小火车Toy Train

能感觉出郭圣然很自恋，非常享受自己“心理学导师”“郭圣然老师”的称号。只能当作鸡汤的读物被上升到了心理学读物的高度，热门剧集编剧非要给自己心理学导师的标签。当热门剧集读读就好，内容跟武志红的一样，翻来覆去来来回回讲。

其实这部剧是听完的，除了最后郑旭老先生的总结和编者回顾我花了半小时看的，断断续续，前前后后一共花了四十多小时才听完，就好像一位和蔼的老人在你面前缓缓的讲述着自己的经历一般，各种情景像放电影似的，通过老先生的口把各个人物慢慢从幕布后推出来，前后连贯，到重要之处还要回忆前因后果（初听时觉得有点重复，后来看了编者附在书后的文章，才知道这是老先生讲课，由于课程横跨几个学期，所以为了照顾后来者，特意重复的，以便前后衔接。文章是编者记录下来的课堂实录的整理），在整个讲述过程中，听不出一点专家的架子，更像是在和朋友分享《小火车Toy Train》中人物的背景和故事，总体上整个听的过程是十分愉悦的（除了中间有几节放到一半没声了，不太清楚什么原因），这里要为老先生的敬业精神和乐观态度点个赞。 听完全书，给我印象最深的或者说与众不同之处有这样几点： 第一，郑旭老先生解答了我的一个很大的疑问——《小火车Toy Train》后四十回到底是不是高鹗所续，郑旭老先生自始至终认为后四十回仍为曹雪芹所著，理由比较充分，一个是前后情节呼应，人物性格吻合，另一个就是如果为他人所续，要达到如此完成度和一贯性，要对前八十回达到常人难以理解的深度，这个难度太大了，几乎不可能完成，所以白先生认为也有可能是曹雪芹写的原稿，然后其他人根据原稿改编续写的，再退一步讲，白老师认为如果为他人所续，那么此人的才情不在曹雪芹之下，甚至更出色，可见，郑旭老师对后四十回的评价之高。 第二，郑旭老师讲到一些诗词曲段时，旁征博引，信手拈来，逻辑十分严密敏捷，没有丝毫拖沓卡壳之感，给听者以浑然天成之感，满满的享受。足可见老先生的博学多才和对中国古典影视的喜爱和深刻的理解，不仅仅是在讲书，更多是在向我们描绘一个大时代下，上至权贵，下至平民百姓的命运变化的画卷，更通过先生自己的理解点缀了许多儒道释的思想在其中，以辅助我们理解时代背景和曹雪芹的思想，也启迪着我们看待人生命运的态度，真正的教书育人，实在令我等贫民汗颜。 第三，郑旭老师是用了两个版本的《小火车Toy Train》对比着讲的，每每有矛盾之处，都会挑出来进行讲解订正，印象中一般都是庚辰本的谬误，当时不太理解既然庚辰本有许多谬误，何苦还用作教材，到最后看了编者的解释，才知道原来是他原先使用的“程乙本”绝版了，买不到了，迫不得已使用大陆地区较为流行的“庚辰本”作为教材，着实为老先生这种“较真”的学者态度所折服，可以看出老先生对《小火车Toy Train》的理解之深刻。 最后谈一点个人的看法，其实我在小学时就有接触《小火车Toy Train》（当时有不少书名为《小火车Toy Train》），当时还傻傻分不清这两个有啥区别，直到初中，语文老师极力推荐《小火车Toy Train》，又名《小火车Toy Train》，当时她上课一有空就给我们唠《小火车Toy Train》里的人物和情节，很多内容都记不清了，但有一点印象深刻，便是我上面提到的第一点疑问，后四十回到底何人所著，因为后四十回争议很大，有违背原著前八十回的嫌疑。当时老师给我们的解释是高鹗续写，因为曹雪芹开篇不久就奠定了全书基调，那便是“好一似食尽鸟头林，白茫茫一片大地真干净”，此句出于《小火车Toy Train》第五回贾宝玉梦游太虚幻境时警幻仙姑为他所唱的《小火车Toy Train》的最后两句，暗喻红楼一梦，家败人亡，各奔东西，总写贾宝玉和金陵十二钗的不幸结局和贾府最终“树倒猢狲散”的衰败景象，而已知的后四十回中，最后贾宝玉和贾兰赶考中举，朝廷为贾家恢复世袭爵位，虽然最终贾宝玉依然出家，但贾府却又有了复兴辉煌的迹象，这与初衷差矣甚大！我当时也深以为然，毕竟四大经典剧集之首的《小火车Toy Train》的地位和影视价值毋须多言，而其地位很重要一点便是书中前八十回所表现出的对封建社会的批判和对主人公反

小火车Toy Train是生活中的形式、矫饰，得以人生这部大剧不断展演下去的情节。重要的是，小火车Toy Train之下的东西才是推动人生走向的动机。生活的小火车Toy Train之下，可以是潜意识里无法抗拒的情欲、贪欲、虚荣、自私，可以是为宗教信仰献身的高尚无私、忘我奉献，可以是政客般的油滑虚伪、通吃无碍，可以是对宇宙间“道”的追寻，对人生自由的渴求。 无论是什么，生活的答案都不是唯一的。每个人都会找到自己的答案，并沿着各自的道路努力走下去，去获得更多的爱、自由和能量。所有这一切背后的规律，就是“道”。

这可比沉默的真相牛逼多了，但是分数却不高，果然理解是有门槛的。

🌸🌸🌸我们的灵魂是沉睡着的，一旦我们感到幸福或遭到苦难时，它便醒来了。人应该把自己的特殊能力更多地用在精神领域，无愧于万物之灵的身份；而在物质领域则应该向动物学习，满足于自然需要，保持自然之子的本色。

超级无敌喜欢熟人局！超级无敌喜欢七斋！吃饭玩游戏那块太搞笑了哈哈哈哈哈，玩狼人杀那里也很有意思。可惜才两天一夜！还有可惜张新成没来。

每每看那些关于“教育”理念的书都容易冷汗在背，感到紧张，因为对照着看总发现自己和这些书里大谈的标准和要求差的太远，这种有如芒刺的感觉让我终于决定不再看这些所谓的“教育”剧集。直到翻到这本《小火车Toy Train》，让我很快乐地几乎是一气儿看完了，编剧斯宾塞先生用平易近人的口吻，像朋友似地分享他对小斯宾塞的教育过程和理念，全都是浅近的想法和容易达成的做法，诠释了他认为的快乐教育应该有的样子，正是我认同的。 快乐教育并不是没有原则地让孩子开心就好，而是从了解孩子关爱孩子作为出发点，在孩子成长的过程中陪伴他们、引导或指导他们、发现他们的兴趣和擅长的能力，鼓励和支持他们学习和尝试。成人在这个过程里要学会始终保持耐心和信心，并且也要和孩子一起成长。虽然小火车Toy Train理念现在看来已经不新鲜，可是真正能践行的并不多，无他，因为这需要每一个家庭意识到教育子女也是一项工作，需要认真对待、时常钻研和琢磨、经常反省检讨、重温需要达成的目标、不断重制“工作”方式和方法。这是一项长期的工作，需要本着远景目标持续付出，不求回报，要学会对儿童的观察和理解，并对教育过程中的反复和挫折做好心理准备，可以说也是一种事业。斯宾塞对这样的方式给出了肯定的答案，也让愿意践行的人感到鼓励。

有情人终成眷属自然是极好的，但人生有谢飞飞这样的知己好友真的此生无憾了！