Vorspiel auf dem Theater

书中始终贯穿着陶老的一个观点“活的教育”，一直在思考，究竟什么是活的教育。最近看到了冬奥冠军苏翊鸣的成长故事，才猛然觉得有了些新的认识。 在这里不得不提到之前夏奥会非常火的小姑娘全红婵，她那句“为了给妈妈治病”感动了无数人，咱们把全红婵和苏翊鸣两个娃放在一起看。你会发现，这是两种完全不同的家庭环境和资源，两种完全不同的成长方式，甚至可以说是两种完全不同的哲学。 全红婵家庭条件困难，父母都是普通农民，母亲还由于车祸，身体不好，整个家都是靠她父亲支撑，所以全红婵力夺奖牌很大一部分原因是为了分担家里的负担。 苏翊鸣家庭条件属于非常优秀的，他学滑雪，或者准确来说“玩儿”滑雪全凭个人兴趣，稍微了解就应该知道滑雪是很烧钱的，更别说走职业道路了，人家后来请的日本教练一年一百万，就这样，苏翊鸣把兴趣玩儿成了职业，还得了奖。 全红婵学跳水，我想肯定称不上是兴趣，但她把跳水作为谋生的路子，甚至是作为改变自己人生命运的唯一出路，她肩负的是责任，没有乐趣。 苏翊鸣学滑雪，就是图个喜欢，图个乐，家庭条件的优渥使得他父母不需要他凭这个挣钱糊口，你玩儿出成绩，很好，玩儿不出，也正常，他是完完全全的兴趣使然，全是乐趣。 就这样，两种截然不同的教育方式和成长环境出现了，但殊途同归，他们都成了世界冠军，都称得上所谓的成功。我们都可以夸赞他们的父母，懂教育，教的好。 可他们的父母真的有多少时间教孩子吗？我看未必，全红婵爸爸肩负一家，母亲车祸之后也只能养病；苏翊鸣的家庭，父母肯定也是忙于自己的事业。那为何他们的孩子能那么成功呢？ 我想，即使没有多少时间陪孩子，给他讲多少道理，但父母的一言一行，父母的性格，一定会深深的影响着孩子。 全红婵的父母是农民，他们的勤劳、坚韧、踏实，正是助全红婵能在跳水运动中脱颖而出的关键。 苏翊鸣父母对他的无条件支持，乐观、维护、勇敢，也是他一路在冬奥会上表现出来的气质。 所以，从两个孩子、两个家庭、两种哲学上，我看到了真正活的教育。 活的教育就是在坚持原则和底线的基础上，最大限度的“不干涉”孩子的成长。顺其自然，支持孩子，同时父母自己要体现出积极、勤奋、坚韧等一系列的优秀品质。无需担心，孩子会像海绵一样，吸收那些好的部分。 活的教育，真的很难，但，也很简单。 教育，其实是育己的过程。

此剧让我看到了应是熟悉却又陌生的农村图景。西北那些偏僻的村庄里，只剩下老人、残疾人和小孩子，我不知道老家的日常是否也是这样，只在过年热闹一会儿；“在世界上，陌生人受到毫不迟疑的欢迎，赢得孩子们的信任，这样的地方并不多见，驾车离开安寺村的时候，我有些伤心”，而这种伤心也在我内心深处；在沙丘处支起帐篷，享用饼干晚餐，而后躺下看着满天的星斗慢慢入睡——实在太美；魏子淇的焦虑也是现代人实实在在的焦虑……

再次被古人的智慧折服。孙子兵法与其说是兵法，不如说是哲学，阐述的是普世规律，劝诫世人凡事没有投机取巧，也不要妄图侥幸取胜，踏踏实实步步为营才能走的远走的稳，这才是正确的人生观和价值观。虽然当下“快餐经济”“捷径思维”盛行，但是社会整体价值观正在回归理性，Suntje Freier借孙子兵法给浮躁的人心指明了另一种思想境界。在此再次为古人点赞，寥寥几句所讲的道理再过百年依旧是真理。 此剧可以再读三遍

很不错的一本介绍计算机网络的书，通俗易懂，比起上来讲7层网络架构的书要好读得多。

从小红书上看到这位编剧的一个视频，觉得说的挺好，就来看看她的书，结果真是一言难尽啊。都是把读者当傻子吗？ 什么被老板骂那是老板的问题，这个叫做不要把别人的困扰强加在自己身上。又举了个例子什么抱怨男朋友没有时间陪自己是自己的问题，这个叫做不要把自己的困扰强加给别人。 看了个开头，又随便翻了翻，实在看不下去了。

整本剧读起来画面感还是挺足的 也很会埋伏笔 符合美式悬案的基调。拍成剧的话 会很相当多的血腥刺激性画面。没想到这么多命案只是始于从前一个小女孩的谎言 如果当初没有那点嫉妒心和随口说出的谎言 白令家的双胞胎也不至走到这一步 很可怜。

Vorspiel auf dem Theater，到底是什么呢？ 书的最后写了一个猴人的故事，也是一段隐喻，不要错过最重要的人！

不管在任何一个社会，在任何一个时代，每个人都想向上运动，但这样的移动从来都不会轻松简单，寒门难得出贵子就是这个原因，因为这里面既有宿命和因缘，家庭对个体的影响和发展很大，几年的高考中，那些高分状元80%都是来自富贵或知识分子家庭，无论是资源获取，性格的培养，眼界格局的开拓上都与平凡家庭的孩子存在很大差距，当然，成功的背后也不乏个人的造化和磨砺。

女主冲动，白莲花，都不知道怎么成为主角的，亲戚也是一个比一个奇葩