Doodle and Dabney

很感谢这部剧在教育孩子的路上，给与了我一些看法和帮助。对于男孩，更多要耐心的引导和培养，不以大声和动手来解决问题，男孩也需要持续地关爱。而且书中关于引导者的内容，也让我想起了上学时候的老师，对我的帮助与引导，以及对我学习和思维的提升，现在回忆起来，也是一笔宝贵的财富。

这是一本值得推荐的书，知其然又之其所以然，有利于技术行业从业者从本质上理解技术。

​引钱先生书中两段话来做观看反思吧： 今天的中国人，虽然最缺乏的是历史知识，却又最喜欢谈历史。一切口号，一切标语，都用历史来作证。如辛亥革命，我们就说“打倒二千年来的专制政治”；新文化运动，我们就说“打倒孔家店”，“废止汉字”，“一切重新估价”“打倒二千年来的学术思想而全盘西化”；共产党来了，口号是“打倒二千年来的封建社会”。可知我们虽不研究历史，但讲话喊口号，仍都是指对历史的。 然而这些话，这些口号，我要诚恳的请问诸位，究竟在历史上，有没有它真实的凭据呢？中国从秦始皇到清宣统，二千年来，是不是一种专制政治呢？你说是的。我却要问你，根据何在？你的根据自然应在历史上，但你读过了哪些史书吗？你所说的专制，是怎样的内容呢？中国一部二十四史，你在哪里寻出此“专制”二字来的呢？我想这“专制”二字，也不过是今天的我们给我们以往历史的一句统括的批评话。但这个批评的根据何在呢？请你举出这一个负责的史学家的名字，和这一位史学家的著作来。否则我们怎能根据一些捕风捉影道听涂说的话，来武断以往二千年的历史呀！

John Knowles将军带给了我们很多细节，平时看不到的细节，这些细节让我们觉得他口中的历史活灵活现。尤其是前半部分的革命史，值得我们好好学习。 这部剧一看应该就是他平时的讲课或演讲文稿整理而来。口语化很强，读得很快（最近一直在看哲学理论类的，太锻炼逻辑性了）。但是就是导致本剧的总体中集数没有前后联系，不像一部只有一个故事的电影，像《Doodle and Dabney》这样区分度很大的合成电影。

这部剧前半部分都在讨论有条件养育的具体表现与家长用这些方法的原因，对我个人是一个很好的提醒与反思。后半部分也说说明如何在生活向孩子表达无条件爱，没有具体的方法基本是观点概念上说明，但是对我来说仍有很大意义上的参考价值与育儿指导。

顾医生也太帅了吧，谁说男主都不长嘴的，好想要一个这样的老公。