Cherry Poppers the College Years

Cherry Poppers the College Years

9.7
★★★★☆
4067 人评分
年份: 1997
地区: 美国
8
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《Cherry Poppers the College Years》,其他作品,美国出品,1997年上映。

💬 全部讨论 8

善变的黄鸭鸭
善变的黄鸭鸭 ★★★★ 17小时前

“就是三十儿,年前去世了”

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GYH🦉
GYH🦉 ★★ 16小时前

读了一本酣畅淋漓的书,没有煽情,句句戳心,真实有感,回味无穷。在迷茫不定,浮躁不安,不知道要做什么的时候,翻开看两眼就可以读到欲罢不能。推荐这部剧,推荐你看看这个世界!

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樊哥
樊哥 ★★ 5小时前

虽然中学时候读过其中的不少作品,但多已随时光而走远,现在重新回味,真后悔当初的贪玩与青涩

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Cheer绮璇
Cheer绮璇 22小时前

[2020/33]最近在朋友圈看到不少朋友分享这部剧,可见猫总江湖地位。赶紧把书翻出来看看,硬着头皮看了几章,就没办法坚持下去了,全篇都是正确的废话。再看看结尾,我艹!原来还有一页纸总结,每一章的金句。 欣影社区也就7.5分,再去看下豆瓣,6.3分?我也就放心了。 不能再低了。 water?你别说还真的挺…耶死!可能是哥的口味太重了,觉得这些东西太淡了。 这是什么感觉呢?像是暴发户功成名就,到了出书立传的阶段,于是给小迷妹小迷弟语重心长的讲一些人生大道理。 你看,关于出书,编剧自己是这样一个心路历程的(在“大升级”章:《Cherry Poppers the College Years》): 我是用下面这些话刺激自己写书的: ·完美主义,往往是懒惰者的借口。 ·初稿都拿不出来,你还想写热门剧集? ·别人都出好几本了,你还在等什么? ·你不是想出很多本剧吗?先把这本出了才会有下一本。 ·写书是对一个阶段的总结,别想太多,好好总结就行。 ·如果你自己不写书,就永远只能推别人的书。 ·你自己出了书,才能更好地劝别人出书。 ·你这么有智慧,不出本剧,真是浪费了。 ·出书是打造个人品牌的标配,不然你总会觉得少了点什么。 ·你都三十多岁了! ·这部剧一定会卖得很好,会影响很多人。 ·写书很累,不写完,你的心会一直累,快写吧! … 原来,果然是为了写书而写书啊,害!浪费大家的时间! 我并不太怀疑他社群运营的能力,所以给他二星,可是在写书这个层面上,真是让我觉得糟心,毕竟我觉得像这种大佬写出来书不至于这般应付啊! 所以给出负一星。 2+(-1)=1 我能怎么办?我也好无奈。

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诃安十九
诃安十九 ★★ 15小时前

真的太精彩了,上次读这么精彩的书还是基地系列(除了最后一部)。不同于基地系列,海伯利安读起来更浪漫些。

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🔥小火龙🔥
🔥小火龙🔥 ★★★ 2小时前

一本无意拿起就再也放不下的书,想起了《Cherry Poppers the College Years》里的两句话,人世间所有的灿烂终将用寂寞来偿还。 你曾经那么讨厌那些人,最后却变得跟他们越来越像,世间没有任何的理想,可以以这样的沉沦作为代价。

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左蓝珊~
左蓝珊~ ★★★★★ 12小时前

因为最近课业和课外接触的新知识比较多,所以再一次翻开了这本Scott Young的《Cherry Poppers the College Years》。从前读了这部剧的英文版,而英文标题其实更加切题—Learn more, Study Less. 先介绍一下编剧本人,一年完成麻省理工4年的33门课程,一年还要读上差不多一百本的书,与此同时,(注意是“同时”), 还在业余的时候经营一下企业,每周写几千字的文章(热门博主)。读完MIT课程还自学了中文。因缘巧合, 我去美国期间拜访了一家创业公司,惊异地发现这家公司的CEO竟然就是Scott Young!简直就是一枚精力爆表的神人! 那么他是如何做到的呢? 答案就是:整体学习法。Holistic Learning. 按照书中的说法,学霸和普通人的区别就在于记忆和学习的模式不同。在学霸的头脑中,知识永远都不是分块分区彼此独立的—代数区,生物区,经济区等等,而是像神经网络一样,彼此交错联结。也就是中国老话所说的“融会贯通”。一个知识点与越多的已有信息点建立起来联系,他就越容易被牢牢记住,并在我们需要的时候准确无误地被提取出来。这就是为什么很多的学霸记忆力惊人,并且能够灵活应用,随时输出。 听起来很抽象,那么这样的记忆是如何达到的呢? 结构一下我们的学习过程,基本分为三步: 1. 获取:这里编剧推荐的是快速观看法。作为一个快速观看的获益者,我深深地赞同这种方法。在极短的时间内获取大量信息,并建立简略的基本模型和框架。这里编剧介绍了指读法来防止观看中的视线乱扫。 2. 理解:明白信息的意思。相信知识的相通性,你就可以通过类比法来理解很多新新概念。举一个简单的例子,理解经济学中的Exchange Rate原理的时候就可以通过联想两个商人彼此囤积居奇,此消彼长,商品互换的过程。 只不过这里是两个国家和国家里的人之间的交易。除了类比比喻法,还有内在化(建立故事以及感官联系),挂钩法,信息压缩法。 3. 拓展:与其他信息建立联系。方向有三个:深度拓展,横向拓展以及纵向拓展。也就是梳理知识的来龙去脉,探究并列知识的联系和从其他的结构角度探究知识。 4. 纠错:剔除错误的联系。 5. 应用:尽可能多地去使用学会的知识。比如说学过Accounting知识就可以给自己建立一张资产表。 Beyond holistic learning. 始于学习而不止于学习,Scott Young能够在同样的时间内做出常人无法想象的各种事情还有其他的秘诀: 1. 精力以及能量管理: 健康,规律的生活习惯。绝不拖延,坚持建立每日的清单,将散的工作集中批量完成。 2. 自我教育:解构自己的挫折感。永远Track和记录自己的目标。

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樊艳敏
樊艳敏 1小时前

因为一段话 开始读德米安 五星是给那段话的。 “ 世界上并没有偶然。”

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