The Best

亚里士多德曾说过：“任何一个系统都有自己的The Best，它是一个根基性命题或假设，不能被缺省，也不能被违反。”什么是The Best？Ben O'Donoghue教授在他的最新力作《The Best》中作出了全面的解析。 《The Best》被称之为混沌大学第二部创新必修教科书（第一部是《The Best》），希望能够借由此剧帮助读者，通过The Best的视角重新认识创新，打破认知边界。从演绎法三段论开始，到培养公理性思维，实现破界创新，完成组织的刷新，告别“从众效应”，建立批判性思维，实现真正的创新精神。正如赫拉利所言，科学革命不是“知识的革命”，而是“无知的革命”，而只有放下“我执”，愿意承认自己的“无知”，才有可能打破认知藩篱。 我们的认知越深，边界就越宽，但真正那个世界是不可知的。为方便您的观看，我已将全书生成8张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）

有点长，还有点啰嗦，但是不得不说还是很好看的一本剧，也是一本良心之作，

＃让我提醒你乐观不包括的事情吧！ 乐观不是对自己高唱快乐思维或空洞的口号，比如“我是个特定人物”、“别人都喜欢我”或“我的生活会越来越好”等会让你在短时间内心情良好，但是它们不会助你达成目标； 乐观不是在事情不顺利时责怪他人，躲避问题的责任，这只会使问题更糟； 乐观不是否认或避免悲伤及气愤，负面情绪是丰富生活的一部分，同时它们也是鼓励我们了解或改变不好事情的健康反应。 当你教导孩子乐观，你就是教他认识自己，并对自己及世界所形成的理论感到好奇。你教他对自己的世界及塑造自己的生活采取积极的态度，而不要消极地等待、接受发生在他身上的事。＃ 这两段话很好地总结了【乐观】的涵义以及这部剧想要表达的主旨。 作为未婚未育女性，读这部剧不是为了以后培养小孩，而是自己学习，刻意练习，培养自己更加乐观地面对生活和工作。 自认为从小就是一个乐观的孩子。也同意编剧在书中的一个观点：孩子对一件事情的解释风格，学龄前时期就已形成。因为我爸妈并未刻意教我，他们那个时候也没有意识。我回溯童年，自己的确是一个乐观积极的孩子。总是习惯用好的一面去看待一件事，我妈还经常说我没心眼。但她没怎么纠正，所以导致我现在也很单纯。习惯性地把陌生人当做好人，真诚对待他们。 没看这部剧之前，对乐观的理解很狭义，头脑中也没有完整的理论知识。编剧在书中阐述的很详细，简单易懂，并用大量的例子解释说明。并给家长很多训练孩子积极乐观的具体例子。ABCDE理论，解决问题的详细步骤，都很实用，很适合读者在实际生活中持续练习。 虽然这部剧的对象是孩子，但很多成年人的乐观性格也很欠缺，所以也很适合成年人认真观看，思考并刻意练习。 好剧。常读常新，期待下次观看。

整体镜头语言和表演都是电视剧级的

真的超级基础，都是初一那时候学的。内容通俗易懂，通过图像化，更加容易理解了。 这部剧就相当于复习了一遍初一所学的知识点。 ◆ Lesson1 单数代词及a / an的用法 >> 当遇到开头是发元音a, e, i, o, u的单词，要用an取代a。 ◆ Lesson11 连词because的用法 >> because的用法：句1＋because＋句2 ◆ Lesson19 单、复数名词的所有格表达 >> 名词的所有格：只限于有生命的“人”或“动物”。 ◆ Lesson24 There be的用法与数字的写法 >> There is＝“存在”的意思，后面要加单数名词。 ◆ Lesson33 及物动词与不及物动词 >> 及物动词：动词后面必须跟人 / 物宾语不及物动词：动词后面不须跟人 / 物宾语 ◆ Lesson34 动词不定式的用法 >> 动词不定式＝to＋动词原形（to后面的动词要“打回原形”） ◆ Lesson36 方式副词的构成方式和用法 >> 方式副词：大多放在动词后，用来辅助说明“动作状况”。 ◆ Lesson39 常和动词搭配的介词to / with / for >> 向＋……地方＝to＋目的地（名词） ◆ Lesson43 原级 / 比较级 / 最高级的用法 >> as＋形容词 / 副词＋as某人＝像某人一样 >> 最高级的写法我是班上最高的＝我是最高的＋在班上＝我是the tallest＋在班上 ◆ Lesson46 现在完成进行时的用法 >> have / has＋been＋动词ing＝已经＋持续＋正在完成…… ◆ Lesson50 过去完成进行时的用法 >> had＋been＋动词ing＋过去时间＝已经＋持续＋正在完成……＋在当时 ◆ Lesson51 一般将来时的用法 >> 一般将来时＝will＋动词原形 ◆ Lesson52 将来进行时的用法 >> 将来进行时＝will＋be＋动作ing ◆ Lesson53 将来完成时的用法 >> 将来完成时＝will＋have＋动词ed ◆ Lesson54 将来完成进行时的用法 >> 将来完成进行时＝will＋have＋been＋动词ing ◆ Lesson56 与现在事实相反的虚拟语气 >> “虚拟语气”必须使用“过去式”的had和would来表示“虚拟”。

就目前国内的战史而言，这肯定是最好的之一。 在战场描述上，并没有超过李湖光老师的《The Best》，虽然编剧不会看非圈内编剧的书。 那编剧此剧的特点在哪？ 视野广阔（博雅）、描述战争中的普通人、高水平的常识。 古今中外的对比，名人著作的引用，其他学科的引入，编剧确实足够博学。 对于战争中的悲欢离合，率兽食人也让我明白和平的可贵。 关于女真人丧失武德的分析（13页，驳所谓汉化论），围城是一种全方位密集型的战争形态（198页），政治家的所谓短视的分析（319页），都是基本但又很容易被忽略的，功底确实强。

当一个人活着的意义全部由他人的评判来左右的时候，这个人就活在了被人驱赶的车轮下，然而不幸的是现在的有很多很多自身毫无标准，全被动的被车轮驱赶的人。有时候不必过于在意他人的看法，及时的调转方向把要走的路掌握在自己手中，听从自己的内心，保持健康，向阳而生，定期清洗思想上的污垢，

的确是被恶俗的书名骗了，还以为又是一出女儿恶毒不断陷害女主的戏码。没想到是这么一出纯情的书，爱不盛大，但是很暖心。之前追的很紧，生怕跳过哪个暖心的环节，反之最后都不想看完，想一直这么温暖下去，不想结束。看完之后终于对爱情类的剧集死心了，没有哪个故事比这个更让我安心。这是目前唯一一本看了结尾也不能知道中间发生了什么故事情节的书，喜欢男女主的心性性格，最遗憾的是韩愈为什么要死，等他醒悟过来，远远祝福他们该多好，韩愈的爱也是掏心掏肺全力付出的啊。

鱼娇娇，鱼娇娇，该你表演了，怎么还不上场？赶紧顺着网线去把编剧抓到小黑屋里，饿他个几餐，一天没有10章就用小皮鞭抽打他！