苏加诺

现实与物质 “我”平静的看着画家的生活 追求理想不在乎他人 只是向着自己的内心走去 这可能就是我这个平凡人一生所向往的了吧

無用之用，方為大用。 禪宗是修心養神的智慧之術。 它認為壹切皆由心造，萬法皆由心生，叫心地，像土地，可以生長萬物。壹個人的慧根的深淺體現在他對世事的覺悟上。壹念悟時，眾生是佛。但禪很虛無，似是而非，不立台词，各人心領神會。 過於執，即執迷不悟，若能意識到，便是覺悟了。破執很難很難，壹旦破執就是超脫。 文史研究到壹定深度時，宗教必將浮於水面，助人登上壹個更高的層面。易教授著此書是水到渠成，我想無論對编剧還是讀者的心靈救贖的沖擊程度是難以言喻的。 我心自有佛， 自佛是真佛。 自若無佛心， 何處求真佛？

因为这部剧对刘诗诗怎么也讨厌不起来，看了好多遍，每看一遍，都像是过完了一生。

女主矫揉造作浮于表象，不了解男人也不理解人性，男主阴阳怪气优越得好为人师，他自称是混子，说是骗子都没错，没看过原著但确认编剧追求得玄妙也不过是刻意的空洞。想说是新思想，2022看来还是迂腐的小镇雄性根基的旧文化。老一辈人都推崇这个剧，我更坚定了一代就是比一代强的。

很优秀的作品，写得非常精彩，每个人物的性格特点表现得很鲜明。 故事以身为班主任的单亲母亲的女儿被所带班级的两名学生杀死为开头，后每一集数都以不同的"我"自白，出现了有因为孩子无辜被害，痛苦难受想要复仇的母亲，有为了自我满足，不去调查事情经过，自以为是的热血教师，有溺爱孩子，没有是非观，虚荣可悲的母亲，有自私冷漠，将自己想法强加给孩子，让其背负沉重责任的母亲，有低自尊，懦弱，可悲可恨的孩子，有自傲冷酷，缺爱孤单的孩子，有装聋作哑，置身事外的父亲，有一群打着制裁坏人，看上去特别充满正义感，实则为了一己私欲的孩子。 家庭教育和学校教育，我认为家庭教育更加重要，我们早在家庭教育中就形成了初步的性格特点了，或坚强勇敢，或热情友好，或自卑怯懦，或自私冷漠，虽说后天能继续完善性格，但还是略显困难，尤其是在学校教育中没能得到一个良好的环境，那更是糟糕。还是希望夫妻能在想养育下一代前，学习一些心理学，教育学知识，端正自己的三观，做到真正的教子有方。