鸟IIThe Birds II: Land's End

终于看完了。最后的结尾一口气看完的真爽。看到最后内心实在是被撼动了，简直是一本接一本，一波接一波的高潮，根本停不下来了。 这部剧从朱棣的皇帝之路写起，想起上一本里记录了朱棣坐上皇位前“翻山越岭”的过程，不过他坐上皇位后确实是个好皇帝。之前患得患失的他，当上皇帝后有了更加决策性的脑子。但是不得不说，在皇权面前，谁都不是个好人。我们可以看到，无论是谁坐在皇位，都杀了，都处死了多少人。没人情，没人性。 为了皇位，为了性命，必须学会权谋诡计，必须六亲不认，他要比最强横的恶霸更强横，比最无赖的流氓更无赖，他不能相信任何人。 朱高枳是最短命的皇帝，他继承了爸爸的皇位，招来了兄弟的仇恨。看了他们的一生我想说，他们生下来姓朱，就注定要为皇位而活，就算你是个瘸子，国家兴亡摆在你面前，匹夫都有责了，你怎能不挑起重担。 看完整本剧我最喜欢的是于谦。在我心目中他是最值得敬佩的勇士。他无数次插手朱家的家事，在他们最危难的时候给出决策，无时无刻都保持着理性的头脑我只能说佩服。所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。 所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。 所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。 如此之人，方可称为英雄！ 这是引用书中的一段话。于谦也是人，也会畏惧，但他之所以能够名留青史，永垂不朽，就因为他能战胜畏惧。于谦在生死面前好像从来没有畏惧过，他能在危机时刻力挽狂澜，在危难时刻不仅仅纸上谈兵。纵观历史，多少名人猛将都是如此，英雄勇者不是人人都能当的。智勇兼备，方为国士。 说一下朱祁镇和朱祁钰这对兄弟，他们俩的最后这段历史可以说是最感动我的一段。朱祁钰为了哥哥的皇位也是一样六亲不认，哥哥进了囚徒也是他的指令。从第一本就看出来了。在皇位面前，亲情没有，友情随时翻船，兄弟呢，只要我能当皇上，我管你是谁。 在权力面前，从来就没有兄弟的位置。 每次看到这种情节不禁心凉了一下。 后来朱祁镇被放出来，他认识了俩人，那时候我能在沉凉的历史中看到一些温暖。穿越那被仇恨、偏见纠缠不清的岁月，我看到的是真挚无私的友情。 我觉得朱祁镇是个好人，他懂得世间沉凉。看完他的这段历史，我渐渐懂得历史的“沉凉”到底是什么意思。朱祁镇或许这一辈子也很难做到多么出人头地，但我想说他是幸运的，虽说他被弟弟抢夺了皇位，到后面的所有灾难他都挺过来了，他回家了。他也不想去计较，大概这就是一个经历很多的人的一种解脱。 但他并不在乎，大漠的风沙，也先的屠刀，喜宁的诡计，他都挺过来了，对于经历了九死一生的他来说，能够回来就已经是老天开眼了，毕竟很多和他一起出征的人已永远留在了土木堡，相比之下，他已经很满足了。 在这部剧的最后一章，编剧用了一个很好的比喻——在这权利的游戏中我们总是不知道谁输谁赢，可能是“狭路相逢勇者胜”，又或许是什么不一样的结果呢。我没有想到最后朱祁镇他夺回了他的皇位，也不能说是夺回，而是等待这么多年终于拿回了自己的东西。有时候最痛苦的不是忍耐，而是无止境的等待。 最后一章，编剧在书中说到： 哥哥，皇位还给你吧，我虽然囚禁了你，夺走了你的一切，但我也没有得到快乐，这八年中，我一直在恐惧和孤独中生活。 有钱有权可能也过得并不快乐，反倒是像朱祁镇这种看淡世间沉凉的人才能把握得失吧。 好了就这么多，《鸟IIThe Birds II: Land's End》再见！

一本受益匪浅的书。与其说是单纯的告诉人们获得“鸟IIThe Birds II: Land's End”的秘密，倒不如说是以一种醍醐灌顶的方式，告诉人们一种正确的，极简的，传统的，有效的生活习惯。 致富之法有三：自制力、诚实、毅力 而编剧也是运用有价值的数据统计和真实的故事来强化这一认识——恰恰被人忽略的传统美德。 在大行“消费之风”的现今，读此剧，更是给我们以力量和后盾，告诉我们，远在大洋的彼岸，远在几年前，十几年前，几十年前，仍有一批这样的人，他们违背世俗的做法，坚守自己生活方式，在漫长的过程中，他们保持冷静的头脑、把握对数据清晰的认知，并能及时解决问题，以极强的自律精神，让自己的积累大量财富。 再次感谢两位编剧

《鸟IIThe Birds II: Land's End》日课  第五十九期 【原文】子谓子贡曰：“女与回也，孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也，吾与女，弗如也。” 【译文】孔子问子贡：“你觉得自己和颜回，谁更强些？”子贡说：“我哪能跟颜回比，颜回闻一知十，我最多闻一知二。”孔子听了子贡的话，说：“你不如他，我赞许你，你确实不如他。” 【感悟】“有颜回者好学”，颜回之好学，孔门第一，孔门学习标兵，没办法，其他人没法比，就像隔壁家那个厉害的学习委员。 子贡在孔门弟子中，可以说才干第一，做官能任事，经商能发财，治世能臣，儒商始祖。颜回呢，穷居陋巷，生活窘迫。当时鲁国的贵族，认为子贡比孔子还有本事，哪会看得上颜回。但子贡却能看到自己和颜回的思想学问差距。 孔子知道子贡才高，所以故意问他，看他有没有自知之明。子贡不仅有自知之明，而且有自屈之量，诚恳地屈居颜回之下。所以孔子非常高兴，非常赞赏他！ 我们往往没有自知之明，自己眼中的我，远远超过了别人眼中的我。我们更没有自屈之量，见谁不服谁，不愿意屈居人下。 不服别人，是罪。因为你只有服气、仰慕，才能学习，才能见贤思齐，才能进步。谁都不服，就止步于此了。 有自屈之量，也是一种领导力，因为这样你才能雇用比你强的人，不会武大郎开店，比我高的不要。

这一季把之前的文戏弱点放大了，节奏怪剧情俗，打斗倒是依然精彩，最后一集更是量大管饱，火哥变身那段看了好几遍，帅的一塌糊涂，期待林导的后续发挥！

不行

那个跟着主人公一起走去珠穆朗玛峰的女孩为什么会有这样的情绪，一开始在蜉蝣吧里哭到应主人公说的去珠穆朗玛峰为了什么？？后面有说开这个心结吗

满满的干货 概念论点、需要反复研读 有一点历史总是惊人的相识、越是朴实无华的道理越经得起月岁的考验

◎ 每个成年人都曾经是个孩子，只不过很少有人记得。 我们曾经讨厌喋喋不休做什么都要干涉我们的父母，讨厌束缚我们自由扼杀我们天性的老师，讨厌逼着我们长大的那群人。但后来，我们也变成如此。我们都在追求永恒完美，但世间本就颠簸无常遗憾，人间本就是寄身之处，何必去笑骂愁与苦。读完本剧最大的感受是双方的救赎。母亲在救赎过去的自己，浴火重生的儿女想要救赎更多在青春期苦苦挣扎的孩子。这部剧介绍了一位赫赫有名的校长，作为出色教育者的她桃李天下，无限风光。但是原本令她自豪的子女却双双辍学，让她反思过往种种，最后“教练式辅导”拯救了处于低谷的她。 ◎ 肯定、尊重、支持、称赞是教练式辅导最重要的技巧，其核心三要素为“自己选择、支持性的回馈、成就感”。具体来说：相信孩子同时也将选择权交与孩子，让他们自己选择，这么一来孩子就能培养出自信。教练式辅导并不是对孩子百依百顺、有求必应，而是支持、肯定孩子说的话，协助他独立思考并做出正确选择。每个人做选择时，都有其原因和依据，对于选择给予尊重后，再询问理由引导孩子重新思考一次，对孩子来说也非常重要。对于孩子的选择，若能给予支持性的回馈，孩子就能感受到成就感，如此一来便赋予了动机，也有益于孩子尝试学习其他的事。 所谓的情绪教练式辅导 ●并非解决问题的技术， ●而是形成正向积极且值得信赖的人际关系技巧。 要先理解孩子的情绪而不是行动，接受情绪后才限制行动。别忽视孩子的心情（情绪），不要把行动视为问题而指责孩子的人格。 ◎ 打开孩子心房的情绪教练式辅导五阶段 ❶读懂孩子的情绪 →若孩子年纪还小时，直接询问孩子会比较好。询问的时候，不要使用“现在生气了吗？现在很难过吗？”等封闭式提问，而要用“现在的心情怎么样？”等类似的开放式问题。 ❷将孩子情绪化的瞬间，化为亲近和教导的机会 ❸接受孩子的情绪，并用话语来给予共鸣 → 无论孩子的情绪是好是坏，能不带偏见地给予真诚的共鸣。 →用what 跟how取代why(为什么） ❹ 帮助孩子主动表现自己的情绪 → 是要帮助孩子找出能描述自我情绪的词语，并不是教导孩子如何感受。 ❺ 帮助孩子找出合适的解决方法，并制定行为的界限 ◎ 情绪教练式辅导的三种实践策略： • 策略一 正确的责备：将责备的重点放在“情况”，才能解决问题。如果牵连到孩子的人格或个性，会让孩子带有严重的敌意。责骂时要先谈论情况，之后再依序说父母对这件事的感觉，以及父母希望的要求。 • 策略二 进行有帮助的称赞：针对孩子的努力过程或是行动给予称赞会更好。还有建议不要拿孩子和别人相比再来称赞，而是该告诉孩子做之前跟之后的差异。 • 策略三 率先道歉：父母能先承认错误，孩子就会知道“啊，原来大人也会犯错，犯错时原来可以这样修正”。孩子也因此能同时学到犯错时该怎么做。 ◎ 编剧还介绍了三种对话方式，“成为仇人的对话”“渐行渐远的对话”“拉近彼此的对话”。“成为仇人的对话”呢？在对话过程中，马上反驳或是嘲笑对象说的话，让听的人压力变大，觉得被看低、悲伤、愤怒等，使得关系恶化并产生负面情绪，这就是所谓“成为仇人的话语”。这样的话可分为四种“指责、防御、鄙视、划清界限”。“渐行渐远的对话”虽然不像“成为仇人的对话”那么伤感情，但突然改变话题或是说着不着边际的话，不直接响应对方。听到这样的话，会有被轻视的感觉，并且与对方产生疏离感。拉近彼此的对话”就如同字面上的意思一样，是能缩短双方内心距离的对话。当对方在说某件事时，给予眼神交流，表示关心与同感，以友善的态度体谅对方并真心地倾听。 其实最好的教练式辅导基础是放下，最优秀的教练式辅导技巧是信任与等待。