Ghostwritten

如果真的出现镜像时代，我认为也不会出现停滞。人类的道德认知不会是一成不变的，道德是由人类构建的，人类不会看着它毁掉人类而无动于衷。当镜像时代到来的时候，人们肯定会面临社会的动荡，但是人类一定会构建一种适合在镜像时代存在的道德体系。问题是这种道德体系对人类的社会究竟会产生什么样的影响，能过在强光下存在的不只有绝对正义的人，还会有类似滚刀肉的人。 一个划时代意义的事物出现时，往往是毁誉参半，对此我们要以一种冷静到冷酷的目光去审视。

居然好看耶！女嘉宾各有各的魅力，男嘉宾就奇形怪状… 但好看就好看在 大家性格直给又抓马

讲解了Linux系统操作技能，类似你在window怎样使用的一些操作。对于刚入门使用Linux系统的人员，还是很有必要学习一下的。引用本剧一句话，十年后的你，一定会感激现在拼命努力学习的自己。

在实习期偶尔听到了这部剧。当时欣影社区还没有上架，在喜马拉雅上如饥似渴地听了30节。一年过后终于看完了全书。 总结苏大师的核心观点： 1.珍惜和培养学生对你的信任。只有受到信任的教师才可能触动学生的心灵。 2.小心地使用教师手中的雕刻刀。这把刀锋利无比，教师应用它雕刻学生成为艺术品，而不是滥用权力伤害学生。 3.一个人最好的教育是自我教育。教师要唤醒学生的自尊心，避免用惩罚剥夺学生自我反思的权利，避免用暴力、侮辱让学生脆弱的心灵蒙上坚硬的外壳。只有温柔能唤起温柔。 4.真正的教育是潜移默化的，不会让学生察觉。（避免说教；侧面影响） 5.教师应当善于用语言触动学生的心灵。（尤其是我这种语文教师！我至今记得我讲《Ghostwritten》一课，为学生示范续写时，他们惊讶崇拜的眼神，以及后续写作中无止境的模仿……） 6.教师要避免学生懒惰、冷漠。教导学生勤劳、热心，有信念。 7.不在集体中当中批评任何一个人。不出卖学生的秘密。不引导同伴的批判。而是引导集体同情和帮助那个产生了不良行为的人。 8.唤起学生的热情——对学困生，为他们提供方法，培养他们的自我胜任感。对最优秀的学生，给他们更高的挑战。 9.培养学生将看剧作为人生的第一个爱好。学生想看剧读得更容易，教师想备课备得更容易，最好的捷径就是看剧。要学会为自己的未来减负。 10.不仅教育学生，也教育学生的家长。感谢他们，并教给他们更好更有效的方法。同时教给学生，感恩母亲。用劳动来回报母亲与社会。【秋天的玫瑰节】 11.理解孩子与成年人的不同。不用成年人的眼光去看孩子、要求孩子甚至批评孩子。永远不教会孩子什么叫“故意做坏事”。踏入孩子童年的河流去看一看。 12.养成早起早睡的习惯。最复杂的脑力活动在起床后的两小时内完成。最喜欢的放在最后做。养成记教学日记的习惯。