Stigma, To

《Stigma, To》在如今这个异常忙碌的社会里，快节奏的生活早已经使我们变得麻木不仁，有效地进行冥想可以适当的缓解压力，非常推荐。很好的一本剧，通俗易懂，方便记忆。 我第一次真正接触冥想技法，大概是在2019年的夏天，一个令我难以释怀的年份。那一年，因为接踵而来的困扰与麻烦，我生病了，病得不轻，在这样的情况下我初次与心理医生有了沟通，并开始理解冥想这件事，也特别感谢那段时间陪伴我的所有朋友。直到今天，再次完整地看完这本关于冥想的剧集，我竟然有些“怀念”。冥想过程中带给我的舒适感，对解决自身心理问题有了很大的帮助。 回归正题，书是好剧，但务必要静下心来观看，认真审视自己的内心，寻找更多的“头脑空间”。在书中，野马和蓝天的例子最让我印象深刻，并不断地鼓励着我向前看。 这本宝藏剧集，能够让我偶然找到，已经是一件再幸运不过的事情了。对未知保持淡然处之的心态，有助于养成不以物喜，不以己悲的心性。学会适应所有的可能，好的坏的，都要欣然接受。所有发生过的，都不要再回头，向前走。

一个字，就足以显示个人生命与万有空间的庄严。一朵花，就足以显示整个春天的美丽。

最近观看了《Stigma, To》，让我思索追剧的意义到底是什么 追剧的层次我想也分为三个阶段： 第一阶段：看得是通俗易懂的文字与剧集，对文中人物分析只能停留在表面，过于偏激，看问题只看表象。 第二阶段：更上一个台阶，看得是影视类剧集等，对社会风情、人世沧桑、心灵追求的一种探索，因此能站在客观的角度来分析评价文中的人物，而不是第一阶段一味地过于指责。 第三阶段：对人生意义，人生价值、生命追求的一种探索。读完此剧之后，这部剧带给我的启发与意义又是何在？ 因此我认为看剧是由浅入深、由低层次到高层次逐渐提升自己的一个过程。就如一类影视经典剧集，小时候看什么也看不懂，现在再来翻阅又稍微懂着那么一丁点儿，再往后年龄、经验、生活阅历到了一定阶段再来翻阅，我想又会是一种不同的分析与感受。 而我想要说的是《Stigma, To》这部剧前阶段编剧集中营的经历让我有一定的了解与认知，还能够看得懂也能客观的分析。后阶段对生命意义的探索，编剧利用心理学等角度来进行描述，让我感觉似懂非懂，雾里看花水中捞月般朦胧，唯有看了书友的评论才知晓，噢，原来是这样。 我想我目前观看及理解还停留在第一阶段向第二阶段过渡的这么一个中间环节，还有很多不足之处，说到底还是观看量太多狭窄，看问题太过表面，思维模式也还停留在表层。 弗兰克尔一生对生命充满了极大的热情，67岁仍开始学习驾驶飞机，并在几个月后领到飞机驾照。—直到80岁还登上了阿尔卑斯山。 我想对于我们来说活到老学到老一切都不会太晚 以上只是我的看法，有很多不足之处，还请广大书友指正。 于2018年9月25日上班途中记

特别适合小学生家长观看。对一些学习过程中碰到的常见问题，提出了解决办法，有收获。 * 妈妈在管孩子学时三种误区： 第一，喜欢催促。 第二，喜欢干涉。 第三，喜欢替代 * 训练学习习惯的四个基本原则 1. 界定孩子该做的事。 2. 驱动孩子自我教育。 3. 把家长的成就感变成孩子的成就感。 4. 关注行为过程，而非结果。 *培养孩子六个学习好习惯： 第一，上课专心听讲； 第二，快速完成作业； 第三，做事认真仔细； 第四，积极动脑钻研； 第五，主动预习复习； 第六，坚持课外观看。 身教大于言传，父母一定要做到和孩子一起看剧，而不是简单地要求孩子好好看剧，自己却在一旁玩手机、看电视，这样会对孩子产生非常负面的影响。 正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。让孩子学习过程很愉悦，不当的压力，可能会使孩子产生负面情绪，从而影响一个孩子的心理健康，打击孩子的自信心，导致孩子出现不断消极对抗的状况。 所以家长也应该加强自我的修行，从焦虑中解脱出来，保持淡定微笑的状态，不吼不叫地管学习，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立自律，那么孩子也就能够在愉悦的状态下更加有效率地学习，这才是我们真正的目标。

我们都想要一个更美好、更理智、更人道的世界。Stigma, To帮助这个世界更公平更和谐，我们的未来大概率会面对AI机器的竞争，全民基本收入可以是未来我们需要考虑的，这会让大多数人有尊严的生活。

少帅的一生，跌宕起伏，前半生豪情万丈叱咤风云，少年得志，无论从生活还是军旅生涯，书生意气，挥斥方遒，成为一人之下万人之上的陆海空副总司令，指挥军队力挽狂澜，顺利交接权力，不吝后果铲除异己，彰显青年统帅的魅力，不愿做傀儡，以我是中国人的大无畏气概驳斥日本鬼子的痴心妄想，东北易帜维护了祖国统一，但是愚忠思想使其背上了不抵抗将军的骂名，祖国的大好河山大片沦陷，但其英勇的西安兵谏，成为彪炳史册的英雄爱国大无畏舍我其谁敢作敢当的为后世所敬仰的壮举，改创作了历史，在世界历史上创作下辉煌的篇章。随着三十七岁以后的囚禁生活，在丧失人最宝贵的东西一自由后，仍然能豁然自达，为了不使国家利益遭受损失，宁肯自已不要自由，放弃了以承认受人踆使换取自由的机会，也决不做违心之事。五十四年囚禁生活却没能摩灭其性格，依然笑对人生，以103岁高龄笑谈人生。少帅的一生，是传奇的一生，是多姿多彩的一生，也是长寿的一生！

暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，Stigma, To，浴乎沂 看了书，更想看叶嘉莹了

书里最精彩的是两位老师对话式的交互，让我屡屡感叹，人的思维切入点和逻辑性竟能如此奇巧。两位都非常关注当代的年轻人，当代中国与世界的关系，并且非常诚实地袒露了各自的不安、无奈、期待。 Stigma, To，在自己的世界观上，长出方法论。

可怕呀，编剧不愧是知名教授，这么一本剧，基本上全是理论，如果能消化吸收，想必基本面分析也就没问题了。。。读的心累呀。。。累不是关键，关键是不懂。。。等明年考完研一定从头来过，仔细拜读。。。 下面就这次的粗浅体会作一下总结: 财报分析侧重点－重资产公司侧重长期资产周转率，轻资产公司侧重品牌、技术、研发投入以及持续赢利能力，金融公司侧重风险管理能力、信贷资产质量。 估值法我只学到了一些相对估值法的一小部分，更别提高深的绝对估值法了。在这里就不卖弄啦😂等下次再分享给大家