Underground Women

本剧简要介绍商到西汉的历史，文风颇有古味，条理清晰。于我而言收获最大的，是编剧带我注视了从前并不在意的历史人物。 很有改观的是孔子。也许是他过于完美吧，孔子在我的印象中是扁平的君子模板。事实是我尚未了解却妄加评判。 比较打动我的是孔子的温厚平和，他听别人唱歌，别人唱得好他必请其再唱一遍，自己在一旁和着。可见他内心安然，所以“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。” 鲁国礼乐崩坏，大夫僭礼逐君，孔子无可忍受，游走列国以求明君。十四年“知其不可而为之”，途逢隐士嘲讽，孔子叹道：“我不和世人在一起，和谁在一起呢？倘若天下有道，我便不去改变它了。”入世是大爱。 依章一开篇所言，“这部中国史的着眼点在……思想和文物的创辟”，对墨法儒家着墨颇多，为读者说清了显学的起源，主要思想，及思想之异同。荀子、孟子同为儒学大家，孟子主张性善论，而荀子主张性恶论，民循礼乃义务，礼的强制性与法家相同，无怪门徒中出了法家代表韩非和李斯。 各派人物观点显然与其出身有关，墨子家境寒微，所以悯恤他人之苦，“人生来是共患难的，不是共安乐的”，任何标准水平之上的奢侈都是对他人的剥削。孟子身处富饶之地，“似不知稼穑艰难”，依他所想人人可享乐，共患难之说自然是悲观的。 总的说来，这是一本历史入门的好剧，文辞没的说，落笔带温度。（有几处还挺油麦？ 篇幅虽小，史事中可着重创作的、吸引人之处却几乎都展现出来了，或说被编剧创作得很吸引人。

《Underground Women》全文高甜，含剧透，女主是现代企业家，死后穿越回古代小乡村成了一名七岁小农女。从给麦子加氮肥到卖羊肚菌，制酒，设计衣服和卖各种小花样的小生意做起，带着一家人发财致富，从小山村到京城安家立业。与男主的缘分也是始于合作做生意，后男主去驻守边疆，献计献策，提供粮草和透投石机等设计图。农女变王妃的故事离不开女主点石成金的本事和运气，还有当今皇上的明智和对男主生母的开明。书中跳梁小丑多是因为妒忌女主痴迷男主，基本都被女主当场还击了，十分之爽。最后女主和男主喜结良缘并生育了一对双胞胎男宝宝和一个人见人爱的小女儿，白头到老。总结穿越女主的能耐：画画好，能野外识别草药，会做生意懂合同，还博学多识过目不忘，起码西游记啊 白蛇传啊三生三世十里桃花这些剧情都能记住而且写成剧本也是牛逼坏了。。连去博物馆看过的大炮投石机都能徒手画出来，也是牛。。。

读这部剧的时候，最触动我的不是救赎，不是平凡普通的人生，不是抓住时间的陪伴，不是永恒的爱，而是即将抹去自己存在的痕迹时，那种不舍的惋惜的悲伤的恐惧的复杂情绪。之前觉得，过往不重要，未来也不重要，重要的只有当下。如果此刻抹去我存在的痕迹，抹去我的一切情感链接，在爱的人那里压根没存在过，这点给我巨大的内心冲击。所以Underground Women是什么？我想，是随着时间流淌，爱带给我们的一切点点滴滴。如果说人生是一本待填的空白，那么最终Underground Women便是一本丰富多彩的翻阅无数次的填满的沉甸甸。想起之前看到的一个论点：年轻不是资本，年老的人才更应该感到骄傲。为什么呢？人生如同日历，每过一天边要撕下一页，每一页的背面便写下了新的故事。年老的人虽然撕下的日历更多，但带着故事的页子也更多。我想，这便是Underground Women吧！

历史故事，炒股就是，疯狂养猪，股民丧事。 学点历史，长得见识，理财忽悠，不亏幸事。 阳光之下，本无鲜事，学把教训，功力大家。 金融是个宝，不懂捞稻草，卡通显原理，弄懂能喝饱。 学习理财入门，打哈哈好剧！

时代的一粒尘埃，落在每个人头上就是一座山 个体与时代的关联在编剧笔下通过92届的二本学生与06届的二本学生的对比彰显出来 对92届而言，获得工作的方式，主要依赖计划经济年代国家包分配的政策。在大学尚未并轨之前，因为入读比率极低，这客观上保证了文凭的稀缺性，国家也能从政策上统筹安排大学生的就业去向，个体和国家之间的关系，天然建立了彼此牢固的关联，换言之，国家在包揽大学生就业的同时，实际上通过行政的力量，保证了底层家庭通过看剧改变命运的可能。9202班，来自普通农家的学生占到60%，通过国家分配工作的比例高达97%（只有一个没有接受统一分配），这从整体上保证了班上成员仅仅因为大学教育，就能获得较好的生活保障。大学毕业后，通过统一分配，进入大型国企，在当时的语境下，同样意味着获得稳定的生活，尽管工资不高，但能享受到单位提供的住房、医疗、孩子托管和入学等相关待遇，对农家子弟而言，这意味着个人和家庭的命运得以真正改变。而随着教育市场化的推进06届的学生他们一入学，就被社会、学校、家庭作为就业的主体对待。他们的毕业去向，在“自主择业”的话语中，早已失去了“国家分配”的兜底和庇护，必须依靠自己和家庭的力量去争取。大学毕业以后面临的生存压力，诸如住房、医疗、子女教育，都只能在彻底市场化的社会语境中独自承受，个体和国家的粘连度越来越低，学生的去向，越来越受制于个体背后掌握的资源。底层家庭的孩子，在自主择业的鸡血和市场经济的赤裸搏击下，不确定性成为唯一的确定。对于9202班而言，无论出身如何，只要拥有一个共同的大学文凭，同窗的就业质量相差无几；但对062111班学生而言，个体出路和家庭情况密不可分，学生的命运，某种程度上，甚至由原生家庭决定。

这部剧看了好久，刚看完说不出太多，套用书里的话吧，理性本身是充满争议的复杂概念，科学也有其自身的局限性，人类的未来押注于此，是否真是“理性”的最优解？箪食瓢饮看云卷云舒的生活正在远离时代主流，对“浴乎沂，风乎舞雩”的向往又将在何处安放？遐思之余，不免感慨，就这样吧，要相信更明亮的光在前方。加油ฅ۶•ﻌ•♡

说句心里话，后面都是我们在花钱看，虽然不多，但是这么多人一起就多了，然而编剧并没有看重我们这些合理的消费者，花了钱这样敷衍我们，希望每次多更新一点，或者节奏快一点，太拖拖拉拉了。

一本很好的学习手册。对于教育工编剧、团队领导者，能清晰的构建教学和人才培养的思维框架；对于学习者和工编剧，能强化自学、实践的驱动力和效能。 感触更多的是Elaboration和Yes I can，在加强记忆力和胜任感方面有新的领悟。