Best of Both Worlds

Best of Both Worlds

7.4
★★★★☆
2614 人评分
年份: 2003
地区: 美国
5
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2614
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《Best of Both Worlds》,其他作品,美国出品,2003年上映。

💬 全部讨论 5

Jasmine 🌵
Jasmine 🌵 ★★★ 15小时前

呃😓当面一套背后一套,改不了208w的本性。浪费粮食,虐待动物,不要再搞第二季恶心人了。

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快乐的小女孩
快乐的小女孩 ★★★ 17小时前

这是一部绝对值得5星的太空科幻作品。作为一部1986年诞生的作品,其绚烂宏大的宇宙观,诚恳而理性的科技观,放眼51年以后的今天,仍是驾临于普知之上的,且经历半个世纪,你不得不怀疑在真实太空史的发展转折点,这部剧的构思是否一次次作为待验的假说,燎原的星火?不说真实世界,至少包括大刘在内的一系列硬核科幻作家,都是这颗橡书结出的丰盛橡果,三体的实体化思维电路、乡村教师的高知测试、球状闪电本球都可在这部作品寻及踪迹。昨晚,阅书已至86%,被安利看了电影,本剧作为为电影而生的周边,蕴藏的宝藏真的是比电影展现的多的多。所以科幻外打的悬疑标签还真是符合的很。所以看过电影的朋友,我真的觉得看过书后,你才能真正理解(剧)编剧真正表达的恢弘的思维,因为前半部看过书后看电影觉得甚多关节之处未提及;而后15%因为没有追剧,自然而然产生了其他理解;而读完后15%书后,又觉得电影与书处理的差异。看完后,觉得大刘作品一直未被完整搬上银幕(即使流浪地球也只是截取很小的切口)也是有前车之鉴的。不得不感慨,科幻最大的魅力,是激发人脑最美妙最惊人的幻构能力,展现出超越光速,跨越光年的宏大图景,而即使特效电影也往往难以超越。前半部赞美至此,必须说书里处处是亮点,我私以对比电影略作个人的剧透评价: 一、人起源- 非常喜欢的后续纪录片都采用的第三视角观察描述,但带有对被观察者思考模式的合理推测。编剧选取猿“望月者”在某特殊力量引导下突破食物链的进化历程,从与疣猪平行的草食,到使用工具捕猎肉食,到打败天敌花豹。它在懵懂中从与水对岸“对手”相同的猿最终进化成让“对手”目瞪口呆甘心被击败的拥有原始智慧的类人猿。 二、月球生态圈- 试图展现了一个自给自足的封闭月球生态圈,从造空气到生化食物制作;从蜗居描写到太空二代对地球的态度;从客观实体到主观思维都有着笔,最有趣的是对“月球新人需要适应质量和重量”的差异,你可以匀速在1/6重力的月球上身轻如燕,但是在却在刹车或变向时倍感质量困扰~而“月球新人”们往往因“自控能力差”而让人避之不及~ 三、AI- 50年前提出通过神经网络学习构建人工智能—哈尔,令人乍舌。尤其是戴维进行哈尔“脑干”切除手术时,哈尔与其的对话,摸索出随着模块的拆除逐渐消除类意识类记忆的过程让人心动。而更最让我欣赏的是对AI为何会背叛人类的隐喻,那是我私以为此前大热的《Best of Both Worlds》也未触及的隐喻。AI是基于事实学习和判断的智慧,尊重事实是AI无法突破的,是人类试图教育它在任务过程中“需要对人类同事隐瞒事实”同时“坦诚配合人类同事”这种似是而非的规则,最终训练出AI说谎的能力,即不尊重事实的存在;而逐步如人类一样,一个小小谎用一个小谎圆,一个小谎用一个大慌圆,最终成为杀人机器哈尔。一点点扰动变量,都可能让计算结果天差地别,反思自身,哈尔的宿命又何尝不是人类教育的宿命呢? 三、外星高智:非常有趣的对外星高智的态度研究,私以为是启迪大刘思考“黑暗丛林”法则的星火。以及外星高智的存在形态的探讨。 四 其他:其实全书亮点不仅仅是对客观科幻的炫技,也有些对主观意识形态的吐槽,甚是有趣。比如,随着发现号远离地球,地球普通人对它的关心程度也随着信号回传周期拉长而淡漠;比如,太空人收到来自地球的生日祝福,而如今他滞后几个小时的收取,不禁因为此刻聚会上的人可能已经不怀抱任何祝福心态的四散离开,而感到丝丝寂寥。 唉,忍不住把剧评写的又臭又长了,但是书的内容真的是字字珠玑,无法概括之,硬核科幻真的很少有什么废话,几乎每一页都是启迪你重新看世界规则的星火。

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羽绒
羽绒 ★★★★★ 18小时前

第二遍读这部剧了,我觉得不妨再读几遍,因为好剧永远都值得再读一遍,斯蒂芬金毫无疑问是一个传说级别的作家,这部剧他可是掏了心窝子了,我想除了银行卡密码他把他知道的全部的关于onepiece的秘密全部放在这里了,想要我的财宝吗?那就去找吧!关于世界的一切的奥秘就藏在你的笔下。

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Sylvia
Sylvia ★★★★ 10小时前

生活的点点滴滴,如细碎的小溪,汇聚到姥爷往日的岁月里,那是一段美好的回忆,一次灵魂的拥抱,一次对老去的亲人的安慰! 素淡的描述里总是不自觉的姥爷就出现了,不是刻意,不是考究,姥爷总是在稚嫩的时光里挥洒出他灿烂的笑容。

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肉包没有肉
肉包没有肉 ★★ 23小时前

已读完尹老师的第二本剧。内心很复杂,大体分为过去及将来两方面。过去:从小父亲对我严加管教,童年记忆中甚至很少看到父亲笑。儿时我学过画画背过唐诗,中学时学过吉他,但就现在而言,画画唐诗吉他都是我不愿意想起的过往。父亲自始至终对他的教育方式自信满满,也经常会对我对别人说,要没有他当年的严厉,哪有现在的我。而我一直认为,如果父亲换种方式教育我,或许我比现在更优秀更值得他称道。将来:我很为自己将来会成为一个怎样的母亲感到焦虑。“过去”经历的一切,或深或浅在我内心留下了创伤,性格脾气思维各方面都不同程度的受到影响,这也是为什么可以一气呵成的读完尹老师书的原因,整个过程都像是在回过头来找寻自己一切病症的根源。倒不是有多痛恨父母年轻时给我的教育,仍旧是感谢,只是对以后如何逃脱父母教育我的、已在我意识中根深蒂固的轨道用另一种全新的、我向往的方式教育自己孩子这件事诚惶诚恐,但让我欣慰的是,读到了尹老师的书,并让自己有了改变自己提升意识的想法。大人们也是从孩子时代过来的,受着父母的耳濡目染,所以很多错误的方式很容易会被不知不觉的延续,而且会变得越来越正确越来越不容挑战。这是社会的悲哀,更是家庭的悲哀。感谢有这么一个人站出来警醒大家,我很受用。

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