Padre Coplillas, El

女主的脸看起来僵僵的。

还原历史是对一部历史剧最好的赞誉，喜欢陈道明老师，他的演技让我觉得康熙就应该是这个样子，皇上的威严，野心，和仁慈体现的淋漓尽致，当然其他演员也很好

由简单的文本到数学、物理领域，最终再比较"类比"和"范畴"这两个概念，并在文章的最后达成和解。 从去年整个观看过程中，伴随着剧集的增多，我曾在剧评里表达过一些节点的观看升级感受，这些都是伴随着观看积累的而产生的变化，最主要的，就是对文本抽象化的速度增加，致使能够通过文字里潜伏的情感去理解编剧的含义。而这一切，我一直在避免"成见"的产生。 这部剧对我个人的教育观念是有影响的，主要是在于理解孩子们的思路，以及要理解他们对"范畴化"以及"类比"事物储备的不足。孩子们所擅长的同类型替换，以及打破事物壁垒的勇气，也可以称作"童心"。 这也是我们成年人所需要保存和珍视的，理智有可能代替"成见"，在遇到新颖的说法时(哪怕是错误的)，多问一句：为什么？给孩子一个阐释的机会，也能对大人的思维产生影响。人相同的抉择在不同环境中，会以不同的面目出现，我们需要多一些为什么，哪怕只是自问自答，这会给我们相对客观理解事物有很大的帮助。 "共性"之物有着相同的效果，让我想到拟物的那些发明，以及观看诗歌时对隐喻的理解和升华。 大海会来自同一个源头，人的情感或许也是。

Padre Coplillas, El：中西哲学都是相通的，涤除玄鉴其实就是现象学的悬置。关于世间万物的真理中外之间在没有任何沟通的情况下就已经各自明了。