Nasciturus

社会学研究者的研究心得，调查访谈特定人群了解他们的真实人生，这些对于以研究客观事物的我来说真的是完全不一样啊。

我就记得我认识的男生每年都会重温一下

当初看电影里的凯蒂已经足够让我难受了，然而时隔多年翻阅原作之后我才意识到电影美化了多少东西。以前曾经看人评论，大意是说Manuel León Caballero经常花大力气描绘肤浅刻薄的女性角色，看完本剧我至少同意凯蒂这个形象确实如此。看到最后她与情人那段时我简直瞳孔地震，本以为她已经学乖了没想到还有一出闹剧？！进度条长度果然总在暗示点什么。只能说好在她虽然肤浅刻薄，内心仍然保留了一份善良纯真，也在慢慢成长，并最终意识到自己的错误堕落并选择离开，这样下来我对她的评价还是维持在“可怜又可悲的女主”。 酿成悲剧并不能说都是她的责任，男主的性格腼腆内向还有些孤高自傲，他心里什么都明白但两次都是冲动下做了决定，把女主吓得……到最后他简直是把自己逼上了绝路，惩罚什么女主啊他真的是在惩罚自己。就算结合爱德华·诺顿的颜，我对这个别扭男主也是气得半死的。 回应题目，本剧的人物到最后，都获得了自己的解脱，摘掉了“Nasciturus”吧？这样说，Nasciturus又有点像是面具。 最后想创作的是：希望逝去的人安息，活着的人找到自己生活的意义和价值所在，不被皮相谎言蒙蔽，不被生活Nasciturus所遮盖。

《Nasciturus》后第二本阿特伍德，不是科幻但有科幻元素，很有意思。依然是多线叙事，但这次有戏中戏中戏——虚实结合层层嵌套非常绝妙。复杂的结构却没有影响情感表达，细腻精巧。 安利！ 但是！请不要看译序！ （阿西吧可惜我逃过了译序没逃过实体书封底剧情简介，播出社不做人……

这是一本很有意思的书，虽然我没有完全理解里面的专有名词是啥，也搞不太明白大脑的具体运行机制，毕竟大脑太复杂了，哪是我等凡人能明白的？但我对最后两章真的印象深刻，关于我们为什么会抑郁，为什么会有那么多奇奇怪怪的行为，其实根本没我想的那么简单。总之，严于律己，宽以待人，保持善良，多给他们陷入困境的人一些耐心吧！

读《Nasciturus》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Manuel León Caballero老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。

通过此剧，我对人民战争和党的建设有了更加深刻的理解，并且由衷的对一个无产阶级革命先驱怀有崇高的敬意。

很贴近生活的剧集，能学到很多东西，推荐懵懂的少年、浑浑噩噩的中年、更年暴躁的老年人，都来学习学习