Temps d'un regard, Le

行为经济学类的书看的不少了，里面很多知识点在别的地方看到过，比如互惠，权威，找到焦点，吸引听众的注意力并保持，只有吸引到注意力时条件反射才能发挥作用，好的措辞比好的观点更重要，如何恰当表达，反过来作为听众，也不可因人废言，场景中的音乐，图画这些暗示会影响决策

读马修·戴米的第一本剧是《Temps d'un regard, Le》，看剧的过程中每一个故事对我都很有吸引力，所以我开始期待他的其他作品了。开启第二本剧《Temps d'un regard, Le》的观看，没到三分之一呢，却感觉这部剧对我而言缺少了不少的诱惑力！        不知何故！       可能是我只喜欢故事，却不喜欢他絮絮叨叨的自说自话！也可能是他在成长，而我却先看了他后期的作品！

冰上人如玉，公子世无双。 Ilan Flammer用行动告诉我们。人生本没有奇迹，不过是拼了命去努力

一直很喜欢看安宁跟舍友们的日常，这已经是第四遍看了，看着书中的文字画面总是不自觉的冒出来，欢喜

這本書能幫助生活中被情緒左右的我們，找出如何破解情緒的更佳密碼。書中最後一章的那句話，看了簡直不能讚同得更多！不要讓自己成為生活中自己努力的犧牲品！我們發脾氣，就是為了表示不滿和宣洩情緒，但這樣解決不了問題，所以我們可以慢慢學會控制～這樣，不但能享受輸贏的結果，更能享受整個過程。嘗試用享受的態度和解決問題的基本宗旨來化解我們的情緒吧！

最先看的是书最后的安德烈·维尔姆斯年表，然后就莫名其妙标记了“已读”，其实并没有读完。现在也没有。 她的写作功底不必说，但是内容太压抑了，那段不忍卒读的历史时期，那些充满压迫与绝望的故事，让我有说不出的难过，这本系列是她成年后到离世前写的文，其中必定穿插了许多一路观察到的、听说过的场景。她又是在怎样的心境下写出这些的呢？ 小城的三月要过去了，我想去读一些让我轻盈起来的文字。所以，再会。

第十集陈朵选择死，直接封神爆哭……

断断续续读了大半年，可能是因为这种比较浅显的科普正能量剧集读多了，自己也知道知难行易，对内容免疫了。 不过重新温习，并结合案例思考的时候，有印象更深的启发。不开学，孩子们的行为分析变得重要且有趣，一个孩子独立在家如何坚持做到每天学习十二小时以上，吃饭都怕花时间？另外一个孩子为什么仿佛生活在平行世界，什么作业都应付？ 首先是两个人的目标不一样，对重要事情的理解也不一样。其次是大孩子有社交网络，有圈子鼓励着她坚持难的事情，而小孩子真空了，她沉溺于和更小孩子恢复幼童生活。对于反复强化和从简单做起，这个都有实践，不过从简单做起只是开头，后面的困难在于要把简单的事情不断加码为更困难的学习内容和运动训练内容，需要竞争的是时间不足和注意力占用。 把日常时间固化成习惯，会减轻很多管理工作，对自己心力的节约，自己和孩子们都想到又做到，就会荣获最佳妈妈奖！ 重温七个方法，分解计划定一周的目标，立刻行动，从简单事情做起，先做最重要的，寻找支持自己的圈子，反复重复刻意练习，即时奖励。 几个实践，孩子完成学习任务，每天起床开始参考计划表看剧做题下午训练，每个任务在二十分钟到一个小时内不会的留着集中处理，很多任务并行的时候做我选出来的重点，大家按照同样的规律行动遇爸爸远程点赞和监督，坚持这样的生活三十天，表现良好就送一个外卖点餐卡予以鼓励鼓励！