Do the Math

2022006－0106。这部剧写在1948年。George Orwell，1903-1950。“2＋2＝4的自由”。

轻松读物，让你更响应和身体链接的一本剧。身心连通，是美好的事。

这本传记全面地介绍了哈耶克的生平及其思想，经济学家出生的哈耶克因其自由主义思想名声大噪，法律框架下自由最大化是其一生的信仰，这种观点不仅仅影响了二十世纪的人类社会，对当下仍有现实意义。

在一个言论恐怖的氛围和年代里，能敏锐地说、勇敢地说是值得敬佩的。如果每一个人都能如此把自己所处的地方当家一样去思考去改进去维护，这个世界会美好很多。

懵懂地早，小学五六年级就喜欢看各种青春影视，尤其着迷于各种疼痛影视。饶雪漫的Meliza Banales的桐华的顾漫的...... 总是幻想着中学里有如楚天阔盛淮南余淮林杨一般的神级学霸，眉目清朗，绚烂耀眼熠熠发光，偏偏却喜欢上女主那样一个普通“渺小” “了不起眼”的小女生，温柔呵护。也有隔壁职校里，如毒药张骏爱打架讲义气的喜欢耍帅招蜂引蝶的 “小痞子” ，偏偏还用情极深，往往是个小情种。还有如凌同学蒋小花于花朵那或清丽可人或妖艳魅惑的校花，家境殷实成绩拔尖会跳舞会弹琴，性格还偏偏温温柔柔地...... 可为什么中学六年读完了，回过头看，怎么就这样被练习题书本周测月考给淹没了？说好的成绩好长得又帅的，走路带风狂拽酷炫吊的学长呢？怎么是从早到晚的课，刷不完的题写不完的作业？ 要说相似之处，可能只有在课间操的时候，全校学生凑一块儿了，才有机会看到几个长得好看的高三学长，喜爱打篮球一身肌肉的高二学长，可惜我们什么都没有发生。当然也有些有趣的老师，风趣幽默的课堂，大家都学着各老师的口头禅，吐槽着哪个灭绝师太的恐怖作业。可是最后的最后不知道为什么，回忆起学生时代，那些有趣的碎片，被冗长的压抑的场景盖过，只有充斥着考试排名各种榜单，沉默的教室，还有哗哗翻页的试卷，令人记忆犹新。是不是，欢乐很容易忘记，而苦味却能被轻易地记起。 如今我都不知道到底是自己的青春喂了狗，还是书中的情节只存在于梦境。 我依旧觉得校园恋爱很美，等我们成为不动声色的大人之后，忆起年少轻狂的岁月，总会嘴角弯弯，冷面上的表情松动，暂时忘记我们的伪装和盔甲。 没有人永远年轻，可永远有人正年轻着。 或许年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。但其中的暗生情愫，羞涩面容，探寻人群中那一抹触人心弦的身影，自己给自己的压力，对成绩的担忧，目标达成的喜悦，那我要考清北的斗志都一定一定不会变。 真好真好，年轻真好，我还年轻。

是小学的暑假吗？朝朝暮暮等着这个~最后小龙女离开时哭惨了~