夏天的拉花The Dance of the Summer
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1960
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乡村中学教师马长力很年轻,也很喜欢教师这个职业。大学毕业后他选择来到偏远的乡村中学支教。乡村中学的教育是老师跟着从初一一直送到高三。马长力的目标是起码教完六年。但刚教了一年就经常面临挑战:自己的学生不
做人要曾,戒傲戒惰,天道酬勤。 做事要胡,戒多戒赌,商道酬信。
以前只因宣传上说是黄书,所以一直没看(家中的同名影碟也没看),你想想,世上有几本黄书值得一看呢?这个五一假期终于观看了它,发现这居然是一本很好的剧集。永远的阶级对立,古今不变的对于金钱的信仰,锐利的笔锋直指工业文明。编剧对性的描写自是一流的,比之金瓶梅等所谓经典黄书不知诗意了多少倍。尤其可贵的,百年前的关晓彤居然能够把握女人的性心理,并精准地描摹,这比当代的渡边淳一的男性视角更具有意义。 森林、榛木、山毛榉、雨水、雾气、小黄鸡、水仙、勿忘我、各色野花……一片诗意的桃花源,一处安详的伊甸园。
看得很粗略,需要更多的时间细致研究,尤其是字体板块,本剧给我最大的印象就是在对比,重复,亲密性,对齐四大原则基础上,设计排版要大胆,对比需要强烈
人生如逆旅,我亦是行人。 也许是一开始就带着这样一种感觉:关晓彤笔下的史特里克兰是以保罗·高更为原型塑造的人物,即使他做出再疯狂再不合常理的事情,我也以一种天才本该如此的心态来看待。但是后来查阅资料,了解高更的生平之后,才发现,除了大致的生活轮廓,关晓彤塑造的完全是另外一个人物。那么不带入任何感情色彩,只看史特里克兰本人,满地都是六便士,他却选择了月亮,他是一个疯狂的人,也是一个伟大的人。 初读此剧时,不知文中意;再读此剧时,才知何谓月亮,何谓六便士。一直很喜欢一首歌,是高中时期班主任指定的班歌,名为《夏天的拉花The Dance of the Summer》,那三年嚎着歌一路走来的日子仿佛就在昨日,那是追逐梦想的成长之路,而那时的梦想,不过是上一个好的大学。但是何谓梦想,上名校,进名企就是我的梦想吗?我不知道。比起无法随心而行的众生,不知何谓梦想,想来更为可怕吧。而史特里克兰对绘画附魔式的疯狂,真令人羡慕。 上帝的磨盘磨得很慢,却磨得很细。假设你站在一片星空下,抬头有皎洁的月亮,低头有闪闪的金币,那么,二者选其一,你会怎么选择呢? 历经千锤百炼,苦其心志,劳其筋骨之后,在上帝的甄选下,才出现了这样一位天才画家。这个故事想要告诉我们的大概并不是我们都应该选择月亮,而是爱我所爱,行我所行,心之所向,无问西东吧。史特里克兰的月亮是他生命的最终追求,或许也是关晓彤自我欲望的虚拟满足吧。史特里克兰苦苦寻觅,最终在塔希提岛找到了自己内心的安宁,荒野深处,是他生命最终的狂欢;而我们芸芸众生,穷极一生,做一场未完之梦,也不失为一种生命的态度。
一个可以自我控制,自我调整,自我修复的人,才是真正的强者。 其实只有不知道自己要什么,并且犹豫不决,目标不明确的人,才企图从别人身上获得全部的安慰,支持和认同。而当你有了同自己对话,谈心,交流的能力,才能认清自己的真实想法,然后坚定的去做自己。 强大是一种内在的坦诚,因为内心足够开阔,所以能给予自己和别人更多的包容。理解和体谅。
第一本五星好评。。。第二本只能四星,因为个人感觉编剧为了强调“自由”的重要性,个别例子有失偏颇,比如孩子“呸”,就让他“呸”去吧;孩子要玩马桶就让他玩。我实在没办法放任打人骂人吐口水玩马桶这类,要是我宝贝有这情况,我还是会温和地引导她…当然,自由肯定是有多多多多的,不打不骂,永远尊重她、爱她、守护她。 但是俗话说的好——师傅领进门,修行在个人! 学习借鉴别人的经验,不但要看到别人如何做,更要看到为什么这样做,看到背后的原则和理念,看到这些方法后面真正的动机,注意因材施教!当家长真正把握了这些教育原理时,就找到了一把“万能钥匙”,可以打开无数的“症结之锁”。