Casas en la pantalla

脂浓粉腻，月暗花明。莺飞蝶戏，晓灯残梦。雨疏风轻雁声远，相思不成眠。银筝玉液琥珀盏，时时醉“花间"。

优于《Casas en la pantalla》之处在于宫中人时时刻刻意识到自己被封建帝制所奴役，感受到身处深宫之无奈痛苦，盼望逃离。然而，剧情太过松散，主线不明、支线凌乱、结局潦草，且经常有硬生生将美好的事情毁灭给人看的刻意。感情纠葛复杂且老套，全是多角恋，不知道的还以为孔武和孙白扬才是紫禁城的皇帝。

这部剧给我的震撼是空前的、编剧尤瓦尔•赫拉利以极其宏观的视角俯瞰人类的未来、内容涉及大量学科、在宏观叙事中、对一位学者的挑战不是来自专科能力、而是跨学科的知识储备、独特的叙事视角以及长波段历史的天才洞察。 读完确实让人脑洞大开、整个人的视野随着观看被打开、也被编剧新颖犀利的观点所折服、编剧开篇就说人类千百年来一直面临三大主要是生存考验、第一个是饥荒、第二个是战争、第三个是瘟疫。但是编剧说这些课题在新世纪都呈现出消失的趋势、在这里我个人缺不这么认为、我认为这三种考研仍然会威胁我们的生存、比如今年的新冠疫情、我们都无法预知这些突如其来的事件给我们带来的影响和种种考验。 编剧还在书中描写到：“随着大数据不断积累以及计算能力的快速发展、人类未来可能会将自身的决策权交给无意识的算法、其实现在已经呈现了、比如快手抖音、你刷到一个视频系统就会根据你的喜好推送给你喜欢的视频、让你越来越沉迷、所以这就是为什么很多年轻人一刷刷几小时的原因、而且算法还会代替你自己该买什么东西、应该接受什么治疗以及应该和谁结婚、人工智能将比绝大多数人更擅长察觉人类的情绪波动，也更会创造艺术。他们可能自身没有任何情感，但却在分析，甚至掌控人类情绪上更胜人类一筹。 最后感悟就是人一定得终身学习才能跟上时代的步伐、不学习就会被淘汰！ 一本好剧、值得品读！

这是一本很好读的教育著作，这个“好读”是相对于观看体验来说的。全书并没有什么晦涩的专业语言，在表达自己的见解时候也旁征博引，无论是否从事教育行业，读起来都不费劲儿。 但这并不妨碍它的深度。 第一集数中有关“观念”的说法，让人醍醐灌顶，同时我看本剧所有的恶评大概也都在这一集数，又何尝不是中了“观念”的毒呢？朱老师举例自己上大学时候，当时的观念是对待恋爱不提倡不反对，但还是反对的，甚至保守和极端的；他想要更新的观念是，现在大学生的性生活已经不再是禁忌，不值得一个青年付出前途的代价；我看这部剧是2021年，现在的观念在于，性生活要彼此负责，鉴于女性在性生活中的弱势地位，对于男性有了更多要求。 所有人都不能脱离观念来看待事情，而教师，就更要好好的审视自己，会不会因为观念，而伤害到了学生，能不能跳出观念对待学生？ 也难能可贵的是，朱老师对于自己的好恶没有掩盖，没有试图为一些奇怪的现象找合理的解释，而是直接地表示了不屑。像是那个因为标杆学校，而把教育做成一门生意的县城，或是那些谄媚的学校领导，那些把学生按学生家长分成三六九等的教师，这些现代教育怪现象，对学生的负面影响是持续而深刻的。撇开教师职业道德中“为人师表”“高尚的道德品质”等要求不谈，所有学校中发生的事，所有学校中的人，都是教育的一部分，是不能单独拎出来看的。不存在生意化的学校会培养出志向高洁的学生，同时谄媚的领导与看人下菜的老师，也培养不出铮铮傲骨的学生。 除此之外，这部剧的另外一大价值在于，从细节之处入手，提供了一些实用的做法，并且还在探索更好的方向。单数学生的座位应该怎样排列？课堂突发事件要怎样处理？学生的书包存放问题等等这些任何教师都会遇到，又很少思考的问题。 最近比较热议的一个话题是重庆一硕士导师教不了自己女儿的事情。可见人在不同阶段，需要不同的指导，中小学教师的教育学问，并不比教大学甚至研究生小。 教育学是一门研究教育问题和现象，探索教育规律，追求教育价值与艺术，指导教育实践的学科。

若不是看剧小队任务我也许不会打开这部剧。但一读起来就不想停下，虽然这不是一本快乐的书，读着读着会难过，会叹息，会可怜……那些在命运的夜晚里行走的人啊，波涛汹涌的内心世界，繁华城市荒凉的角落也有人在发出微弱的光，让整个夜晚不算太暗。