教师日记

看完这部剧才明白，原来《教师日记》和《教师日记》的后程乏力不是因为审查，而是编剧一以贯之的风格，创作着创作着就丧失了对局势的掌控。就像有人评价的，前后不像是同一部作品

保护好心中的little fire.没有天然的对与错，没有所谓的"正确"和"错误"。所谓规则，只不过是人们制定出来为了解决某些事情的方法。只要在自己能够承受后果并且不加害于人的前提下，任何一种方式都是值得尊重的。

一本不错的书，即便不是创业，对于从事的项目而言做分析也是有帮助的。

看了他的纪录片，突然明白了一些东西。苏轼少年成名，后来却突然下狱，突然被贬，每一次的厄难都突如其来，多是意想不到。但他被贬到哪个地方都能自得其乐，在黄州贫困潦倒，那就享受自己种地的乐趣，和曾经从未接触过的农民乞丐交朋友；没有好吃的，就自己发明东坡饼、东坡肉……他离开黄州的时候，一共十九个朋友送他。这段可能在很多人看来很苦的日子，反而成为他后来创作、理政的基石。为什么？因为他总是从环境中吸收好的东西，而不是被环境吞噬自己。这种苦我希望大家都不必去受，但我想，未来或许有变得糟糕的可能，但守住内心，那你的命运就依旧光明。

前期紧凑，后面有点拖沓，既然修仙都没开始，那编剧该抓紧了。 总体来说，还值得一看。

红楼梦这本著作有众多版本的解读批示，周老的一些观点也非常有意思，只可惜个人主观色彩过于重，有些线索的分析趋于臆想了。

我已经看了一遍了，现在正在看第二遍。从心里感觉这本《教师日记》，非常好看。我开始就二囧的书的时候，是同学推荐我看的。现在又开始看《教师日记》，《教师日记》

书名起的有点大了，有点管中窥豹的感觉。尽管内容配不上书名，但是也不妨碍内容的精彩。

做人就要很叶芳，生而为为叶芳，上帝视角看世俗。

你没处在我的位置，你就不要期望能够以理服人。在这个位置，能做的事情自己是无法决定的。安排与被安排中间可能隔着一个银河系，也可能只是瞬间转移。你可以安排别人，在于你是否值得“信任”，是否“可靠”；处在被安排的位置，有心无力是最形象的表现。期间可能有勇气的成分，但更多的是后果的沉重。可以理解赵的摇摆，却无法接受他在那个点的抉择。