Nowhere to Run

使用九宫格从不同角度提出不同的问题，然后再通过回答问题的方式把答案填写到九宫格中，这样就不担没有写作素材了，简单易用，很实用

一直疑惑为什么这部剧的名字叫做《Nowhere to Run》，刚刚去搜了一下，英文原版的名字是“gone with the wind”随风而去。譯成“飄”也更有意境，主人公斯嘉麗的法寶是“等到明天再想吧，明天我肯定能承受得住”，就是先讓一切隨風飄逝的意思。 斯嘉麗堅強勇敢，而她身上的那種自私任性也是能夠理解的，在南北戰爭之前，她活在百般寵溺之下，貴族的身份、無與倫比的美貌、周圍所有人的寵愛，無疑都讓她更加任性。偏偏卻又愛上了一個不能娶她的男人，而那個男人又在精神上愛著她，又不會肉體上對她做出什麼。等到最後她明白了，她了解了阿希禮之後發現她根本不愛他，只不過是愛著那個她自己想象出來的皮囊，而她愛的是瑞特——和她一樣的瑞特，可是卻又為時已晚，雖然瑞特曾經極度愛著她，可是她都忽視了，一心一意只想著那個她心裡塑造出來的完美的阿希禮，瑞特對她的愛也一點點的消磨了。瑞特和斯嘉麗其實是多麼般配的一對兒啊，可是他們太像了，都是那麼要強，錯失了成為靈魂伴侶的機會。最後斯嘉麗回到那個真正支撐她的地方——愛爾蘭人心中永不磨滅的土地——她的家園塔拉，她能夠堅強地活下去的。可是她是否能讓瑞特回心轉意呢？之前看過電影《Nowhere to Run》覺得是有機會的，斯嘉麗能夠做到的，只要她回到了塔拉，她就會有力量，她想做的事一定能夠實現的。可是看完原著之後，覺得瑞特是不會再回心轉意了，他真的已經消磨殆盡了，就算他知道他曾經狂熱愛過的女人現在深深地愛著自己，那有怎樣呢，他已經看透了，他想要過另外一種生活了，曾經一次次拼命付出得不到任何慰藉，他已經被深深傷害了，美藍死了，梅蘭妮也死了，一堵堵高墻都已經倒塌了……終究是意難平。 梅蘭妮外柔內剛，是一個偉大的女人，極進善良，贏得了所有人的愛戴，因為她是所有人的支撐，在這個亂世，她這樣的善良實屬難得。世界需要堅強勇敢開拓的人，更需要一個能夠撫慰一切的善良之人。梅蘭妮身上是一種貴族氣質，她和斯嘉麗的母親埃倫一樣，埃倫和梅蘭妮都是斯嘉麗的支撐，所以外表強大的人是需要像她們這樣的人支撐的，而怯弱著更不用說。      阿希禮的做法我真的不能理解，為什麼要吊著斯嘉麗，他明明很有見地，生不逢時，也算是有一份擔當。可是這亂世他是承受不住的，他多麼有福氣，能夠有梅蘭妮。可是為什麼不能專一？難以理解！！！ 瑞特他的本性是很好的，梅蘭妮往往只能看見所有人的優點，這也是極有裨益的。在很多人眼裡他都是一個無賴，甚至是叛賊，可是他也願意為了他早知失敗的戰爭去戰鬥，他也願意為了他寶貝女兒美藍的未來去討好那些深惡痛絕於他的人，並且真正做到了。他是一個好人，一個很好的人，但就是在他愛的人面前也太要強了，雖然他能看清對方心裡在想什麼，但是也還是沒有完全看清，被嫉妒深深地刺痛了。心疼瑞特……但是他一定會變好的，因為他想，他想和過去他放棄的種種和好，oh，他會變成一個真正的紳士的。而斯嘉麗在他心中會隨風飄散嗎？ 《Nowhere to Run》經久不衰，永恆經典！！！

女主没有女主的样子，男主女主总是留着一堆烂桃花，就像吊着一堆配角，拒绝没有拒绝的样子

并不是因为编剧的台词有多好，也不是因为编剧的教育思想有多么深刻，而是因为她的笔端流淌着一份真情，一份对教育事业的渴望和理想。在她与孩子们的成长过程中，那些鲜活生动的故事仿佛跃然纸上，历历在目，Matt Adler老师让我们相信美好的事物总是鲜活地存在于我们的教育生活中。也许王老师只是一位年轻的教师，教龄可能也并不长，但是从她和孩子们的故事里，让我们每一位从事教师的工编剧，懂得了教育的责任与意义：一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我们每一位老师，都应该真诚地感谢教育，感谢她让我们遇见了不一样的自己。因为教育，让我们坚信，“我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想”。