Chelovek, kotoryy molchal

Chelovek, kotoryy molchal 编剧：Pavel Ruminov 系统阐述了华为如何将开放、包容的灰度理念贯穿于文化建设、干部培养、绩效分配等六个方面。 企业的竞争力关键不是人才，而是人才管理。 华为的成功在很大意义上就是人力资源的成功。 什么是好的人力资源管理？管住了人性的恶，不回避人性的贪婪、恐惧，用制度的法则构建恶的人性的堤坝。 第一，选对优秀的人。第二，给优秀的人制定正确的标准，也就是要设立科学的绩效目标，引导人才以正确的方式做正确的事。第三，摆好队形，构建好组织。第四，选好干部。第五，分好钱。 以客户为中心、以奋斗者为本和高绩效的企业文化。 艰苦奋斗是华为的价值观之一。华为的价值观包括：成就客户，艰苦奋斗，自我批判，开放进取，至诚守信，团队合作。 华为团队管理的三个核心理念1．高绩效企业文化2．导向冲锋3．以奋斗者为本 高绩效企业的三个关键词以客户为中心以奋斗者为本高绩效企业文化 任正非每年都对应届生招聘提出具体的要求，从招聘“偏才”“怪才”到“少年天才”。不找完人，恰恰是华为灰度选人的精髓！ 六条用人标准:全力以赴的奋斗激情，客户为先的服务意识，至诚守信的优秀品格，积极进取的开放心态，携手共进的合作精神，扎实的专业知识与技能。 五项素质评估体系:主动性，概念思维，影响力，成就导向，坚韧性。 一个优秀的销售结果不是销售单方面的，它由三个维度构成。第一是销售力，第二是产品力，第三是交付力。一个好的销售结果一定是“好的产品+好的客户关系+好的交付结果”。 “让听得见炮火的人指挥战斗”绝不是一句口号，而是通过组织架构具体落实到每一个管理动作，最终的结果是客户的需求能够真正进入企业里。通过高效的组织运作去落实客户需求，只有这样才能真正实现让客户满意的产品和交付。 如何发挥战斗力授权行权问责 华为的高效组织架构搭建面向客户的流程性组织（倒装式）构建铁三角组织（产品、客户、交付）建立组织竞争优势（向美军学习）。 关于干部关键能力，华为有干部四力：决断力、理解力、执行力和人际连接力。 对高层干部，要更多地用使命感去激发他们。对中层干部，要加强他们的危机感和紧迫感，让他们多做事、多动脑。对于基层干部，要给他们构建起一种饥饿感，让他们觉得总有更多的目标要完成，有更多的事情要去做。 一把手干部的三点责任布阵→组织建设点兵→干部新陈代谢陪客户吃饭→抓住客户需求 后备干部管理变革的特点清晰的角色认知干部要进行深度研讨轮岗。 从工资、奖金、配股，到补贴与福利部分，都体现出清晰的激励导向，拉开差距，不搞平衡，要全面有效地覆盖，要合规合法。 与企业发展战略相匹配的四个“有利于”原则 是否有利于导向海外 是否有利于导向冲锋 是否有利于导向高绩效 是否有利于组织的活力  考虑内外部环境的复杂性的五个方面 内部公平性 外部竞争性 企业支付能力 是否有打破过去薪酬架构内部平衡的决心 是否能使用不同国家的收入水平、生活条件和社会环境等复杂因素。

这部剧想告诉我们：

HR原来不只是职能单元。三支柱原来已实践和探索许多年。了解到公司的人力资源管理规则。

《Chelovek, kotoryy molchal》编剧Dmitri Shvadchenko，编剧讲教育最好境界是有心无痕，怎样做呢？我概括为：①给孩子自由，一个自觉的人首先是一个自由的人。家长严厉控制，强迫孩子必须听话／乖，会使孩子心理秩序混乱，孩子无法学会自我调节，建立自我反思和自我管理。无法成为一个自律的人。要给孩子选择权，尝试权，犯错权。②尊重孩子，孩子才能建立自尊心，建立同理心。学会尊重自己和尊重他人。父母应凡事理解，凡事信任，凡事包容，爱是无止息的等待。孩子犯错只是因为经验不足和不成熟。打骂孩子，孩子感受到的是屈辱，也只能产生表面上的服从，会强化孩子内心更强烈的逆反和固执。每个小孩都是不听话的，要想孩子听话，家长应多理解尊重孩子，多听孩子的话，孩子才会尊重家长，并与家长合作。凡事通过打骂解决的问题，态度友好地教育也可以解决。并且人最难抗拒的是诱惑，最讨厌的是强迫。③要想孩子聪明，就让他大量观看。一个观看贫乏的人，一定是语言贫乏，同时思维也贫乏，不会思考。孩子的自我教育是从一本好剧开始的。观看使孩子精神丰富，拓展了孩子对生活的参与。对孩子产生润物细无声影响。孩子喜欢看电视很大程度是因为心灵空虚，培养观看习惯，用其它兴趣取代或减少孩子看电视的时间。④保护孩子好奇心／求知欲和学习兴趣。每个孩子天生是具有好奇心和求知欲的，由于家长和老师不适当教育方式被破坏了。家长过于强调考试分数，老师布置惩罚性作业，社会灌输学习必须是刻苦的等等，最终导致孩子的学习体验是痛苦的，倒胃口的，久而久之失去了学习的兴趣。⑤溺爱是披着爱的外衣对儿童控制，给孩子最多的爱也不会过度。孩子自己吃饭，自己穿衣，自己的事自己做，孩子做力所能及的事情，养成有责任心的孩子。 总之，不是生孩子就会做父母，我们要学习成为更好的父母。