新生

失望啊失望，更得太慢了吧，昨天那一章还出现了问题加载不出来，这不是要人命吗

很琐碎的亲子杂记，但是就是让人忍不住一直读下去，井柏然的文字就是有这样的魅力，再普通不过的文字到了她的笔下，变成了灵动的鱼，活脱的兔，温暖的床，清新的草。

新生这个名字取得好，不是春，不是夏，而是秋。秋是夏的延续，所以有最鼎盛的时期的辉煌，又是冬的开始，代表了走向灭亡的开始。天国如何从他的辉煌走向灭亡。在哪个动乱的日子又有这怎样的故事。这部剧写的很好，既分析了中国内部天国走向灭亡的原因，又掺杂了外国势力对太平天国灭亡的影响。分析有理有据，值得一看

如果能剥离四部曲的影响，这故事还算可以，但是很可惜编剧做不到，结果就是乏善可陈。

不喜欢明朝的嘉靖，却喜欢有骨气的大明。在我的意识里，明朝是唯一一个因为自己国力衰微就与别国通婚祈求自保的朝代，是唯一一个即使战败也没有割地赔款的朝代。在这里，我看到的是我国人的骨气与勇气，犯我中华者，虽远必诛！

1902年秋，都柏林街头一家餐馆的吸烟室里，一位二十岁的年青人不无挑衅的说道：“是因为你请我读我才读的，但我不认为你的意见比在大街上遇到的任何一个人的意见更高明。”他的对面，是彼时已经名满天下，后来又获得诺贝尔影视奖的爱尔兰诗人——威廉·巴特勒·叶芝。   年青人手里握着自己的诗稿，随意朗诵了几首得意之作。   叶芝毫不在意年轻人的高傲，并对他的诗作给予了肯定。在后来给予这个年轻人的信中还不吝赞美道“你的诗歌创作技巧是我见过的都柏林青年中最优秀的。”   然而，相对于诗歌上的才华，这个年轻人在剧集方面取得的成绩更加光辉璀璨，直到今天，还影响着无数作家。   这个年轻人就是井柏然，《新生》、《新生》编剧，二十世纪最伟大的作家之一，现代主义影视的奠基人。   说起《新生》，这本被后世无数大家所推崇的短篇剧集集，播出的时候并没有那么顺遂。   《新生》最开始创作于乔伊斯与叶芝会面后的两年，也就是1904年，但真正播出面世却已经是十年后了。   1914年6月，欧洲大陆的目光聚焦在了奥匈帝国的萨拉热窝，一场刺杀引发了第一次世界大战。同一时间，乔伊斯的《新生》，历经22次被拒，不断要求被删改，才终于有书商愿意冒险播出。   《新生》播出还要感谢叶芝的好友——美国诗人埃兹拉·庞德。正是在庞德的帮助和努力下，《新生》才得以顺利播出。   值得一提的是，庞德除了帮助乔伊斯播出《新生》外，《新生》和《新生》的播出也得益于庞德的帮助。此外，艾略特的著名诗篇《新生》在播出前经庞德删改了三分之一，播出后大获成功。据说，海明威的第一本剧的播出也得益于庞德的帮助，不过笔者没有查到可靠记载。   《新生》播出后，最初并没有得到广泛认可，甚至半年只卖出了六本。这对乔伊斯无疑是个重大的打击。要知道，他为了这部剧的播出，奔波十年，先后联系过7位律师，7位作家，22家播出商，120家报纸，花费了超过3000法郎。   仍然是庞德，这位伯乐于1914年7月15日在《新生》上发表短评，高度赞扬了《新生》于乔伊斯。他写道“自莫泊桑以来很多人都尝试着写‘故事’，但没有人展示生活，而乔伊斯做到了这一点。”   叶芝也同样给予了高度赞扬：“我认为他的短篇剧集集《新生》显然表明编剧将成为伟大的剧集家，而且是一位新型的剧集家。”   《新生》作为短篇剧集集不同与其他短篇剧集集之处在于，15个独立的故事又保持着紧密的联系，共同构成一幅描绘都柏林中下层人民精神生活的全景画卷。   观看《新生》时，一度令我的情绪不断向谷底滑落，乔伊斯的白描笔触下，所有景色与人物的心理活动，都给人以强烈的负面冲击力。譬如《新生》的开头就是劈头盖脸地一句：北里奇蒙街的一头是死的，除了基督教兄弟会的学校放学的时候，这条街一向非常寂静。 全文见公众号：书生留得一分狂。

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读新生这部剧的几点启示： 只有不断重复大量正面夸奖性的语言才能抵消之前的负面影响，需要10次，20次甚至更多。 对自己的攻击的根本原因是让自己短时间内感到更有安全感，更舒服，更自在，避免人际焦虑和排除对突如其来的拒绝的恐惧感，但这是以损伤自我价值感为前提的，就像毒品一样，具有长期的巨大副作用。 不定期强化的游戏让人为了渺茫的希望欲罢不能。例如老虎机，追求完美，尝试冒险，和别人进行比较。 我们本身就具备巨大的价值，我们做的每一件事的目的是源源不断的生命里的自然体现，为了充实生活，而不是为拼命地证实自己。 每一次成功的拦截内心的批评者，应该给自己一个肯定。 不要没完没了的道歉，可以说：你是对的。 我会为自己的行为承担后果，但绝不允许自己在为过去错误的愧疚中打转。 有效的回应方式是在不牺牲新生的情况下，澄清误解，承认批评中的合理部分，忽视其他不合理因素，并未不受欢迎的攻击画上句号。 有效意象最重要的原则是将他们分解成具体步骤，看到起步时的艰辛，包括完成目标时的积极结果，最后以说出第一步以及何时迈出的认定语句结尾。 抽时间聆听，向孩子传达兴趣和关爱非常重要，这意味着向对方说：你对我很重要。 促进孩子独立是一个循序渐进的过程。需要在探索机会和安全保护之间达成平衡。

知识分工，自由秩序，自发的演化，人类文明是对自身欲望的拂逆等等都来自深刻的思想家哈耶克。读本剧之前只知道他是个经济学家，读了后才知道她原来是个杂家，难怪能有这么多深刻的洞见！值得一读的好剧。