It's Not My Body

新年读完的第十二本剧。佩服编剧能在1年内完成麻省理工4年33门计算机课程，想一探高效学习究竟，所以选的本剧。 全书讲了编剧自创的整体性学习方法。很简明扼要，为了加深这一方法的整体性认识，编剧用一章总结来罗列要点，如果不读全文，可以从最后一章来了解。 在编剧的这一套理论中，令我印象深刻的是他的“高速公路”一说，感觉在编剧脑中，建立了一座庞大的城市，把所学学科，化作不同的建筑，再通过建设高速公路来实现互通。通过所知所感，把看起来毫不相干的学科联系到一起，进而实现了我们所说的触类旁通。 这种构建知识城堡方式，其实就是一个人的思维方式。我们每个人都有自己的学习方法，记忆方法和思维方法。比如，上课认真听讲，做好笔记，课后复习，或临时抱佛脚等等。所有这些目的都是为了考试通过，或取得好成绩。而在毕业后几年，很多我们所学的知识，会迅速在脑中删除，留下学过，但已经还给老师的印象。为什么会产生这种感觉，很多原因跟我们记忆方式有关，我们是为了短时理解而记忆，仅限题目类型的解题技巧，或这一门学科，也就是说，各门学科的知识，在我们脑海中是零散的，所以才有需要很多时间，产生很大的记忆量。但如果像书中所说，把它建立模型，修建高速公路，使其成为一体，这样，只要我们想去某个地点，就能很快找出去那里的路径了。 书中还讲了如何有效学习知识，在通常获取知识，理解知识基础上，还要对知识进行拓展，纠错，最后应用。讲了如何记忆，其中一些有些书中也提到过，就是可以把10个数字进行编码，想象成不同的场景或物，通过夸张的故事情节来记忆，这样可以根据故事中的物来反推具体数字。其实，很多记忆类电视节目，有人被圆周率，大都采取了这样的方法，相当于把生活场景进行了编码，使和枯燥的数字，变得有图有趣。 总得来说，这部剧很薄，很有料，但真正把他理解，拓展，应用到我们学习生活中，需要我们跳出固定思维，去慢慢，有意识地实践。

1，相比于PMBOK,这部剧增加了很多实例。我还是喜欢有实例的，才更容易理解。 2，知识分为陈述性知识和程序性知识。 3，学习到一个拒绝的方式，那就是先答应，但是需要很繁琐的过程，让对方觉得麻烦而主动放弃。 4，每章的开头都引用了一个相关名言。 5，每个人一开始都是低情商和低智商，位于第三象限，成为伟大管理者的道路是，先拥有专业知识进入第二象限，然后加强沟通和管理能力，提高情商，进入第二象限，之后再努力进入第一象限，成为卓越的领导者。

被李太太圈粉了，尤其是那句“是我今天特别抽空陪他来买菜的”。我觉得女强男弱的搭配总是话题，不光因为传统的社会角色，也因为我们潜意识对强女有一种预判，认为她们对自己都不怜惜，对男性就更会有所要求、有高要求。其实李太太大抵也是如此。只不过，如果说让当时“吃软饭”的李安“找事做”是要求，那“不一定要是赚钱的事”，就是来自女强人最大的温柔。

前面人物太多，编剧在后面谁都不想放弃，导致书到这里没有了主线，东一下西一下！

读完此剧，收益匪浅感受颇多，人生漫漫深知自己要学习的东西还有很多，语言是一门学问，学好学透不易。书中的观点让我醒悟，通过此剧希望自己能够上一个台阶，更好的运用语言去生活，去交流。

看看别人如何理解经典，对自己悟道很有帮助，但归根到底，还是需要自己去悟。