寻狗启事Looking for Lucky

偶然选择了这部剧，比想象的精彩，但观看起来，又略感枯燥乏味，男主角具有神经质的执着和强迫症，整个文字的基调是灰色的，压抑的，纠结的，强迫的，诡异的，虚幻的… 编剧是意大利作家莫拉维亚，我先前并没有看过他的书，剧集前言介绍他类似鲁迅先生在中国文坛的地位和文风，内心便一下尊重起来。 剧集标题是《寻狗启事Looking for Lucky》，是说一对结婚两年多的年轻夫妻，由于丈夫对妻子某些感受的不作为，受到妻子的寻狗启事Looking for Lucky，而且这种寻狗启事Looking for Lucky，持续到剧集结束，持续到女主角车祸意外去世，是男主角永远的结和痛。 男主角里卡尔多——丈夫，拥有极高的影视才华，他一直希望自己的剧本创作，但却为了养家糊口，被迫当了一名默默无闻的电影编剧，不过这种为制片人和导演做嫁衣的工作，至少换得了房子的分期付款，换得了车子的方便出行。 女主角埃米丽亚——妻子，是一名普通的打字员，文化不高，但性感漂亮，结婚后便全职在家。 他们先是租住在简单的公寓楼里，和房东共用厨房，之后，里卡尔多凭借自己的上进和努力，购买了一套需要分期付款的两居室，妻子埃米丽亚非常高兴，他们在毛坯房里激情做爱，但在搬进新家的第一个晚上，她却要求分床而睡，自己睡沙发，这让里卡尔多非常震惊。 此后，剧集的发展，就是里卡尔多知道了妻子寻狗启事Looking for Lucky他，他不住地追问埃米丽亚，想要合理的解释；他不住地寻根就底，从自身找问题（他亲吻了女打字员）；他不住地违反本心，接受编剧工作，只为挽留和唤醒曾经的爱情。 可是，所有的努力都徒劳无功，包括他辞掉了他赖以生存的编剧工作。 反而是，他发现了妻子和制片人的情人关系，他在制片人别墅的阳台上，亲眼目睹制片人粗暴地撕下妻子黑色晚礼服的肩部，并亲吻那个部位，妻子知道他看到了一切，而他却在此后的一系列三人活动中，装的若无其事。 里卡尔多虽然没有发作，但他的内心基本已经崩溃。妻子先前的寻狗启事Looking for Lucky已经将他击倒，而确认出轨事实更让他无比愤怒，尤其妻子的表现，对他的冷淡和疏远，对制片人的崇拜和欣赏。 所以，里卡尔多，即便在海滩上看到了埃米丽亚的裸体，他只能压抑住自己的性欲，因为埃米丽亚在心理和生理上都已经离他远去。 里卡尔多想通过辞去编剧工作，来要挟埃米丽亚离开别墅，他依然失败了，因为，他才是那个需要离开的人。 最后，他看到了埃米丽亚留在别墅床上的信件，他昏睡了两天，之后去海滩租船漂流，接下来文字里的一些虚幻描写，让我以为埃米丽亚真的回心转意，而其实，只是里卡尔多的幻觉。埃米丽亚在坐制片人车返回罗马的途中，遭遇牛车，睡梦中折断脖颈而死。 剧集没有真正的结局，男主里卡回到那套两居室里，只剩下无尽的失落和空洞。 怎么说呢，其实编剧这种写作风格，看的实在压抑，包括他对女主角的描写，总是那种淡定和冷漠，不管男主如何追问，她都能沉默以对，不真实表达自己的内心，惜字如金。当然，男主里卡知道她说寻狗启事Looking for Lucky两个字的内涵和真实，两个简单的字，已经囊括了她那个文化阶层所能表达的最贴切最确定的表达。 实话说，当妻子埃米丽亚需要丈夫站出来担当时，里卡尔多表现出了懦弱和没有原则性的做派，把妻子往好色的制片人身边推去，让妻子无奈和委屈，虽然我相信，里卡并不是拿妻子当跳板，但确实很让人失望；但妻子真的出轨，又不是我所认可的。 所谓贫贱夫妻百事哀，或许吧，贫穷让人不自信，让人小心翼翼，但如果是以尊严和底线为代价，大可不必。 还想提一下，剧集编剧提到荷马的《寻狗启事Looking for Lucky》，全篇也以改篇《寻狗启事Looking for Lucky》为线索延伸，包括制片人对奥德赛的解读，包括德国导演对奥德赛的演绎，包括里卡自己内心对奥德赛的认可，而隐线似乎是在说里卡和埃米夫妻之间，如同奥德修斯和妻子之间的某种相类似的东西，比如，奥德修斯也纵

我从事培训领域已经近4年，但未接触过系统的内训师培训，很多方法都是从书中，从前辈的身上，甚至是自身的经验上学习和总结的。我带着无知的心态去看这部剧，去学习内训师的成长经验，期望能在这条路上走的更高，更远。以下是我对本剧内容的框架整理，也是对本次学习的一次概括总结。 （一）自我测评 1.授课内容自我评分/授课形式自我测评 2.培训能力矩阵图象限 （二）内训师的全脑开发 1.内训师左右脑能力在培训中的具体表现 2.课程设计的10教学方法 3.课程设计心电图 （三）做足准备1 1.成人学习的九大原则 2.传统课程与现代课程开发模式的不同之处 3.快速罗列课程大纲的方法——“三问法” ①概念式：是什么； ②原理式：为什么； ③流程式：怎么做 （四）做足准备2 1.内训师的四大心态素养：自信/细节/创新/积极 2.场地布置的方法：剧院式/小组式/圆形/开放的长方形/U形椅子排列 3.常用设备的准备：白板/翻页版/简报笔（翻页笔）/投影仪 （五）培训实施（上） 1.自我介绍：画面描述法/故事法/信息选择法 2.暖场破冰技巧：互动猜谜/起立握手/游戏互动/深度交流 3.互动形式：2-3人互动/小组内部的互动/全班互动 4.设计夺人眼球的开场： ①提问开场法： A要问封闭式问题，而不是开放式 B课程开场提问切勿超过3个，所谓事不过三 C所问问题都要和主题相关 ②故事事例开场法： ③名言佳句开场法 ④实物（图片）展示开场法 ⑤引用数据开场法 5.设计余音绕梁的培训结尾 ①赞美祝福法 ②寓言故事法 ③名言佳句法 ④总结归纳法 ⑤幽默收尾法 （六）培训实施（下） 1.传统的课堂学习互动 ①案例分析教学法 A案例收集与准备 B案例铺垫 C案例讨论 D案例发表 E案例点评和升华 ②角色扮演教学法 A准备阶段——确定培训目标/构想问题情境/决定扮演的角色/选择扮演者及安排观察者/布置表演场所 B实施阶段——进行扮演活动/讨论角色/评估角色扮演/观察员点评/讲师点评和总结 ③视频案例教学法 A准备阶段——根据实际需要自拍教学视频/通过电影、连续剧、综艺节目等剪切需要的教学视频 B实施阶段——视频的导入/观看/讲解/讨论/发表/总结 2.主动学习的课堂互动 3.机遇问题解决的课堂学习互动 （七）内训师的观察、聆听及反馈技巧 1.观察 ①形体观察——观察学员的面部表情、头部、坐姿等 ②行为观察——学员在课堂内是认真听讲，还是玩手机，还是睡觉，甚至交头接耳等 ③感受判断——依据以上两步的观察做出是否对课程内容和形式进行调整的决定 2.聆听 ①集中注意力 ②理解其含义 ③重述并回答 3.反馈 ①分析性反馈 ②补充性反馈 ③重复性反馈 ④挑战性反馈 4.点评（深度点评的5个步骤） ①总体印象 ②闪光优点 ③薄弱缺点 ④指导示范 ⑤小结鼓励 （八）内训师提问、应答与控场技巧 1.提问方式 ①特定式提问 ②整体式提问 ③开放式提问 ④封闭式提问 ⑤引导式提问 2.不同情形下的内训师课堂控场技巧 3.四类不同性格学员的表现形式及应对策略 4.四种风格学员的处理策略 （九）表达的生动和形象化 1.从抽象到具体 2.从述说到煽情 3.从自白到比喻 4.从单薄到厚实 （十）五星教学法：组织课程内容 1.聚焦问题 ①贴合实际工作 ②列出学习成果 ③甄选问题任务 ④塑造轻松氛围 2.激活旧知 ①梳理知识结构 ②铺垫引入旧知 ③补漏缺失旧知 3.证实新知 ①整合旧知新知 ②演示解决方法 ③拓展多种方案 4.应用新知 ①围绕目标练习 ②尝试创新方法 ③减低扶持力度 5.融会贯通 ①追求业绩表现 ②分享成功

从选角开始就是失败。

读第一遍的时候，觉得故事很平淡，但是心里却难过了很久。离我读第一遍已经过去五年，第二遍读完，可能是心境的改变，对书里的每个人都有了新的理解，九子夺嫡却没有真正的赢家，每个人的结局都是悲凉

3.5 俩主角一个台词拿腔 像话剧那边串来的 一个身姿拿调 像京剧那边串来的 好在节奏还行 强行忽略记忆中的法制新闻后还是能看的

真正的幸福， 不一定是去做惊天动地的大事， 而是懂得发现生命中的小美好， 把每天的日子过成诗。 拥有一双发现美的眼睛， 和一个有趣的灵魂儿， 出发吧！