云雾山中In The Mist Mountian

为了给小孩子起名字，两天匆匆过滤看完了，其中有很多句子没有来得及仔细体会，以后要重读一下。

毛姆来写确实如同结尾所说那样是十分适合的。但是不乏有些观点不能完全和我看剧的时候完全相似，我也不会去觉得自己读的角度有问题，毛姆也没有让你觉得不同观点就是错误的。这就是看剧的快乐之处吧。一本剧给不同人带来不同的感受，不停的见解，只要不偏离主干道，不断章取义，便可以找到属于自己的避难所。

宋时遇～别名：送时雨；揍得丑鱼那叫一个爽爽，坏心眼儿的鱼就应该享受这样的“短平快的狠”。

对文坛上一些性格极端的编剧在了解个人先进事迹个人履历后会本能地排斥其作品，怕读完之后心理蒙尘。日本文坛有两个人马世达和太宰治，对他们的作品一直以来是敬谢不敏的。 今日微读在推，篇幅不长一口气读完，没想到竟然是部连韩剧都为之逊色的纯爱剧集。文笔雅淡清隽、流畅自然，整部剧集宛如一幅诗画田园般海岛生活的长幅画卷，美好又干净。

一直怀疑这部剧名字是不是起错了？看到最后一章，才真正明白偏执狂的含义，我们常人遇见危机时除了抱怨就是自我放弃！ “采取主动进攻的心态，消极等待只能更糟” 自己管理自己！ 与君共勉！

读云雾山中In The Mist Mountian有感 这部剧无疑是创作给小朋友们的，书中给我最深的感触是从小蟋蟀到老鹰，从爸爸到仙女，任何一个有生命的生物都是小木偶的老师，他们教小木偶诚实做人，听爸爸妈妈的话，认真学习，不跟坏孩子混在一起。他们想尽办法急于将小木偶教成一个乖孩子。 这些人怀着这样的心思去教导小木偶，却不明白以这种方式教孩子，孩子学会一些事往往会经历一些教训。 小木偶被抓到马戏团差点被当成柴火烧了；被猫和狐狸骗走了钱，还差点被吊死；偷瓜吃被瓜农抓去做狗；被渔夫抓到差点放油锅里炸了；贪图玩乐变成驴子受尽苦难。编剧的教育意图很明显，让小木偶从做错事的惩罚中改正错误，教育的方式却让人感到毛骨悚然。想想看即便是最慈爱的妈妈为了让小木偶记住教训也曾让他在屋外淋了一天雨，一夜不给饭吃，又冷又饿的小木偶心里难道只有悔恨没有怨恨吗？。等小木偶改好时给他各种蛋糕、糖果，柔软的床铺，这种“大棒加萝卜的教育方式”，从结果看是奏效了，小木偶变成了一个乖孩子，我却并不喜欢这样教育孩子的方式。 我认为小木偶变乖很大一部分原因是他对曾经历过的那些惩罚发自内心的恐惧，他因恐惧而作出改变，这种改变是被迫的而非对生命的热爱，对美好生活的向往。如果我们可以有其它教育方式可以选择，可以用一种柔和让孩子感到温暖的方式去引导他们，我们为何还去选择这样一种让孩子饱尝痛苦与折磨的方式呢？为何用外界社会的险恶去威胁他们呢？ 结尾，我真的希望故事中有这样一个角色，她能认真的倾听小木偶的心声，倾听他内心的痛苦，给予他关怀与温暖的引导，然而童话故事似乎更像现实。

三年等待，缺点与优点依旧突出，画风动作设计依旧是花样百出令人激爽可谓直瑧国漫颠峰，文戏剧情依旧是平淡老套，无甚新意，整体4星，也期待最终决战篇

读来有点隐晦，在编剧笔下的美联储是无懈可击的，无可加复的完美。赞美有余而批评不足，立场不够中立。但是还是有可读性的，但需要审慎思考鉴别编剧观点，读完不禁想问，这是真实的美联储吗？

这个奥特文还是不错的。最让我喜欢的一点就是不跟着剧情走，几乎所有奥特文主角按着剧情走，顶多是靠对剧情的了解占点便宜，这种文章读着读着就腻了。看十本和看一本收获的都像是读一本。