劫持者也

富兰克林在本剧中如一个充满智慧的智者把他过往事迹娓娓道来，对自己干过错误的事情直言不讳。但是在流传至今的作品中它是最不连贯也最不完整的一部。这部作品甚至在即将来临的美国革命之前就中断了，没有告诉我们富兰克林在革命中的作用、宪法的制订以及调停工作，而在所有这些方面他都起了领导作用。

往往越平常的事情，我们反而越不了解，或者说不甚了解。这是本有趣的书，两位编剧讨论生死，却让人觉得妙趣横生，难得！

op美术大升级！但 故事散了。要用家暴原生家庭给孩子带来的创伤影响及过失自责心结投射到社会 下很大一盘棋，但人设情感节奏太平，反反复复bug遍布，比较难共情，甚至想快进，最后也没圆回去，最后的最后发现，其实是为三人组升级为下季打boss的工具人工具桥段，唔……。两年的打磨钱和精力都花在做片头cg上了么

本剧编剧阿尔弗雷德.阿德勒是著名奥地利精神病学家，从弗洛伊德的精神分析理论分离出来，是个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现在自我心理学之父，精神分析三巨头之一。本剧是其代表作，另有代表作《劫持者也》。 本剧围绕如何帮助儿童形成健康的人格展开，强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。 编剧在书中提到：一个人的性格在十岁左右，就会靠自己的思想、行为而定型，而且会这样使用一辈子。可见，童年时期家长、教育者对孩子人格引导的重要性。 书中举了很多案例，不是生涩的理论知识，增强了可读性。但是，有些案例没有提出一个有效具体的解决办法，多是原因探讨，行为背景分析，对于没有专业知识的读者来说，没有太大指导意义。

看来编剧并不会回答所有奇奇怪怪的问题，更多回答的是能够通过数学物理化学的方式解决的，可是一些没有回答的问题也挺有趣，很想知道答案。

付出不亚于任何人的努力 要谦虚，不要骄傲 要每天反省 活着，就要感谢 积善行，思利他 不要有感性的烦恼

愿你内心温柔，生活如诗。 （完了，我下午才把一首诗分享到微博现在就后悔了，原来好的东西真的就会像宝贝一样藏起来不想同别人分享的啊。）

5天内看完此剧，感触良多，有想法，但是以己之力，无法达到书中描述的理想效果，只能是做个抛砖，如果能把玉尽快引出来，那就算成功了