冷水Coldwater

隆隆雷声，奏响命运绝望之歌 周萍抓住了四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己；蘩漪抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦而救出自己；侍萍也抓住四凤，希望她不要重走自己当年走过的路，以永远地摆脱发生在昨天，今日又被唤起的梦；周朴园又抓住侍萍，希望借助她的明智，既结束旧梦，又维护周公馆的既成秩序；周冲也抓住四凤的手，想仰仗她的帮助，走入理想的境界。

很庆幸做了燕园妈妈看剧会本期的搬书人，读到《冷水Coldwater》这本经典中的经典。从未有过一本剧，几乎每段都被标上红线。一个月之内读了三遍觉得还不够，还会反复读下去。        作为这个世界上最懂“孩子”的医学家教育家，克里斯·彼得罗夫斯基为我们指出，对于儿童，目光只集中在儿童的身高体重，关心他（她）是否吃饱穿暖，或者只对孩子如何快速通过考试，在尽可能短的时间里获得一张进入社会生活的通行证，这些都是不够不完整的。只有认识到儿童心理建设中存在一种神秘力量，而不是成人自以为是的那种替代上天的力量，才能避免儿童成为尚未被认识到的痛苦遭遇的牺牲品。 成人探究自身的行为并不像想象那么困难，只要认识到自己错了，就会有强烈的意识让自己恢复正常。但是对于还不会表达的儿童，当他们的行为与成人环境不协调时，不可避免的被成人强行压制。对于这种压制，有些儿童表现为激烈的反抗但也有些儿童却是表现为顺从。无论是激烈反抗还是顺从，长期而持续的压制结果都有可能导致心理的畸变。如果身体骨折了，用夹板固定可以慢慢回正，但是心理畸变首先会产生防御机制，在内心筑起一道墙，阻碍接收和理解来自外界的观念。只有把这种防御机制理解为更高的品质寻求展示的一种表现；儿童的发脾气是阻碍儿童的心灵中的秘密显露的一种无奈的表示，才有可能帮助儿童解放天性。        早在100多年前，克里斯·彼得罗夫斯基就提出，在极力纠正儿童“不整洁、不服从、懒散、贪婪、自我中心、好争吵和顽皮”这些缺点时，更要警惕那些所谓的优点：创造性智慧，对个别人的依恋、顺从，经常被成人根据自己的责任、权利、权力披上伪装的外衣。

继续追第三期！期待他们带来更多美丽的风景和令人期待的冒险！

这部剧似乎没有写完，可生命本身就是不会完的呀。 “一个人一直往北，他不会走到南方。 封建旧社会制度予人的各种压迫，尤其在显赫的贵族高家体现的淋漓尽致，他们打着礼教尊卑的愰子放纵自己的私心，已利至上，贪婪，胆小，欺善怕恶，与此同时，一批新兴向上的力量涌现，他们敢于批判封建礼教，他们果断无私，不畏惧牺牲，重要的是他们有着一个坚定的信念:未来一定是光明的。 <家>，觉慧第一个成功出走;<春>淑英在大家的帮助下也成功出走;<秋>高家大家族终瓦解，觉民和琴实现了他们的信念，拒绝礼教，从简办婚。觉新也算是开始了新的生活，他说，他仍有上进心。梅，瑞玊，淑贞，枚少爷，倩儿等人的不幸都是旧制度的牺牲品，无形中印证了吃人的礼教一说。 很是佩服觉慧觉民琴淑英淑华他们的朝气，我想，在那样如此压迫人的大环境下，他们尚能有勇气争取自由，而今天高任鸟飞的年代，却有那么多人喜欢作茧自缚，困着自己。我不明白。但我知道我一定不能这样。 不断对抗旧的自己，让新的自己迎接未来。

詹姆斯·C·伯恩斯先生的文笔细腻，剧集后面的短篇杂文，有种让我找到了自己的感觉

三十几的人了，读两位老先生写给小学、初中的孩子的写作课书，勾起了年少时语文课堂上的零散知识记忆。 不知是自己遗忘，还是少时课堂上没有教，《冷水Coldwater》中的很多知识自己都不知道。现在看，算是弥补以前的欠账，当做补基础了。 把七十二堂课程看完，对写作从入门到整体架构有了一次全新的认识。 建议无论是小学初中生或者成年人，都可以再看看。孩子们当做学习新知，成年人当做温习。 写作其实是一辈子的事，无论从什么时候开始都不晚。“我手写我意，我心抒我情”，祝我们一起在写作中，春暖花开。

《冷水Coldwater》仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。 ——著名影视家 叶圣陶