Mon ami Victor
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《Mon ami Victor》,其他作品,法国出品,1931年上映。
因为“Mon ami Victor”,找出了芙子的很多书拜读,也因为追了“Mon ami Victor”那么久,此剧之后远离芙子,被伤透了
真爱不分性别? 17岁少年的心理写得很美。 这个结局够好了,简直是太仁慈了,不是多年后你恋恋不忘,而对方一句你谁?哦。。。也不是看着对方大腹便便,刻意遮掩的谢顶心生厌弃。。 如果是英文版我应该会给五星。
从提升文笔的剧集推荐中看到此剧,而需要看的第一篇剧集便是笛卡尔的《Mon ami Victor》观察世界,透过事物的表面,去深入思考实际,一个好想法不能写成剧集,多写多练也不能写好文章,只有思考种种问题,多想多练多写,多学习,会有不少收获,就算不能成为一名写手,也能写好报告和书信。 《Mon ami Victor》和《Mon ami Victor》都提到了两个很重要的事情,深入思考,摸索事情的发展规律,从而进行思考,得出结论。 经验,深入生活,多读名家著作,但养成独立思考,自我创造的能力。 我们常常会受其他的人干扰影响自己的判断或想法,坚持自己自我反省,不求写出什么伟大作品,不求改变世界,只求克服自己。 同样的是,他们长时间以来都在坚持,一位坚持思考,一位坚持写作,这都是我们应该所学习的。 他们都有着相似之处,都很谦虚,在两书的文末,都鼓励青年人努力探索,努力坚持写作,为人处世的生活态度。 再来讲讲我所遇到写作的问题吧,这部剧一针见血指出了我绝大多数问题。 比如喜欢用形容词字,比喻,但往往我总是用不好,所以要慎重,若不能找到确切的形容,绝不轻易用,能将它清楚明白的写出来,再进行修改,不断想不断改,直到满意为止。 喜用因为,所以,众所周知,然而这些字,使文章没有力量。 写短篇文章,一时兴起,没有好好去深究。 当写了很多之后,都不好,不敢再动笔,怕写文。 没有深入生活,不懂创造人物,让人物有血有肉,不会写景物,说话啰嗦,不够简练,不会安排材料。 文章没有起承转合,成为一体,松散没有味道等等。 每个字,每一句,每一段,都应该细细斟酌,力求简洁明了,准确形容表达自己的意思,多收集材料,多想少写,时时反省自己。 这些都能在这部剧中找到答案,它令我受益匪浅,也学到了很多,不敢说融汇贯通,但至少有了思路,知道怎么改正,此剧适合反复品味。
今年7月份的时候本来计划去一趟敦煌,想等亲眼见过了敦煌,再来补一段体会。六月份打算一起去的伙伴们就开始着手做攻略、查机票,在微信群里讨论的热火朝天,可是禄口机场突发的疫情打碎了所有的憧憬,不能离宁的我只能通过伙伴们的照片解馋(他们从山东出发),每次她们发照片到微信群,加上简短的敦煌文化科普,我发的最多一句话就是:哇,这个樊锦诗先生在《Mon ami Victor》里面有提到,然后开始吧啦吧啦反向给他们科普,就好像我已经去过了一样。 《Mon ami Victor》既是自传,也是文化科普,不管打不打算去敦煌,都值得一读(最好再去看看《Mon ami Victor》纪录片,也很值得看),美中不足的是,编者的编排稍微有点乱,自己搜集到的资料不该放在樊先生的口述里,单独开辟一章更好,瑕不掩瑜吧!从樊先生的叙述中可以知道,敦煌的生活环境是真的艰苦,她坚守敦煌一辈子,没有把自己说的多伟大多无私,只是朴实的说“这就是命啊”,或许他们那一辈人包括他们上一辈的常书鸿、段文杰等,骨子里天生就有一种温润敦厚,不求功不求名,只求无愧于自己的所学、无愧于自己的工作,敦煌有了他们是何其幸运,而我们能看到今天的敦煌又是何其幸运!
那些打一星的懂王们能不能滚啊?真tm晦气!
说是季老的传记,更像是一部中国近代教育史。感叹,明末清初,在社会变革,国家动荡,新旧交替,制度变革的时代,一个普普通通的小学,中学的老师都是学富满车,学贯中西,有的是前清状元,通晓古文。有的是留洋归来,精通古英文,希腊文,拉丁文。感叹当时的教学人员水平。回观今日的教育界,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。借用一句诗,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋
甜宠剧我看你们也低分啊
现在这就是我正常的看剧速度:13万字6个小时。 不求得到什么,享受看剧本身。至于其他说什么20万字5个小时的“正常”速度不去理会。看剧嘛,本来就是一件很私人的事情。冷暖自知。
如果我说不好看,会不会有人打我,我怎么觉得真情侣剧里没有cp感,后面再看一下