Grizzly Tales for Gruesome Kids

如今为了给孩子减负，幼儿园去“小学化”，学前教育要避免定式教育、填鸭式教学、强化刺激式训练等。还出台了“双减”政策，对于教育要不断实行减法，对于学生作业负担要减轻，二是压减学科类校外培训机构。 减法教育的理念越来越收到重视，可是面对未来，面对竞争激烈的社会，身为父母应该保持怎样的教育理念？身为父母我们应该做些什么呢？ 最近观看了《Grizzly Tales for Gruesome Kids》，编剧是一个从事20年语文教师，也是孩子的父亲，通过在教育教学中不断反思，总结属于自己独特见解。

威尔•杜兰特向世界各地的人发出问卷，请求他们回答以下问题： “请您在百忙之中拨冗赐教，告诉我生命对您来说有什么意义？您前进的人生动力是什么？宗教信仰对您有什么帮助（如果有的话）？您的灵感和力量的源泉是什么？您辛勤工作的目标或动力是什么？您在哪里寻求慰藉与幸福，您最终的财富又是什么？” 他们对于这些问题的回答构成了《Grizzly Tales for Gruesome Kids》一书的主要内容。无论答案如何，回答本身比问题更重要，对于死亡和堕落的恐惧，很有可能是夸大其词，即使人是无目的的生物，他们仍然创造意义。甚至无论这些问题是否被思考，都不会影响一个人生活得幸福和快乐。相反，局限于某一种真理观，并相信有真正“完美无缺”的东西可以追寻，才让我们陷入不必要的迷惘。 这同样也是抽象地思考意义的后果，无法同生活联结起来的思考最终让我们误入歧途。歌德说，要么成为整体，要么加入整体。于我来说，成为整体是痛苦的，也似乎是不可能的，我不知道那会带给我什么。孤独比战争还要可怕，仔细想想，我也从未见过那些欢喜地投入生活的人被意义之问困扰。

终于看完了，是穿越的梗，但是也不虐心，只是单纯的能让人看下去!

值得一看，在自己的工作和生活中也可以借鉴。读完后让人心沉下来，踏下心做事情！

中国影视史：唐诗篇的简易版，至少初中生以上读这个比较好，这种系统化的内容再小一点的小朋友不容易消化。不过，对于已对影视史有一定了解的小读者来说，还是比较友好的。

生命长度有限，但宽度无限。 眼里有光，生命充满希望。 总有一些人，活得像行走的励志书。年纪轻轻，履历亮瞎一片群众。 长生不老的秘诀:创造比我们活得更久的东西，作为我们的延伸。

大眼仔不错，是塑形了还是怎么的，有霸总气质了。农村生活也算写实，但是绝对不值8分

科普读物，专业性很强，不故作高深，分析大数据精妙同时又对未来可能出现的问题评估分析，文字间充满趣味，激起读者对大数据的兴趣。觉得还想再读一遍，这种感觉对科普读物还是第一次！社会不断发展，数据相关性也会发生变化，大数据的未来值得期待！

这部剧，感触最大的是改变了我对钱的思维方式，以前我一直认为变得有钱，势必会失去一些东西，然后以此为借口，对于金钱没有特别强的欲望，后来书中提到这只是你还没有遇到真正有钱人，没有真正理解钱存在意义后。我还挺认可这部剧的观点，能不能赚的到钱，其实最大的因素是与你如何看到钱这件事有关，才会后面的

真的不喜欢这种剧集类型，读着读着觉得像日记，又那么多对话，故事情节很单一，可能这就是编剧强调的浪漫又平淡的幸福生活吧。很关心这个剧集怎么拍成电视剧。