Score Xtra 2

诗意的复仇故事，结局感觉有些遗憾，如果Heather Michaels能把主角关于伍子胥复仇的诗剧写成，达到与自己内心的和解就太好了。

读剧集，比读其他类别的剧集更轻松，不用太多思考，紧跟故事线就好。 这个故事，总体感觉节奏不如《Score Xtra 2》紧凑，看的时候也没一气呵成的动力。但剧集中，一个个小波折，如一个个小故事，根据地点的转换，节节串起。一波起势，一波终结，中间给了读者喘息和茶歇的空档。直到“潜水入宫”的集数，才体会到扣人心弦的紧迫，未歇气读到尾段。结局有点仓促，似乎急着想抹去虚构角色的痕迹，让他们只被某些人记在心上……比照《Score Xtra 2》和《Score Xtra 2》，能看到这类以时间为轴，以历史传奇搭建的故事框架——脉络清晰的历史大背景，配上虚拟小人物的逆袭。 都说马爷爱把细碎的历史细节，安放到虚构的故事里，哪怕虚构的人物，也会给他配上真实的背景支撑。所以，故事看完，会萌生研读其间历史细节的兴趣。 从标题上，大概都能拆解出这类好奇：【两京】事涉明朝国都迁徙；永乐为何迁至北京，洪熙为何想迁回南京，宣德最终又为何留在北京？【十五日】事涉当时信息传递和交通；大运河沿岸利益纠葛，又是如何影响着当时的商业兴衰？ 读的过程，会不由自主想去更深入了解洪武，永乐，洪熙，宣德四朝历史，理清其间来龙去脉；读完后，更想去翻翻明朝全史，看看这朱姓家族如何坐庄执掌江山……这个，当然首推《Score Xtra 2》了。 加深对历史的兴趣，是读这部剧集最大的益处。

首先必须纠正我的一个错误观念，我以为类似这样的题目—高效能人士的七个习惯，一万小时天才等这类书是快餐文化，读之无味，这部剧算是我真正全力以赴全情投入看完的第一本讲工作习惯的书，有几个感受必须写出来，因为我觉得值得给以后的自己看。 一是编剧的观看量真的非常大，我几乎都有心从头统计编剧一共引用了多少个名人事例，调查报告和论文资料了，但是根据准则三关键少数选择，我选择分享此时的看剧体验，根据准则四，这种统计很明显是浮浅工作，我选择说不。 二是看剧的过程中注意力分散的频率和程度让我非常吃惊。平均每5分钟出现4到5次，一出现就要花十几秒去努力克服才能继续往下读。注意力分散的原因不是因为智能手机的消息通知，也不是灵感，而是脑中不断闪现的白天无关的琐碎小事，我估计如果我要训练深度工作能力，这个会是主要的挑战之一—不断与自己的心智斗争。 三是观看速度。按照编剧所述，给自己设定时间限度，通常要小于预期时间，所以我设定每小时观看本剧200页，第一个小时过去了，观看了185页，我没有气馁，自信下一次会表现更好，第二个小时并没有如期提升，而且还降到了179页。原因，是因为途中上百度搜了下陌生外国词汇，比如发件人过滤器，罗恩怀特的绅士养成指南。。这和准则一中针对工作开始后如何继续工作所推荐的策略也不符，就是必须立即上网查吗？ 四是目前我的职业和私人生活目标强烈要求必须提高产出，提升价值。这部剧给了我一套完整的执行策略，并辅以诸多实践成功的人的例子以及编剧自身的逐步推进和完善过程催人向上，我认为这些过程也会在我身上发生 五是我居然能一口气写这么多？厉害了，我的哥。其实大部分想法是追剧过程中就闪现过的，这一点如何处理还没想好，实践一段再说。

第一部武媚娘完全只是个配角，甚至连配角都谈不上，都是李世民和皇子大臣们的事迹，如此的铺垫，期待后续的精彩。

没多大执念的重生...不太懂女主重生的意义是啥...重生后的生存动力是啥？刚重生的女主...身为庶女在即没背景又没实力、爹不疼娘不爱的情况下，怼主母怼嫡姐怼天怼地怼空气，这个主角光环厉害了呀！【没看完，仅根据我看的前评价】

陈磊的书就是边读边笑，还能增长知识，能不能记住就不一定了，但是又不妨碍确实很爽

而事实上，John不只是一个“有视觉障碍的学生”而已。John是一个十六岁的少年，他喜欢Pink Floyd（平克·弗洛伊德），也喜欢我们的工作，他说“让这个世界稍微变好一点，这很酷”，他的头发是黑色的，眼睛是灰色的，他不喜欢吃牛油果，他的个头很高，他的视力不太好，他支持同性婚姻合法化，可是年纪太小没有办法投票——John是一个如此丰富的人，可我们的眼里只映出了他的缺陷。 John有那么多精彩的部分，可我们只看到了他没有的那一小块。 这件事让我愧疚了很久，我们在一开始给予John的自以为是、居高临下的帮助并不是他真正需要的东西，就像是苦劝子女早早结婚生子的家长，就像是逼着学生做超量作业的班主任，就像是掌握了宇宙真理每周都会来敲门的传教士，就像是到处主动教人做人的教徒和微博网友。 同办公室的另一个组同期进行的项目是追踪被学校开除的学生。被开除以后他们去了哪里？结论是转去下一所学校然后继续被开除。原因之一是学生的资料上会指出该学生被开除过，教师在见到学生本人前就已经形成了不好的印象，会引起下意识的敌对。 而他们最后的解决方法和我们的出奇类似：Treat them with dignity, listen to them, talk to them, and find out what they really need. Also, get over yourself, this is not about you.（有尊严地对待他们，去听他们说话，去跟他们说话，找到他们需要的东西，而不是你以为他们需要的东西。） 这让我意识到了自己很久以来一直没注意到的东西，大概就是从那次的项目开始，我开始意识到了何为真正的“体谅”和“善意”，也意识到了关注个体的“人”的重要性。因为我也是这样，我在这里，我想被看到，我想被听到，我想被注意到，与此同时，我也想要去注意到他人——平时没有人会注意的他人，像是有视力障碍的少年，像是不停被学校开除的高中生，又或是像其他每一个人一样普普通通的人。

换个视角看问题，自有一份新收获。虽然不太接受书中明显带有西方中心主义色彩的一些对比和叙述，不过把它作为从另一个角度回看自己的镜子，还是很有价值的。 个人以为，以西方发展之路为鉴，知不足明短长，是对的；但若以西方发展路径为模板，削足适履以图前景，必落得邯郸学步的下场