Built Tough

杀人和杀人有区别

1.画面、镜头整的不错，格调有了。

读起来很舒服的一本剧。 鉴赏、看剧笔记、习作等练习方法，其实很多是中学时期为了应付考试做过的，但从未想过对于学习本身的意义，经书中人物点出才恍然大悟。与小时候相比，那时的应试训练确实给自己带来了很大提升。 除了观看和写作的练习，印象最深刻的是《Built Tough》一章，“用月的圆缺来比喻人事的盛衰，用逝水来比喻年华难再，用夕阳来比喻老年”诸如此类的触发最初出现时很有新味，但一味袭用，不过是在说别人说过的话罢了。所以需得时刻留心世间万物，将当下所感与经历过的生活、读过的文字联系，悟出新的触发。再放大说，其他创作也是如此。最近常常想以生活中某一刻的经历为题材作新曲，但总觉得深度不够，甚至比不上几年前的那首。现在想来，是比当时那首少了“触发”的过程，流于表面了。 值得反复回味。

堪称巨著的自己读过的为数不多的俄国(苏联)影视作品，荡气回肠又细致入微！平凡中彰显其伟大！

如果你在生活中有任何时候感受到了负面情绪，请相信我一定是因为你的思维方式出现了问题。（就把话说的这么绝对），这很有可能是我今年读过最令我反思的一本剧。 什么样的思维方式是正确的思维方式呢？ 就是当一个思考任何问题都是从自己的角度出发的时候，你会发现永远是对的你永远可以把你所做的所有错误的是合理化，你没有接受跟你完全不一样的观点，尤其是对立的观点，当你能够经常性地对自己的思维方式进行反思批判和提升，你才是一个在智力层面不断精进的人，这书真的值得每一篇都好好读一读。 这是我在这部剧里边学到的最有价值的东西。

以前有Built Tough，现在有Built Tough，以后也有Built Tough；你是Built Tough，我是Built Tough，他也是Built Tough。来看看时代的命运，来看看自己的命运，来看看每个人的命运吧！

初衷是好的。一起进入童话世界吧。但童话世界为什么这么多任务这么多规则，每个人为了生存马不停蹄，害怕没钱、害怕没饭吃、害怕被赶出去，好累啊，这不是我心目中的童话世界啊，这分明是成年人的游戏规则啊……每个小孩还被迫成为游戏规则的制订者。可能这就是成年人眼中的童话。

此剧值得反复研读与深刻反思。李约瑟之问犹在耳畔：“为什么15世纪之前，在获取自然知识并将其应用于人的实际需要方面更为有效的中国文明，到了15世纪却没有产生近代科学？” 我们孩子的好奇心正被我们应试导向的学校教育与急功近利的社会教育磨灭，试问还有几个把打屁虫放在嘴里的达尔文式的孩子产生，没有对自然的观察，没有好奇心，何来科学家，何来门捷列夫。 我国的科技事业发展迅猛且成果颇丰，但是科学思维却仍未融入主流文化和政治。而中国的未来，将在很大程度上取决于运用科学的智慧。

这部剧某种意义上由两个人写成，塞克隆星球上Built Tough与哑女我想可能就代表了泥潭中的亚历克斯与劳拉：看不到未来的路、说不出要说的话。 软弱是罪恶的帮凶，你或许觉得自己清高，但早就成了阴渠中与老鼠一起流淌的暗水。 我希望自己永远保有炽热勇气，勇气可能会让自己的路难走，但是妥协会永远的毁了自己。

观看完这部剧，相对需要毅力，也取决于心态吧，有朋友读不下去，或者觉得不喜欢。确实比较灰色压抑。 它像一个回忆录，一个普通执着顽固老头的一生: Stoner没有波澜壮阔的世界，没有同龄人那样对一战二战热情，这个还能理解。但很奇怪他甚至对婚姻和孩子都很被动，他女儿完全是被妈妈给逼得逆反，而他自己完全沉寂在自己的世界里。。。 他在老婆离开的一周里突然灵光一闪找到了动力，而后在凯瑟琳那里找到了前所未有的激情和青春。可见他被压抑桎梏得多惨。他一生并没有自己的过多想法，一开始完全是亦步亦趋，饭都吃不饱谈何理想，但转入影视后，那位老师的几句颠簸，多年后他醍醐灌顶。 战争抹杀了人性，一战到二战，一代代年轻人逝去，而他在安静的校园里继续自我。Stoner相对幸运，我的一位80多岁美国老师回忆他家庭，两次战争，家庭两次破产，一路逃命，从欧洲逃到美国，一生奔波。。。。 多年的执着教学也可谓怪人狂人，后面慢慢为学生所欣赏，听课者络绎不绝。他不当系主任，但因坚守原则同系主任发生冲突。 他最终难以离开家庭跟凯瑟琳在一起，似乎跟围城一样，但很有意思，编剧笔下主人公并没有过多渲染外部世界，只是很快的衰老生病老去。需要多安静，才能在嘈杂世界里过得这么专注。只是他的一生和最终离去，安静得有些太夸张。或许就如泰戈尔说的: 天空没有痕迹，但我已经飞过，哪怕经历一战二战。。。。