木星上行Jupiter Ascending

随着我们在科技方面的投资越来越多，我们的创新能力越来越强，相信负利率来临之前我们的技术已经突破了。

历史真相和历史教科书差距大，此剧还是比较琐碎，过多小人物叙述，很多自鸣得意的轻佻话，比较生硬，历史规律本质把握不算好。

忘不了那个漂浮在水面的少女，忘不了那个困囿在庭院里的老妇人。一个热爱故土的作家所迸发出来的能量是最惊人的，借这一本剧用作家的眼看了看俄罗斯，真美好，是我的荣幸！

看到这个剧名的时候，我就被吸引了，因为我的高中从来没有想过记下来什么东西，而且除了清华北大，那时候的我觉得世界上所有的大学都是一样的。 17岁啊，不是少年不知愁滋味，而是少年不知道怎么表达愁滋味，而且似乎是得了失忆症，编剧说自己每天早上都是5点30起床，我却怎么也想不起来自己是何时起床，也从来没有抱怨过早起这件事，十几岁的年纪，总觉得自己有一副刀枪不入的皮囊。以前即使是大雪，我也能一个人驮着寄宿的行囊回家；即使是冰雹的天气，也能骑自行车去莫老师家补习英语烤呛得人呼吸不过来的煤火。 话说回来，看着编剧记录的细节，我慢慢回忆出了当时的自己。 作为通校生的他可以悠闲地吃完米粉再去学校，我作为寄宿生，吃的是学校的早餐，而且必须在规定的时间去吃。 我还知道了，原来高中生晚上可以翻墙跑去上网。我，虽然没有去上网，在教室，在寝室，我又干了什么？看三毛？看wcl在小桌子上创作业？看glm在床上看剧集？跟yl聊天？那时候的我，观后感都是别人告诉我的故事，我把有限的资源用来答题，当时能换来语文的最高分，语文老师想念我的观后感。我依附周围的人和事活着，而谁又不是呢？ 我的摘抄本上曾经有一段话，“在人生的某个阶段，总有人的离开，会加速你的成长。”而编剧的下定决心要考大学，就是从爷爷生病那一刻开始的。 而那时候的他，连做完一张英语试卷都觉得无比煎熬。那种痛苦，就跟当时的我面对一张只会其中几个选择题的物理试卷是一样的心情，而那时的我，从来没有想办法去解决这个问题，我从来没有问过自己怎么办？而现在，我在给学生讲课，给家长们开家长会时，讲得最多的一个观念就是它，也就是《木星上行Jupiter Ascending》的编剧罗伯特·T·清崎曾经在采访中说过的，“A question opens the mind。 A statement closes the mind。” 编剧想到的第一个方法，就是去找他的英语老师刘老师，刘老师是一个不错的老师，因为他给出了答案，他说要重复，联想，智用。有的人喜欢背诵谚语，有的人喜欢创作邮件，有的人喜欢跟外国人交流。 说到这里，我想要是我是当时的刘老师，我能不能给一个迷途知返的学生这么有用的回答。我应该怎样做，才能成为一个对学生有用的老师？ 在找了刘老师后，编剧仍然无法看进去英语，但是编剧并没有抱怨老师的方法没用，而是继续想办法，这时候他找到了学霸朋友吕文。 学霸朋友也是好为人师，真的教了他一些方法。 其中一个是我曾经想尝试，但是没有玩过的，那就是遮住选项做完形填空，但是这是针对英语100/150分以上的人群使用，学霸是这么说的。 编剧于是开始尝试学霸教的方法，用心到什么程度呢？就是连下一节是什么课都不管了，只求突破手中的英语试卷。一个星期，编剧做了90多篇完形填空，错误率仍然是95%以上。 看来，学霸的学习方法也会水土不服，而且有很多先决条件，于是编剧找到吕文，吐了一肚子的苦水，说巧不巧，正好遇上英语大神康凯！ 康凯的提点跟英语老师如出一辙，“词汇量！”  这下好戏来了，康凯的方法，竟然就是杨鹏老师的17天背gre单词法！2001年首次播出！所以编剧莉莉·沃卓斯基应该也是90后。 于是，编剧列出了背词表，开始了夜以继日地背单词，而且在这个过程中还边学习英语语法。因为用力过猛，加上基础实在很差，编剧整日神情恍惚，这时候第四个人出现了，上海交大的堂哥硕士！ 这次，堂哥没有先上学习方法，而是从心理入手，教了编剧三句话，放轻松，这没什么大不了的；看看窗外，世界依旧那般美好；加油，未来的自己会为现在的我感到骄傲。然后，堂哥就压根没教一点学习方法就走了。 然后编剧在英语考试中拿到了81分，整整提高2

木星上行Jupiter Ascending，十二大术，术术惊叹，绝对不会是实践的总结，一定是心灵的觉悟。十二术是捭阖术、反应术、处理人际关系的肉揵术、发现和消除裂痕的抵嚱术、说服人的飞钳术、灵活应变的忤合术、揣术、揣情的摩术、权衡术、谋术、决策术以及做事公平公正的符言术。

不记得这是第几次读木星上行Jupiter Ascending，每读一次都感慨万千。于细节处方显编剧的细腻。故事情节虽未离一个园子，人物却是遍布生活各个角落。连眼神动作都绘之焯焯。 不爱四书爱诗经，不恋仕途恋闺围，宝玉活得很真实又不谙世事，随心所欲又被父牵绊，对着满枝杏不想丰收却感慨岁月尽失，奇思妙想让人难过他的处境和结局。 黛玉为报绛珠仙子恩情甘愿以泪还之，无论情景均忧思难解，洞观人心却宽慰不了己心，命丧欺瞒却无力回天，高傲的心性却并未为自己争得什么反而是亲手葬送了与宝玉结连理的先机。 宝钗美丽大方，宽容大度，随和温顺，性格已然俘虏了一众人等，不解的是，她这样一个才人为何喜欢宝玉呢？性格不合，理想不一，三观没有一点是相同的，不解她处心积虑要嫁做二奶奶的初衷。 还有很多人物，矛盾着又真实存在着。比如刘姥姥，明明知道被人瞧不起，最后拼了老命去赎回巧姐，难道只是报当年施舍之恩？凤姐对她的吝啬难道只是鲜明对比？ 还有一个不解，编剧既然将宝玉描写为只爱红颜的公子哥，为何对服侍他们的婆子们那样反感，描写的如此不堪。难道从小未曾诗书教化是她们的错吗？难道她们不曾年轻漂亮迷人过吗？是编剧夹杂了什么情感在其中还是一个疏忽？ 其实每次读都还只是粗读，每次都有新的发现和不解，可见红学家们一直争论不休必有其原因。 希望能静下心来再好好读读纸质的书，相信能得到一些新的答案。