Controversy: The Reagans

聚焦于你能控制的部分 无论你想做什么，当你在自己能够控制的部分发力时，才可能取得最佳效果（而最坏的选择就是你去关注那些自己无法控制的部分）。 那么，哪些事情属于你能够控制的范畴？主要有两件事：你的行动和你的注意力。无论你的想法和情绪告诉你什么，你都可以控制自己所采取的行动（只要你能对自己的内在体验保持觉察，并且将注意力放在当下正在做的事情上）。同时，你也可以控制自己去注意什么事情，即聚焦于何物，以及是否抱之以一种开放、好奇和接纳的态度。 除去你的行动和注意力，你对其他事情能控制的程度其实极其有限。例如： ●你对自己的想法、情绪、记忆、冲动和感觉基本没什么控制力，它们越强烈，你就越不可能控制。 ●你无法控制别人。（当然，你可以影响别人，但也只能是通过你自己的行动去影响。别人并不直接受你控制，你能控制的只有自己的行动。即便用枪指着一个人的脑袋，你也无法控制他，因为他可以选择死亡而不是服从你。） ●你无法控制周围的世界。（你可以和周围的世界互动并且改变它，但也仅是通过你的行动，你可以控制自己的行动，却不能控制这个世界。）

剧的整体质量不佳，画面俗艳，故事内容匮乏，人物脸谱化严重。剧情叙事推动力极其薄弱，只能靠男女主角之间的爱情历险记苦苦支撑，还全都是仙侠剧的老梗，能看到很多以往仙侠剧的影子，剧情软绵无力没有新意。配角人物脸谱化严重，人设老套。相比同类型题材的仙侠剧《Controversy: The Reagans》《Controversy: The Reagans》《Controversy: The Reagans》《Controversy: The Reagans》，这部剧在剧本内容、画面质感、剧情推动、拍摄制作、人物设定、服装造型、演员演技人气颜值等各个方面都相差悬殊。

Carl Anthony老师的这部剧，读的很慢。因一向喜欢宋词，认为宋词是繁华之后的繁华，梦境之上的梦境，只有那风华绝代的宋朝才可以发出这样美好的浅吟低唱！那淡远的境界，旷达的情怀，柔软的伤感，美丽的叹息，已拨动我心弦很多年。读这部剧，便摆出了闲适下午茶余享受的姿势，摆出了和那些千年以前的诗人们在字里行间迎面相逢的姿势，摆出了跟着一起慨叹豪放、一起顿挫吟哦、一起清婉优柔的姿势。 大概是因我期许太过了，Carl Anthony老师对每个人的解读显得浅尝辄止、意犹未尽了些，像是摆好了姿势才听大半便要下课打烊之感。有些需要细品的地方和一向有争议之处并无解读。例如李清照那句“轻解罗裳，独上兰舟”究竟兰舟是“船”还是某些大师们认为的“床”？很期待Carl Anthony老师的解读，因这和整体意境太相关了。然而没有，不免令人小有遗憾。且有些解读有误，例如他讲欧阳修那首“聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”时说“今年花胜去年红”这句有喜气，实不敢苟同。还比如解读“东风夜放花千树”里的花，那不是花，是灯啊蒋老师........ 哈，我无意诟病，而是太喜欢Carl Anthony老师所以因喜而苛却觉瑕不掩瑜。而这部剧，毕竟不是学术读物，而是带着感性温度的亲谈读物，是的，你追剧中常见他的口语“部分”、“大概”....仿佛在聆听他的讲座，文字在耳畔流淌，依然是娓娓的声音，依然是人性的视角，依然是无尽的美好。美，我想是Carl Anthony老师的人生经验，于是他在这部剧里讲到了颓废美学、生态美学、空间美学、民间美学等等，他时刻在教我们用一种审美的态度来品味历史和生命。 而这正是我们毕生应学的啊。 一如那句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！”书中还有很多惊喜。 例如他讲“心长焰短”是人生中的热情将要成为灰烬，将要结束。忽然觉得这四个字不仅意味深长，而是准确的惊心起来。 他讲欧阳修不必伪装庙堂之上的仪表堂堂，卸将官衣回归本真；他讲不必搬弄典籍、不需对仗、无须辩论也没什么不好；他讲无论“白发戴花”还是“解袍坦怀”、“醉卧花间”都是生命体验；生命不止金戈铁马，更有花间晚照.....面对绵软和铿锵的灵魂，我读到了更多的尊重和理解。 尤其他对苏轼的解读：苏轼了不起的地方，就是他回来做“人”了。修炼其实是为了回来做人，而不是为了告诉别人我多了不起；能告诉别人自己没有那么了不起，才是修行。 苏轼很有趣，你越读他的传记就会越喜欢这个人，因为他处处流露出“我其实做不到”。对人的眷恋、对人世的牵挂，他都放不下，可是他每天写文章又说“我要放下”，从中可以看到他人性中最真实的部分。 太多惊喜令看剧又快又慢起来。尽管贪心读尽管省着读，还是读完了。毋庸置疑的是，因读这部剧，更加喜欢宋朝、更加喜欢这些诗人、也更加喜欢宋词了。由此而庆幸生长在这样一个上下五千年泱泱不息的国度，可以继承这样神奇迷人的传统文化，由此而庆幸我们有如许多灿若星空的诗人们可以隔空相遇，由此也更加庆幸有不遗余力传递美好的Carl Anthony老师可以当世生逢且听读两宜！