大叔秦怀

语言类的书小读了一些，发现了一些共性。所谓好的口才、好好说话等本质都是为了彼此之间更好的沟通和交流。而沟通和交流需要同理心、和善心、目的心。 1、同理心是为了能够达到共情共鸣，让彼此拉近心理的距离，从而有理解的基础。 2、和善心是为了更融洽的相处沟通，本剧许多集数说是技巧不如说是该学的为人处世，“己欲立而立人，己欲达而达人。” 3、目的心是为了时刻明确我们任何关系的沟通是为了什么，毫无疑问不是争吵不是输赢，是说清楚问题说清楚生活中你需要什么他需要什么。 话不直说、不说满、说不为泄愤时，你会发现说话的礼貌、谦逊、委婉；拒绝别人的不伤情；批评的不伤人都是技巧但也却都是与人为善、与世和善的相处之道。人如水善利万物而不争，话亦如此。 清代名臣曾国藩的一番话：“福不享尽有余德，势不使尽有余力，话不说尽有余地，事不做尽有余路，情不散尽有余韵，心不用尽有余量。”

一直以来，我对自己的要求都是自立自强，所以对孩子也是这样，每每告诉她这个事你可以自己做主，你可以按你的意思去做，但对于行动力太差的她们，作为妈妈的我还是控制不了自己去干涉，书中的道理都懂，但是我们有多少试错的成本？

这部剧如果有半颗星，我估计我都会给。都说些什么鬼，如果把华为举例拿开，其实就是一本基本得不能再基本的管理学书，另再附加一些基本得不能再基本的心灵鸡汤。 没有读过这部剧的，其实看一下剧集列表和标题，就完事了，没必要深读。

王老师作为一线人员，在学校教育上很有方法。看完有这些感受分享： 1、教育的目的在于引导学生管理好自己，教育的态度要秉持理性和尊重，教育的过程要打持久战，教育需要家庭、学校和社会多管齐下相得益彰。 2、抱怨教育现状是没有任何作用的，想解决问题只有思考，自己作为教育的一方能够起到什么样的作用。做老师的，教育重点要放在大多数，不要舍本逐末；做家长的，要弥补一刀切和应试教育短板，比如品德和素质教育。要强调的是：任何时候，退一步海阔天空。 3、在教育上，用心用爱固然重要。要解决问题，还是要追本溯源用科学的办法、研究的精神去客观理性思考。感性理性都能解决问题，前者事倍功半，后者事半功倍。 4、老师不是家长，老师也不能当家长。老师是一名普通人，是别人家的孩子、别人家的爱人、别人家的父母。做家长的要谨记这一点，自己没办法解决的问题，可以求助老师，不能推给老师和学校。 起初我给四星，觉得分析多，指导少。写完评论我补了五星，我想是因为老师的目的还是在于引导，对于读者也是出于此。

对我而言，有很深的共鸣，有时候会引起悲伤，有时候也感到温暖。老先生悲天悯人，深切关怀每一个平凡的生命，所以他的文字带着温暖，沁人肺腑。

非常好看的一本剧，故事跌宕起伏环环相扣，时不时还来点一本正经的搞笑！喜欢女主的直率豪爽，也为男主一直没法解释冤情感到憋屈（虽然他自己也无力解释😂），另外就是冲着这书的海报和主页背景，一定要5星！哈哈哈哈哈哈 唯一恶心的就那皇帝，垃圾和渣这类的词放他身上都轻了！

历史总是重复，人们总是熟视无睹，感谢姬天语让过去以笔墨的形式让我们有审视的机会，但愿我们亲历的历史少点跌落和辛酸、多点激荡和温馨。