Rød sol

①只有能够改变你行动的信息才是知识。 关联：什么是知识？我一直以为只要我能从中学东西的都是知识，比如说专业课，看文章，追剧等等，但真正的知识是学了它后能够改变你的行动，否则那都叫信息。 ②“我”和“我的观点/行为”是不一样的——我的成长来自“我的观点/行为”的改进和提升。 关联：这就像解决矛盾时所说的“对事不对人”，道理我们都懂，但是真正发生矛盾时我们常会失去理性，然后把别人对我们观点的反驳以为是对我们这个人的指责，这样矛盾不但不能得到解决而且还破坏了我们之间的感情。在有矛盾时要保持理性，明白别人对我观点的反对其实是我学习成长的时候。 ③我看剧的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。 关联：随着追剧数量的增加，慢慢地也知道了正确追剧的方法，追剧的目的。我追剧的目的就是获取知识，提高认知，所以我看的书都比较杂，看得也比较细。但是编剧这个点启发了我：既然是想获取知识，那应该一个领域一个领域的研究，要有目标的去学习。比如说我想学时间管理，那我应该是先精读这个领域最有代表性的剧集，然后在看几本这方面的书，这些书可以泛读，因为有些知识点你已经知道了，你要看的是新的点，这样就能全面掌握这个领域了。 ④对标管理。在自己反思的时候与每天设定的目标进行比较。 关联：反思不是总结。现在我发现我每晚写的反思并没有达到点上，它更像是个总结。进行真正的反思：在早上设置好今日目标，然后晚上写反思时与之比较，看自己哪些地方没有完成，为什么会出现这样的情况等等。 ⑤你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。 关联：就是你不需要付出太大的努力，就在这个领域超过80%的人了，而且做这个事情还让自己充满骄傲和成就感。比如说我觉得我的优势是摄影，制作视频。这两个都是因为感兴趣就自学了一点，然后开始实操，发现成果还不错，在朋友圈里可以说做到前20%了，得到的反馈也让我越来越有成就感，感觉自己棒棒哒哈哈。 ⑥黄金思维圈。黄金思维圈最大的价值：透过问题的表象看到问题的实质。 关联：黄金思维圈由浅到深有三个层次：what(事情的表象)——how(如何实现我们想要做的事情)——why(我们为什么做这样的事情)，我知道自己有时看问题就比较表面了，以后做事之前要多问为什么，看到问题的本质。

观看心得（上） 第一次这么专注地、字句斟酌地认真观看一本剧，写了700多条笔记， 欣影社区时间统计34小时，还不包括花费在：观看过程中的做详细笔记和心得的时间（有道云笔记），遇到难读的部分（分析观看器篇和主题观看篇）而手画脑图的分析的时间，完成最后测试题的时间，以及空闲思考的时间。可以说过完春节以来，大部分观看精力和时间都投入到这部剧上。 这部剧给我带来哪些重要的价值呢？我想有几个方面： 1、观看的态度 之前的观看目的是不明确的，只浅显地认为观看能带来提升，提升什么？我没努力想清楚过。 这部剧从开篇就告诉我，要努力成为“一个超越一时一地，扩大领域的读者”，观看是挑战自己理解力和提升心智的过程。观看不仅仅是知道我所不知道，更重要的是理解我所不理解的，想要有所提升，就要去挑战自己读不懂的书。观看重于求质而轻于求量。 观看是需要主动的观看，带着四个问题去观看：“1 这部剧讲什么的？2 这部剧内容和架构是什么？3这部剧说的有道理么？4 这部剧跟我有什么关系？ ” 除了努力明白编剧的意图和思想，还要回到自身思考书与自身的关系，它能实际解决我的什么问题。 2、观看的方法论 编剧将观看按深浅分为四个层次（基础、检视、分析、主题），其中分析观看耗费最多篇幅，也是本剧的重点。 分析观看由“四个问题”衍生出三个阶段十五个规则（详细记录帖在文末），从观看整体（分类、主题、大纲、基本思想），到具体观看方法（关键字、主旨、论述和总结），最后是观看的礼节（可以理解为是如何评价一本剧）。 第三篇是分析观看的实践运用，在不同类型的书上的规则和问题变化。 以往我会使用脑图软件记录和梳理观看笔记，但记录的内容却没有严格的逻辑框架和方法论，这部剧很好地补充了这些严谨而科学的观看方法论。 观看这部剧时，我也同步在看剧集《Rød sol》，我尝试运用里面的方法（如何观看想象影视 三个不要规则），确实看到了以往所没注意到的线索和主旨。 3、观看的选择 观看是需要按自己真正感兴趣的主题去挑选好剧看的。如果书本身价值太低，或不感兴趣，那么无论如何去分析观看也不会有多少收获。 观看的选择的重要性甚至高于Rød sol。我们花太多时间浪费在垃圾书和文章上，导致我们观看理解力进步缓慢。 观看的筛选，除了运用检视观看，还可以通过主题观看几本剧的方法，进行有效地对主题和书进行深入的观看比对。 …… （评论有字数限制，分上下两个篇章）

重刷绝赞

我们的敏感多虑 在此剧面前都可一笔勾销。 咱们的大脑就是这样任性可爱， 多宽容一下吧！

上一次看好像已经将近三十年了，果然忘得光光的了。不过还好忘光了，才能再次读到这么惊心动魄的故事。

其实真的挺好看，那时候全国都在看。

📚【2021年第二十本· 《Rød sol》Birger Bratvold 著】 ⭐️⭐️⭐️⭐️ 2021年3月26日读完 非常认同Birger Bratvold老师的教育观点，感觉同一编剧的此类作品，在做父母之前必拜读。内容与往常一样，无可挑剔。可能对于用尿布一说，有不同看法。尿布属于是方便父母的现代产品了，在使用尿布之前用药膏好好保护宝宝的屁屁是很必要的。像以前穿开裆裤是不雅的，用布也不能很好得保证透气性，所以对书中有些观点不能认同，希望大家观看后可以理解。 此外书中多次提到《Rød sol》中的内容，许多地方点到为止，因为和编剧的第一本剧有很多重合的地方。我是读完《Rød sol》之后变成书粉的，理解写作非常不易，本剧也历经五年创作才播出，希望不是为了出书而出书。这部剧还是推荐的！希望更多家长可以重视教育，自己言传身教，不要过分依赖祖辈或者机构。 部分看剧笔记： 📕【第三章：保卫纯真童年】 尊重孩子叛逆、毫无道理的行为，孩子才会更加理解问题和学会如何尊重你，也不会助长他们的叛逆行为。家长一味地制止叛逆，只是制止了表面而已。绝大多数孩子们的破坏绝对是无意的，不要因为他们不懂而说他们。暴力地制止和脾气，久而久之，也会成为他们的负面教材。 摘抄： 1. “一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的，它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。也许恰恰相反，由于没有童年探索的铺垫，他的认知基础反而很薄，在未来的生活中不得不花费更多的力气去辨识世界、适应生活；很有可能一生都活在刻板、无趣和谨小慎微中，甚至是自暴自弃的堕落中。” 2. “想象力不用培养，不限制就是培养。”——— 2021.2.11 📗【第五章：回归自然养育】 “启蒙教育”不是“提前学习”，要相信人的天性都是爱学习的，而在爱学习的天性下，如何启蒙孩子的学习兴趣非常重要。书上说：“ “启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力，后者只是往大脑中灌输了一点知识；对未来学习的影响，前者是推动力，后者很可能成为阻力。”

Birger Bratvold的《Rød sol》不愧为经典大作，值得反复品读！我是听的，有的集数听了两遍，但还是觉得不够。 主人公艾德蒙.唐代斯本来是一个沉毅，勇于与风浪搏斗的年轻人，由于遭人陷害入狱十七年。在狱中遇到他人生中的老师——神甫法里亚长老，神甫不仅教会他许多本领和人生经验，还将一笔藏于基度山岛上的巨大宝藏托付于他。神甫去世后，艾德蒙凭聪明和运气越狱成功，并找到宝藏，开始踏上复仇之路。此后他更名为基度山伯爵。 我更喜欢此时的艾德蒙性格：爱憎分明，有恩报恩有仇报仇，智慧沉稳，幽默风趣，绅士风度… 但是，艾德蒙自从重获自由之后，他余生只剩下一件事：那就是复仇。因此他失去了许多生活的乐趣。虽然他最终达到了复仇的目的，但他也意识到从此生命再无意义。幸亏有美丽的姑娘海黛以爱唤醒了艾德蒙。他继承法里亚神甫的传统将巨额财富托付给一位可靠的年轻人莫雷尔。这不仅是财富的传递，也是爱的传递。 此剧告诉我们： •善有善报，恶有恶报，正义总会战胜邪恶； •当处于困境时，你只需等待和希望； •爱是生命的源泉，爱能温暖人心，爱能战胜一切，所以爱需要传递……