Clouds of Glory: The Rime of the Ancient Mariner

接地气的一本剧集，字里行间能感觉出来子承警官的拳拳之心和赤诚之心，也没有避讳队伍里个别不和谐的利害关系。挺真实的。第一部除了案件之外子承警官也经历了家庭的变故，协调工作和生活关系的无奈以及冲突描写的比较多，喜欢这样感性的陈述，更理解这一行的不易，心疼子承警官哈！谢谢一线的公安干警为守一方平安的无私付出。第二部各种案件及人物穿插交织，看的过瘾，可以想象日常巨大的工作量。没有热爱真干不了这个。我有些迷惑的是戴天事件的安排，以为会有更多的笔墨讲述，毕竟前面已经把我胃口吊起来了。结局却云淡风轻的结束了，有点尴尬。纯属个人想法。

比起其他优秀的翻译作品，这本译作读来是不够通畅的。但因其经典，所以卒读。 初次接触蒙特梭利的“精神胚胎”理论，是在武志红老师的课程里。当时感觉就好像天雷勾了地火，身和心齐齐炸裂开来，那种震动与喜悦是难以言喻的。每个孩子一出生就有一个精神胚胎，精神胚胎发育的养料是自我感觉。并且，精神胚胎会自动指引一个人去做事情，所以孩子的自发行为都有深意。如果父母强加自己的意志在孩子身上，否定孩子的感觉，也破坏了孩子和事物直接建立关系的能力。 与平克的“白板说”不同，人天生并非一张白纸，全靠后天塑造成型，就像已经编辑好了的，精神胚胎会按照自己既定的“基因序列”发育成长。然而极少有人看到这一点，认为孩子无知无觉，需要照顾、指引、教育。这种干预，很容易让孩子迷失自己。实际生活中的他们，很可能已经和精神胚胎背道而驰了。精神与肉身的错位，让人混乱。 所以，蒙氏教育受到诸多追捧。蒙氏教育的主要特征： 教育理念：传统幼儿园按照成人的“标准”去教育孩子；蒙氏教育以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程。 教学方式：传统教学方式是考试考核、形式课教学（固定时间、地点、方式进行团体教学）；蒙氏教学方式是以“自由工作“代替传统课堂，无固定上课地点、任何东西都可以成为教具，实行混龄式教育，可以让孩子根据自己的兴趣，自由地选择工作。 教学用具：孩子主要是通过操作教具来了解并接受知识，提高孩子动手操作能力和自主学习能力。 教学效果：混龄化教室可以简单构造一个小社会形态，对儿童的情商、社会品格发展有重大帮助。不以考试为目的，使得孩子们从小就可以挖掘自己的兴趣方向与潜力，在未来拥有更多可能。 在国内，蒙氏幼儿园质量参差不齐，人们对蒙氏教育也褒贬不一。同事家儿子刚上小学，他说蒙氏教育并没有想象中那么好。因为国内大的教育环境毕竟仍然是应试教育，蒙氏幼儿园教育出的小孩难免会出现幼小衔接问题。而且蒙氏教育出的小孩受传统教育规则秩序约束少，可能会为传统教学管理带来不便。 我个人是倡导蒙氏教育理念的，学校教育难以“蒙氏“的话，那就让蒙氏教育在家庭。关于蒙氏教育在家庭，市面上有很多相关的剧集，也不乏经验教训。最关键的还是理念，不都想培养孩子自主、坚持的好习惯，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础吗？ 摘抄： 1. 要知道，孩子就是通过观察周围环境来建立自己的性格的，所以他必须和环境完全接触，否则他将来就可能成为一个非正常的孩子，有一些社会问题。（孩子成长需要和环境充分接触） 2. 现代心理学家告诉我们，“孩子常常哭、暴躁、易怒，说明他正处于精神饥饿状态。”（婴孩的肉身和精神均需要哺育） 3. 孩子的责任就是对现代社会进行了解，他学习知识时具有一种本能的超然态度，他会从周围的环境中学习知识并塑造自己的性格，这种对人类整体性的证明让人们感到吃惊。（了解社会，塑造自我） 4. 人类具有另一个特征，那就是有两个胚胎时期。每个新生的婴儿都会经历一个精神方面的形成阶段，这一阶段和胚胎的物理形成是有区别的，这里主要指的是婴儿在精神方面的成长。（两个胚胎期：肉身形成的胚胎期和精神形成的胚胎期） 5. 孩子拥有最丰富的潜力，但是我们却不知道他将来会成为一个什么样的人。孩子必须根据自己的意愿才能形成“实体化”。在“实体化”的形成过程中，一个人个性的形成是一项秘密工作。（精神胚胎通过自身自发的行为实体化） 对于我们来说，学习是一件大事情，要懂知识，形成成人的心理，就必须付出代价。代价便是，我们一旦变得有意识，再想学习每一点知识就只能付出很大的努力，再也不能在无意识中吸收知识了。（有意识学习的代价是失去无意识学习的能力）

台词言简意赅，绘画案例详细，初学者可以通过思考一步一步做下来。如果春夏秋冬都能跟着画下来了，仍旧热爱这门绘画。可以入手路老师推荐的申内利尔的画棒，毕竟“贵”在坚持，才不会盲目冲动消费。

用了最快的观看速度，30多个小时，仿佛穿越到了一千多年前的唐朝，历经了一个朝代的兴旺和衰亡，为了贞观盛世而自豪，为晚唐的衰败而惋惜，心情伴随着历史的情节不断地变化，最近今天一直处于晚唐沉重历史中。不得不感叹，从小接触许多唐诗，对于唐朝的印象是一个文化昌盛时期，中学时期学习历史，对于唐朝的印象是政治清明、经济繁荣、文化丰富，所以，也许是因为史书中更多地笔墨在于大唐前期的盛世吧。不过，相比于前段时间看的《Clouds of Glory: The Rime of the Ancient Mariner》中的大明朝，依然觉得把唐朝定位中国封建社会的巅峰时期。看完这本唐朝史，对于封建王朝的政治有种深深地无力感，打江山不易，守江山也不易，需要有能力的明君，还得有能干的人才，现在再来看那些小学课本里面的一些诗人学者，常常是仕途坎坷而寄托山水，了解了这些历史后才发现，那些文人墨客在影视上造就很深，在政治方面却是能力不足滴。

看到男猪唔会女猪去流产就想弃文了，跳着看，结果不出所料……老是说爱可却不够爱，爱是相信，没看到！

手冲咖啡的入门级剧集。世事洞明皆学问，人情练达即文章。 “咖啡到底是什么？”——咖啡是“将你引诱向另一个世界的存在”。

你可以在所有的时间欺骗一些人，你也可以在一些时间欺骗所有的人，但你不能在所有的时间欺骗所有的人。——林肯

好看，上一本那么刺激的剧集应该是《Clouds of Glory: The Rime of the Ancient Mariner》了，再很久以前印象最深刻的是《Clouds of Glory: The Rime of the Ancient Mariner》。

我跟编剧的儿女有很大的共鸣，为了这个，我还买了实体书放在家里。但妈妈真的不会改变。会改变的人就是会改，不会改的人无论如何都无动于衷。无论我跟我父母的鸿沟是否大过于银河，他们不在乎。

非常值得观看的一本好剧！对于中国经济的思考，对于企业及企业家们的思考，深入且实事求是。我会反复观看这部剧的。