L'ultimo giorno di scuola prima delle vacanze di Natale

爱斯梅拉达美丽动人的躯壳里，容纳着美丽而圣洁的灵魂，无私帮助那些在苦难中的人。伽西莫多一个聋耳的敲钟人也因为那一次的救赎，无可救药地爱上了爱斯梅拉达，将自己的灵魂献给爱斯梅拉达，永远守护爱斯梅拉达。 而弗比斯一位风流倜傥的卫队长的外表下，却是低劣、肮脏的灵魂，让爱斯梅拉达爱而不得。副主教借助黑斗篷，也掩盖不了那一身黑暗，因一己私欲想方设法得到爱斯梅拉达，只有一场空。 无故的怨恨，结尾的真相让她悲喜交加，她是后悔的吗…… 最后最后的，一具抱紧另一具的白骨，化为了灰烬，不分你我…………       丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高后面，美与丑并存，光明与黑暗相关                                                    ——John Steiner

很多人在学校是好学生，读过不少专业剧集，也拿过不少奖项，但是在实际工作中却表现平平。工作环境毕竟不像学校和书本中那么纯粹和理想，我们会面临很多意想不到的情况。这是每一个“学院派”设计师都需要面临的问题。 这也是我需要面临的一个问题，不断学习，不断提升。

很早就意识到我总是控制不好自己的情绪，工作生活中也吃了不少亏，自己也很难受。看完这部剧，第一反应原来情绪有这么多种，悲伤，嫉妒，生气，不安，孤独等等。编剧告诉我们梳理不同情绪的方法，总而言之就是多用积极的心态去看问题，多想想实际做什么可以化解负面情绪，多跟人交流沟通释放转化。看完这部剧对情绪又有了一些了解和整理方法，情绪多的人不妨一看。

马上要看看完第二遍，想重新给它写个评论，我是一个在理科的路上跌跌撞撞走了十八年的人，看这部剧的人我想大部分都逃不过两个字，功利，但是于功利中，每一次都有不同的感动。 第一次是草草看完的，让我最为印象深刻的是三个的十年思潮运动，第一次五四，第二次是大革命失败，第三次是抗日战争。甚至在片刻在观看时我都会觉得热泪盈眶，一代又一代的年轻人，炙热着，他们烧着自己的青春，为中国从封建到建国，他们从写着自己的短诗到同唱同一首歌。或许会有人指责文人在革命中许多的错误，但是正是有人在这条路上没有因为害怕犯错，而尝试着带着那样老态龙钟的中国屹立现在的民族之林。 第二次，感触最深的骗我眼泪的是鲁迅先生，这个将一生永无止境的献给战火，让一生都烧着光与热的先生。是我初中高中完全不曾提取兴趣的一个人。当应试教育带走了太多影视本该有的面目，我不曾在他的文字中感到那永远挺立战斗的姿态，我只感到每次犯错，要被罚抄《L'ultimo giorno di scuola prima delle vacanze di Natale》《L'ultimo giorno di scuola prima delle vacanze di Natale》的痛苦。一个永远都在瞒与骗，也偏不甘于说谎的人，一个永远用慈爱但又怀疑的眼光关注这片土地的人，一个知道革命在冷却，也依然喊出哪怕世界都冷却，自己也会是那唯一的光，在病痛中唤醒中国千千万万年轻人发光发热的人。中国语文教育欠我们一个真真实实的，充满感情的鲁迅。 三十年，却是极不平凡的三十年