终极英豪The Road Killers

极负盛名的书！像三体银河帝国这种科幻剧集，看起来都像是在看人类历史。 这一本主体就是合纵连横，科学宗教，市场经济三件事情，科幻性不强，也不够宏大，但既然名气如此响亮，后续应该很精彩吧。

一辆马车走在路上，持续不停； 道路没有变得更美或更丑。 这就是人在所有外部世界的活动。 我们什么也不带走，什么也不增加， 我们只是经过，然后遗忘； 而太阳每天都很准时。 简单而深刻

有才有闲有钱的清代文人雅士张心斋的独白和与诸朋友的对话，像现在文艺青年的朋友圈，下面一群人跟帖回复，张竹坡的回复倒是挺有意思的。观点独白有一些挺有趣的，有一些难逃时代局限，读不读都可，不读也罢。

一众儒生一次登场，看似独立又相互之间有着千丝万缕的联系，正是“天下儒生是一家”。只要你有名望，哪怕就是一点星沫之名，也会出现一大帮趋炎附势认亲说友的人。时世污浊，高洁之人固然有，坚守品行的却是凤毛麟角。看着书中本如清莲之人一步步染上淤泥最终“泯然众人”，实在又急又气。这是一部“外史”，又无比现实，黑暗的现实。八股文章究竟是怎样蚕食自己的思想，现在的看剧人已难以领会，但是它带给中国明清时期文人的影响却是可从流传的典籍书目中窥探一二。它就如开篇所言，是文人的一场浩劫！ 国无百家之言，病也。不知病而沾沾自喜，病甚膏肓矣！反观今日教育，八九十年代及其之后出生的人，诚然有学可上，上的是什么？应试教育。现在虽然体制在不断改进，但是，那些应试教育出身的从教者未改，受教者又如何从这枷锁中挣脱？我在学生时期曾经兼职家教，学生碰到不懂之题问我，我引导他们解决之后，第二天跑来跟我说，“老师，你昨天教的是错的！”我问原因，学生说：“我们老师说这种方法不能用，太难了，让我们用分步算式一层层算。”而我教的方法，却是他们前两天方学过的方程式。语文就更是可笑，观看理解答题，我认为学生写出自己见解，并且有理有据，不错。次日同样跟我说“老师，你昨天没给我改出错题。”我说哪题？学生指给我看，题目大意是“读完本文你有什么感想”的一道十足的主观题。我看着卷子上学生更正的所谓的“标准答案”，其实跟学生自己所写意思差不多，遣词造句不同而已。我说你这不是意思一样的？学生回“我们老师说，要写的一模一样才对。”迂腐至此！愚师误人！误的又岂是一两代人的希望？！执教资格不严把，趋附民风不改换，又将会一个新的“终极英豪The Road Killers”！

听推荐几个版本，选择了上译版的，文字更具讽刺犀利。 不分国界年代，婚姻爱情观，首要还是情，剩下才是附加条件～ 正如吉英所说，什么事情都能随便，没有爱情可不能结婚！

客观来讲我会给四星，前面五集非常精彩紧凑，第二集和第三集爆哭简直，选题的切入点是家庭关系，成长中的陪伴，延伸至性别认同，青春期，校园霸凌，太善良的人好像真的没有善报，阿伯的台词清晰又悲凉，从不同角度对于事件的讨论，新闻媒体和警察公检法之间的对立面。从一个理性分析他们的委曲求全救不回自己的家人，但感性的一面往往是人之所以为人，另一方面我看来是他们在为自己不能保护到家人而减轻的负罪感，类似于“我”都尽力了，可他是杀人犯都怪他的推卸责任。结局有点乏力，没有韩剧的复仇来的痛快，让人看完心中还是压抑憋屈更贴近现实吧，还学会了一个道理，不要在失去后才懂得珍惜。我们好像都是在痛苦中寻求那一点光亮