Object of Obsession

花钱买书，居然编剧几句废话也要做成一集数，还要不要脸了？出现几次这样的事了？

合上书页，长吁一口气，六百多页的《Object of Obsession》今天终于是看完了。 我这样说绝不是书不好看，恰恰是太好看了，而这样好的书对于我来说实在是太折磨了。不知道大家小时候有没有追看恐怖故事的经历，乍一看沉迷其中，吓了一跳就匆匆扔开，事后却不断回想总忍不住再去看，如此往复的"折磨"自己，自己却是乐在其中？我看《Object of Obsession》就是如此，它也许不恐怖，但却很深刻，深刻到我一次最多只能看完两个故事就要放下书去深呼吸，再多就要窒息了。 《Object of Obsession》揭秘了一个鲜为人知的神秘群体——夜行者，这部剧便是笔记编剧金木的后人艾里卡·安德森对编剧笔记中的一部分做出的整理。 全书共记录了23个案子，加上序章和前传一共25个故事，篇篇精彩，发人深思。 举几个让我印象深刻的案子，第一案：摄影师痛失爱童，白塔寺怪猴人语。  这个案子讲述了1916年的北京，好多人家丢小孩，同时表演班子、乞儿中出现了一些"新花样"——畸形人。这样说你肯定一看就懂，没错，就是人贩子拐了孩子卖给黑心商人，商人利欲熏心用极残忍的手段：采生折割来"制作"畸形儿童然后再卖给戏班子或是乞丐头子以牟取暴利，这其中出现的所有恶人目的都是指向一处——钱。这样的故事看了觉得后脊发凉，因为在我小的时候乃至现在都还能听到看到这样的存在，有些是被迫，有些是自愿，我会恐惧钱的威力，一个没有生命的符号却让多少生灵涂炭、面目可憎。 第二十二案：猪市大街见杀机，金鱼胡同惨灭门。    这个故事是整本剧最让我崩溃害怕看不下去的故事，这是一桩杀人碎尸的灭门惨案，故事详细描述了每个死者的死状死因和杀人者做出这一切的前因后果。 惨案发生在1923年5月，凶手是两个外来务工的青年，死者一家是京城里做生意的大户人家黄家，两个青年本想从穷地方来了北京能讨口饭吃，却发现他们能做的十分有限，掏粪或者行窃，他们也曾想着要努力赚钱做个地地道道的北京人，可是他们却愈发被人看不起，本打算去黄家行窃的杨小松意外救了差点被人轻薄的黄家小姐，由此得了一个好差事，黄小姐的车夫，另一个青年也被杨小松介绍来黄家当了伙计，可是杨小松与黄小姐的差距太大了，他不明白黄小姐口中的新文化、新青年，更听不懂黄小姐追求的罗曼蒂克和理想，他尤其不明白的是当他舍得花了自己本就没有的几个钱去带黄小姐逛天桥，看洋春宫时，黄小姐为什么会那样生气，黄小姐说："父亲总说，你们外地来的穷人，坏的多，我不信。这回算知道了，我们和你们，是两种人，是不一样的阶级。"同时杨小松的同乡因为耽误了黄老板的生意也被黄老板赶了出来，一分工钱都没给。 其实他们并没有谋划杀人，他们也愤恨，可是更多的是无知，他们不明白这一切的原由，他们想去把黄家洗劫一空，他们想要钱，他们大概只觉得有了钱就有了一切，他们半夜溜进黄家，看到黄老板熟睡的油光满面的脸，憎恶的拿起了锤子，他摸进黄小姐的闺房，看到床上躺着的两个人（其实是黄小姐和她女校的同学），他愤恨的割下了她们的脑袋…… 看完这个故事，我不知道该创作些什么，编剧艾里卡·安德森会在每个故事最后都创作一段自己的感悟，我看了他创作的，划上了下划线。中国这些年一直都在大步地前进，剧烈地变革，我们这些90后都身处其中，在外地务工的我也深知社保、购车、购房，各种政策对待外来者都是不同的，但是我清楚的知道我想要的是什么，我们有选择的权利，家乡小城市的安逸还是大城市的繁华与机遇，这些都是我们自己的选择，选择好了就踏踏实实地过日子，心态好比什么都重要。 看完这部剧，其实心里有千言万语，对社会，对人性，对权利，对欲望，再一回想却又什么话都没了，我们为什么看剧？为了增长见识？为了提高修养？为了社交话题？或是单纯为了喜欢？说来说去，

不落俗套，不恋爱脑，真清流

花了一周时间读这本关于家庭教育的书，身为母亲，很有启发，受益颇丰（有一些育儿理念颠覆了我的“常识”😄）。五星推荐观看。 本剧有着统一的逻辑和价值观，书里提倡的教育理念建立在经典教育学和心理学基础之上。经典永不过时，而人性总是相通的。 我想纂写以下几点作为剧评： ❶给孩子三大法宝。A培养孩子观看的乐趣，这一点不难，重要的是需要以身作则其次是正确的引导。B给孩子自由（少限制，鼓励孩子多尝试与探索他感兴趣的事物。但不要走极端比如危险的违背道德的等等）C身为父母给孩子做好表率。养育孩子的过程就是一场修行。 建议给孩子一面涂鸦墙（2岁前后起，板替代也可以）。这一点的益处不难理解，会有意想不到的收获。 ❷幼儿的竞争是一种损害，它会破坏孩子的合作能力的建立。幼儿的教育更适合鼓励和正确的引导。 ❸儿童的“马虎”是一种非常正常的现象，是学习、生活中最不值得一提的小问题，是他们走向精细必不可少的提示。一个孩子，只要心理正常，都有自我完善的能力。 ❺小朋友之间相处时，家长“三不原则”：不生气，不介入（或不急于介入），不怕吃亏。 儿童的世界非常单纯，很多所谓的问题，其实是成年人强加的。 每个孩子都是特别的个体，幼小的他可能是强势的，也可能是柔弱的；可能是狡黠的，也可能是厚道的。这些特征并不代表他将来就是怎样一个人。 孩子天性各不相同，不要指望孩子在人际交往上的表现恰好符合你的理想。 ❻幼儿教育不适合严厉。严厉教育是危险教育 。儿童是脆弱的，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。宽容而饱含真诚的教育，总是最美、最动人的，对孩子也最有影响力。 ❼在道德和安全的底线之上，几乎可以允许孩子去做一切他想做的事。 ❽要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识和自信：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。 ❾给孩子自由，尊重和信任！ 如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，“做”得有道理比“说”得有道理重要得多。 首先言传身教，其次是引导。 最后附上诗人海桑的一首诗，《Object of Obsession》 一个小小孩，如果他干干净净 衣帽整齐，如果他规规矩矩 这可并非一件多好的事 如果他一开口 便是叔叔好阿姨好再见再见你好 如果他四岁就能让梨 这又有什么意义 一个小小孩，应该是满地乱滚 满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的 还应该有点坏，有点不听话 他应该长时间玩着毫无目的的游戏 他是一只自私、可爱又残酷的小动物 他来到世上，是为了教育我们 让我们得以再一次生长 而不是朽坏下去

饭局酒宴里不乏有一些规矩，但大多数人都只是有个大致的了解，吃饭喝酒常理智，保持警惕以免惹人嫌。看人看场合，吃饭吃味道，喝酒喝情怀。