The Starlet

读了四五页就决定放入书架，赠给朋友，因为我们每个人都在不同程度的遭受着感情勒索

揭秘学习的底层逻辑，避免了学习弯路，清晰明了的讲述了如何高效学习，推荐★★★★★ △剖析学习的核心原理： 一、把自己作为学习的中心：自主管理、自主执行、自主反思调整 二、高强度用脑：运用具体的学习策略 1、刻意练习：突破舒适区，明确练习需达到的目标，获得反馈，高度专注，针对性提高某方面的能力 2、金字塔原理：实践➕传授 3、元认知策略：主动制定计划➕监控学习过程➕进行反馈练习 △三种高效思维方法 1、结构化思维（从整体到局部，从框架到细节）中心主题➕分支主题 两大核心要素： ①分类（对同类事物进行整理—横向） ②层次（事物的纵向深度） 2、流程思维（对多个步骤进行优化） ①预习（浏览一遍内容，尽可能做到熟悉，把不理解内容进行整理，提出问题） ②听课（把预习部分不理解的内容和提出问题的内容详细听） ③练习 五大高效练习策略： 排序策略（从易到难） 单一重复策略（模块训练） 知识定位策略（明确题目考察的知识点） 结构化练习（专题练习） 分层处理（根据掌握程度划分知识块） ④复习 快速翻阅知识点 背诵知识点 复习错题和经典例题 适量刷题练习手感 3、信息循环思维 ★测试是信息循环不可缺少的部分，是查漏补缺的方式，是学习中的重要环节，对学习有益。 ★尽可能多的进行信息循环（可利用费曼技巧进行快速自我的测试，开启自问自答模式） △解读高效学习四大策略 1、记忆策略 ①提取策略（遮盖知识点对知识点进行复述） ②分散记忆（根据内容难易程度进行分段分时间记忆） ③巧用艾宾浩斯记忆曲线（对知识进行分时间段重复记忆） 2、时间策略 ①脉冲时间策略（花较长时间攻克某项内容） ②宏观时间策略（对目标事项进行重点优先级） ③微观时间策略（专注于当下进行的事项） 3、信息资源管理（从多渠道获取信息） 4、精力管理（早睡➕适量运动） 以上是自我整理简化了的知识点，方便回顾本剧内容。

还看过《The Starlet》，实际上路易十六是波旁王朝最爱民的国王，敬上帝爱百姓，都没有情人，努力改革想要减轻赋税，但是世事无常啊。要把王朝的灭亡算在玛丽头上也不公平，奢侈的生活历代国王都有，只是轮到她的时候国力撑不起来了

感觉基本算是编剧个人的看剧笔记整理下来的一些不成体系的认知理论杂谈。方法论部分充斥着精英主义普世价值的格式化论调，很多内容都是基于个人经验，或是抽象体系以偏概全的推论。 这种认知论的东西，真心觉得还是读一些正经科学家的书要好一些。这种二次包装之后的知识输出，真的是很耽误观点原创价值。

汪老的文字很精巧，很多细节描写充满美感。不过太过于时代感的文字偶尔让我感到生涩，读得吃力，还是更喜欢他的散文。人物剧集还是冯骥才更能给我生动活泼之感。

很庆幸活在和平年代 烦啦一直很透彻和清醒 这样活着很累 很拧巴 但是团长的到来拯救了他们整个炮灰团 迷龙是整部书里最爱生活的人，是一个说到做到的人，在那个战乱年代，硬生生搭建起一个家。可是他也是最重义气的人，他舍不得炮灰团的人。所以两处跑，一面是小家，一面是大家。

非常好的一本剧，粗略读了一遍，有时间还会细细研读的。对我的思想触动很大，会让我更接近真理和幸福

The Starlet。 铁轨火车的到来打破了台儿沟往日的平静，将这个隐蔽的世外桃源与外面的繁华世界给连接在了一块，沟内的女孩子们天真善良，淳朴可爱，青春的萌动此刻展开。这些女孩子们拿着乡里的土特产与外地乘客互换商品，凤娇似乎爱上了“北京人”，香雪被公社里的女学生嘲笑土气，因而渴望一个高级的笔盒，渴望了解大都市的生活，一次偶然间她看见火车上有着她日思夜想的笔盒，毫不犹豫的上了火车，意外地驶向了未知的西山口，女学生善良的想要把笔盒赠与香雪，香雪也礼尚往来的将一筐鸡蛋放在了女学生的座位底下，在西山口下车的香雪拒绝了热情乘客的建议，独自一人往回走去，伴随着月光，她想起了许多，而此刻台儿沟的女孩子们也迎着她跑去。

喜欢书的名字，喜欢妈妈编剧，不太喜欢看到书里太多的引经据典，说好的创造呢？