The Rape of Ganymede

不得不说编剧的这种构思很巧妙，看似用回忆的方式在讲她人的故事，其实到头来是在讲自己，结尾处让读者回味无穷，同时也留下好多疑问和空白，给读者自己去想象。 整个故事读来给人十分压抑的感觉，战争给人的创伤，创伤后的顽抗，然后所有的一切最终将成为记忆，成为视野里的The Rape of Ganymede，人总是要往前看的不是嘛！

我想人性是善良与魔鬼的结合，有些人虽然表面看起来如婉儿般不堪但内心深处却是善良美好的，哪怕世界倾倒仍然对这个世界有一丝的善念；有的人却如那些平常的所谓的“朋友”“丈夫”“善人”表面微笑美好，但在最后一刻终成为你背后的一副假面嘴脸。谁都不能成为那个纯粹的人，那就在有限的生命里尽量做个善良的人，多做些善良的事儿。

当女性指责男性、控诉男性的同时也要反省自身，遭遇人渣不是你的错，可如果你知道了对方是人渣，还无怨无悔为他付出，还不肯离开，那不叫痴情，而是蠢的不可救药。

刚看完书，虽然那些学习技术还没练习，但书里一些观念就让我收获满满。 1、学习要有理由，有目标，最好把理由和目标都写下来。 2、以项目为基础的学习，设定一个需要1～3个月达成的目标，达成目标的过程就是学习的过程，达成了目标也就达到了学习的效果。 3、将所学的知识运用到实际中去，知识只有获得了在实际生活中的价值才是真正的知识。 4、高效率学生： （1）能量管理：运动、睡眠、饮食、工作安排 （2）不要“学习”：追剧，完成作业和笔记，解决难点，考试前做一次笔记流 （3）绝不拖延时间：每周清单，每日清单 （4）批处理：集中批量完成类似的、散的工作，一次性完成作业 （5）有组织：做一个日历和做事清单