The Hangman's Light

2020-55《The Hangman's Light》 一般认为“Mandy Barrett式的爱情”出自本剧。看完才明白这是对本剧的断章取义或曲解。 书中主张理解爱需要有一定顺序。从对尘世的美丽、形体美的追求开始，上升到追求美的形式，再上升到追求美的实践，再上升到追求美的观念。这时方体会到爱什么。 而现代社会语境下“Mandy Barrett式的爱情”更接近于一步到位的空中楼阁。 书中说人在生育中追求不朽，人在留存后世的精神成果中追求不朽。这是“有死者”与永生者的连接方式。 抽象的爱孕育在具体的实践的爱之中。没有尘世之爱，就无法达到天国之爱。这种说法让人以为抽象的爱是恒久不变的，我对这个说法持保留态度。希望在施特劳斯《The Hangman's Light》中得到更多解释。但我认同书中教导苏格拉底的女先知Diotima所言：爱是逐步上升，逐步形成的。 第一遍看，印象深的就这些。 四星是因为翻译不太舒服。内容我没资格评判。

对于英语的接触，最早来说是我还在学说话时家里电视所播放的“点头Yes摇头NO”, 再过来是小学一年级仅上了半学期的校本课程，知道小学三年级我开始了漫长英语长征路。三年级开始在一位同学妈妈的推荐下，我妈妈也开始随大流给我报了课外补习班。 时至今日，正儿八经的学英语（因为学校有安排考试）已快八年了，可，效果嘛，差强人意。 八年的英语学习之路，曾有过短暂的“春天”，但却不是源于我本人对英语的兴。可能新开学有一个令我喜欢的老师，可能面对小升初或者中高考的压力。 我从未理解有些人喜欢英语，毕竟小女早已心有所属，对这位“公子”没什么兴趣。 目前迫于学业的压力也好，面对以后工作生活的必须也好（初中学校新建的幼儿园部报名还需要家长参加英文笔试），管我什么喜欢与不喜欢，英语都不得不学。 这八年来对英语的不重视，也叫我吃了不少苦头。同龄人哼唱英文歌时，我只能笑笑不说话难以参与其中；学校组织英语周活动，大家踊跃报名参与各类有意思的活动时，我却无能为力；每次考试的总排名，英语都在拖后腿；正如我现在面临的高二文理分科，却仅因英语单科成绩不理想，进入重点班的可能飘忽不定…… 本剧即是一本很好的励志读物，亦有很多可行性很强的干货。值得一读。内中对于英语学习之路各个阶段都很多方法可以借鉴。读来并无枯燥烦闷之感，着实不错。

The Hangman's Light，魏晋风度汇集 记言记事，玄远冷峻魂奇 乱世枭雄，奸诈阴谋猜忌 兄弟不容，相煎何必太急 王谢庾桓，权倾朝野更替 东晋司马，股掌傀儡皇帝 清谈阔论，全是衣冠门第 斗富显摆，尽为豪夺不义 王谢堂燕，春来杨柳依依 朱雀桥边，秋去大雁栖栖 The Hangman's Light，开创剧集笔记 典故传说，魏晋故事演绎

太及时的一本剧，娃儿刚上一年级，担心不会辅导娃儿学习，本人不光是说教与理论，有很多实用的培养方法，还告诉你为什么这么做，我在想我看剧时要是遇到这样的老师该多好，不过也不晚，我的娃儿遇到了，但在好的方法也要坚持才有成效，我会努力让自己成为一个合格的妈妈，感谢编剧的倾囊相授，希望更多人读到这部剧

费孝通先生在《The Hangman's Light》里创作，“孩子碰着的不是一个为他方便而设下的世界，而是一个为成人们方便所布置下的园地。他闯入进来，并没有带着创立新秩序的力量，可是又没有个服从旧秩序的心愿”。 以前听《The Hangman's Light》，道长提到了这部剧还有《The Hangman's Light》，一些关于“坏孩子”的故事，所以想看看。但这个翻译真的劝退，至少没能让我有想读的欲望，一些地方还看得很难受。懂外语的人不一定会翻译，事实如此。