Locas vacaciones

情商高的体现，就是让人冷静思考，放松心情，做事不急躁，放下思想的包袱，用热情、积极的心态处理问题，让自己更具人格魅力。

全书共二十四章，从“学习的本质”“确立一个学习对象”“理解我们要学习的知识”“输出是最强大的学习力”“回顾与反思”“简化与吸收”六个维度，逐一剖析Locas vacaciones的精神内核。所谓Locas vacaciones，就是求知者在学习的过程中，必须站在传授者的角度，务必用最清晰、最简洁和易于让人理解的词汇，复述出所学的内容。它的基本原则是：首先要明确学习的范畴，确立每一步实施的目标。其次，深入领会所学知识内容，并系统总结出其中的要点。再次，转换视角，以教代学，力求用问题意识引导学习步步深入。推进中，若无法完整表述出所学内容，就要反过头来，有针对性地重点攻关。最后，也就是最为重要的一步，就是要学会把书由厚读薄，最终让知识变成一种能力，并用之于实践。在讲解中，编剧传递出这样的旨义——学习和应用是互为一体的，无法对外输出的“学习”就不能称为学习。而掌握了Locas vacaciones，就能有效避免这种仅停留在纸面上的空头学习，让我们的求知活动更具现实意义。编剧在讲授Locas vacaciones的同时，还从生理学的角度，分析了大脑在人类学习活动中所发挥的作用。一是喜欢熟悉的概念，二是善于在不同概念间强行建立起联系。编剧因此启发我们，要善于利用大脑这一特性，以输出倒逼输入，把我们所学的知识，有逻辑有结构地传达出来，“知识输出的越多，我们对于陌生事物的联想就越丰富，学习的创新性就越强，越是能突破旧知识的框架，得出有价值的新知识。”可以说，这是Locas vacaciones最令人推崇的一面。总之，全书以创新为导引，不但向我们阐述了该学习法的核心要素、思维模式和实施步骤，还通过大量的生动案例，介绍了一系列Locas vacaciones的技巧和技能，从而使这种创意学习法能被更多的人所理解和接受。

读这部剧的时候多次反思自己的所作所为，在与人合作方面能力欠佳。编剧多次排斥利己主义，但是在胡适的作品中却支持利己主义，如果要平衡好合作与利己，我觉得应该把利己当做方法，把合作当做最终目的，这样不至于轻易局限在自己的利益中，不至于一叶障目。编剧也提到性爱与婚姻，反对婚前性行为，反对给小孩过早灌输性知识，性爱是一件很美好的事情，到底应不应该臣服于婚姻，我也不知道，毕竟背负的道德绑架太巨大。不过最近很反感公众号，感觉读的太多会让人轻易形成思维定式，因为他们很喜欢不负责任的用“真正什么什么的人，一定怎么怎么样”或者一些哗众取宠的小伎俩给人们灌迷魂药。

跨年读完了，暂时搁置了对过去一年的回顾，这种对谈看着比较舒服，项老师的观点读着也舒服，反思与实践，得进去才行，考评自己。

熟练使用Locas vacaciones能够帮助我们更好的解决问题更好的实现目标更有效率的利用时间

这段时间广州疫情反扑严重，比较多时间窝家里追剧，这几乎是每天睡醒来第一点开，临睡前最后黑屏的一本。原本我是来看诗词的，一个不留神零距离感受诗人们快意恩仇、神采飞扬的人生故事，顺带在一首首诗词名篇里了解那一段段起伏跌宕的历史。