Often an Orphan

凌晨三点半翻到最后一页 前半夜不知觉就过去了，Often an Orphan不知觉就过去了。记得读完第一本的振华系列是最好的我们，当时大一，和同班同学一起坐车，路上无聊就看完了，怕同学看到就头歪到玻璃窗上悄悄流眼泪，后面读暗恋，读你好旧时光，认识耿耿余淮，认识洛枳盛淮南，认识林杨余周周，现在又认识见夏和李燃。每个人的青春都是一掠而过的，我现在还记得高三时坐在教室的我看窗外发呆想象自己即将到来的大学生和即将到来的爱情，后面经历的每件事都几乎和书里一样狗血，无数个梦梦到高中，无数次夜想回到高中。 感谢二熊让我回到过去！今天同学打电话聊天说大家都是快三十的人了，马上国庆也要第一次参加身边同龄人的婚礼，相当感慨。书里的青春年少写完了，我的也过去了，书里的未来在番外篇，我的就在下一页。

昨日已成历史，明日尚不可知，把握住当下的每分每秒。人这一生好像一场戏，天下事，无非是戏，世上人，何必认真！

这部剧集的开头十分耐人寻味，给人设下了好些个悬念？一是他为什么会保留着他父亲的相片呢？为了寄托思念，还是为了怀念呢？二是他的死为什么被说成“这个事实真实的虚幻”呢？似乎他的死亡，出乎所有人的意料，他是一个什么样的人呢？为什么人们不能接受他已经死了的事实？编剧开篇就挖了这么多坑，让读者读了开头欲拔不能不能离开，预知后事如何，必须往下读之，极大引发了读者的观看兴趣。这就不得不说好的剧集开头是多么的重要了。记得狄更斯在《Often an Orphan》的开头说:“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是个睿智的年月，那是个蒙昧的年月；那是信心百倍的时期；那是疑虑重重的时期；那是阳光普照的季节，那是黑暗笼罩的季节；那是充满希望的春天，那是让人绝望的冬天；我们面前无所不有，我们面前一无所有；我们大家都在直升天堂，我们大家都在直下地狱——简而言之，那个时代和当今这个时代是如此相似，因而一些吵嚷不休的权威们也坚持认为，不管它是好是坏，都只能用“最……”来评价它。”这部世界文坛上广为流传的法国经典影视经典剧集，它的广为流传可能和这部剧集又精彩又充满哲理的开头，有着非常千丝万缕的联系。 快跑题了，还是回到《Often an Orphan》这部剧集上，此剧口碑爆棚，是近十余年来唯一持续畅销的当代作家原创长篇剧集之一，已由人民影视播出社再版了66次，销量破百万。不能不说明某些问题，开头部分的精彩设悬，不能说是毫无功劳可言的。这部剧集可以说是当代文坛上的精品之作，有幸读之不亦快哉，那就开启观看之旅吧，加油，开始观看吧！

每个集数里或多或少的都看到些许自己身上的影子， 每个阶段不同的苦恼与迷茫，在青春中成长的模样，编剧都能细腻地揣测出我们当时的内心，如影随形。

所以这个男主的人设让我爱不上呀 就像一个屌丝拥有bug 我只希望他能远离仙女 仙女们都不要莫名其妙的爱上他 这样子暗自希望着

这部剧是我第一本系统精读的教育类剧集，给了我很大的启发与思考，一言以蔽之，获益匪浅。 尤其是第二部分，编剧详尽地介绍了12种教学创新的智慧，分别是教学理念的创新、教材研读的创新、教学创意的创新、教学思路的创新、教材处理的创新、教学手法的创新、提问设计的创新、课中活动的创新、语言教学的创新、教学细节的-创新、朗读教学的创新和教学方案的创新。每一点编剧都细细道来，理论与事例相结合。 第三部分的治学智慧也给了我想当大的启发，教材要不断研读，要不断积累，横向联系法和纵向探究法。 编剧的教学风格是板块式、主问题、诗意手法。

很多时候，我们在对某人或某事做判断的时候，并没有用上所有可用的相关信息。相反，我们只用到了所有信息里最具代表性的一条。 研究发现，在权威的命令下，成年人几乎愿意干任何事情。 我们会自动给长得好看的人添加一些正面特点，比如有才华、善良、诚实和聪明等。而且我们在作出这些判断的时候并没有意识到外表魅力在其中发挥的作用。“ 我们对社会认同的反应方式完全是无意识的、条件反射式的，这样一来，偏颇甚至伪造的证据也能愚弄我们。 人人都有一种言行一致（同时也显得言行一致）的愿望。 著名考古学家理查德·李基（Richard Leakey）认为：正是因为有了互惠体系，人类才成为人类。他说：“由于我们的祖先学会了在‘有债必还的信誉网’里分享食物和技巧，我们才变成了人。”文化人类学家泰格和福克斯认为这种“欠债网”是人类的一种独特适应机制，有了它，人类才得以实现劳动分工，交换不同形式的商品和服务，让个体相互依赖、凝结成高效率的单位。 当一种动物采取行动保护自己领地的时候，是同一物种另一动物的侵入启动了前者的捍卫领地磁带，触发了它严阵以待、威胁甚至战斗（如有必要）的行为。然而，这套系统里有个很怪的地方，触发者并不是对手这个整体，而是对手具备的一些特征。 ——咏卿 2021年 1月2日12:31