Headlong

李家后人的杀人动机太不充分了。很难相信有人会为那么久远的祖先和一个只见过两面的女生去杀人，最后自杀。

即使是女性地位更高的发达国家，也依然存在很瞩目的性别歧视，没有那么乐观。 生育不是女人的义务，它理应得到充分的自由，在一些情况中，生育会给女性带来一生的悲剧，阻止他们成为自己。实际上，世界上人口早就过剩了，生育没有任何紧迫性。 好几处都出现了排版错误，很不开心。 人不是出生就有性别，而是被培养教化成的，被精神阉割的。 看的过程中总是很生气，竟然有国家不允许堕胎等等，但我也明白，生气没有用，唯一有用的是好好做我的工作，努力学习，成为更有影响力的女性，这样才能为改变女性现状做出自己的贡献。我期待着女性不再作为财产而是一个完整的的人的一天。

本人一直喜欢你的动漫作品剧集，很言简意赅的表达给读者。就是喜欢！

斯人已逝，盖棺定论，各有殊同。      弘一法师做人之道行事之法始终遵循内心，即使居无定所，四处辗转；即使花开花落，春去秋来。     他曾是一个富贵公子，不论天津还是上海，都有李家的门店，钱随时取，随店拿。婚姻之事，因母亲之命，他别无选择。自从俞氏进入家门，他俩变成了最熟悉的陌生人。没有甜言蜜语，没有缱绻柔情，甚至连寒暄都没有。俞氏虽然心里百般委屈万般无奈，但是依然坚守着一纸婚姻所维系的家。        他曾是一个多情种。天仙园里邂逅了戏子杨翠喜，天韵阁中遇上了才女李苹香，东京的不忍池边爱上了冰清玉洁的雪子。一个因为战乱而失去了联系，一个因为母丧而没有联系，一个为他离开祖国奔赴异地。对于天然雕饰纯真稚嫩的雪子来说，李叔同是她人生的全部。在他北上天津访友，南下浙江执教的日子里，一封封书信如雪片般寄到他所到之地，热忱的文字饱含着她对李叔同的思念和爱恋。        他又是一个随心人。心之所向，素履以往。看不透俗世剪不断理还乱的情愁，他不想看了，更不想再搅在其中让自己慨叹现实的生活。他选择了寺庙，选择了心中的那座佛塔。身披布袍，手持佛珠；一日两餐，白粥就素菜；念经修道，闭门写字成了他的日常。“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”         他给世人留下了感叹唏嘘，给爱他的人留下了快乐的时光，但更多的是无尽的悔恨，抑或是不尽的思怨？         斯人已逝，何必纠结于此？只愿君心似我心，定不负相思意。

历史，是人性的斗争史，欲望的集合体！在这场权利的游戏里没有赢家，只有更替。 古言道：以史为鉴。可历史上的故事重复又重复，在人性欲望面前，“以史为鉴”成了一句笑话。所以，人性才是最可怕的！ 读史便是认识人性，读懂他人也要读懂自己。防止被他人落井下石，也要认清自己的边界。在历史里找到自己的定位，看清自己，发挥自己。 无论科技进步，制度变化，生活水平上升，历史依旧本质不变，在那里无悲无喜，静静看着我们一切。

五星推荐 这部剧是在视频平台偶然发现的，本来是想找其他育儿剧集，没找到，无意间看到了这部剧，就借回家读一读，没想到这部剧大大出乎我的意料，让我产生了许多共鸣。 由于生活需要，目前读的育儿剧集较多，之前读其他一些育儿剧集，偶尔我还会提出反对观点，但这部剧的许多观点我是非常认同的，与樊登老师的《Headlong》类似，即给予孩子无条件但有边界的爱，既要尊重孩子又要设定适当界限。强烈推荐观看。 本剧编剧沙法丽萨巴瑞，出生在印度，在毕纽约哥伦比亚大学获得了临床心理学博士学位。自己开了私人诊所，拥有丰富的实践经验。 本剧开头部分编剧提出了“自我”这个概念，也就是情绪化的自己，“真我”是指理性的自己或平静下的自己。“自我”善于情绪化，善于歪解孩子行为，善于将问题归咎于孩子。而改变自我，保持真我的关键在于父母的觉醒，父母觉醒的基础是认识到孩子行为并不是触发我们情绪的根本，认识到教育孩子不是以孩子为中心而是以父母为中心。父母要管理好自己，许多育儿问题就迎刃而解了。 许多父母都认为孩子特别不听话，总是惹自己生气，父母之所以生气情绪爆发完全是因为孩子的行为。 但事实并非如此，这部剧告诉我们，为人父母的需要明白我们自己才是情绪爆发的根源，与孩子无关。良好养育孩子的根本在于父母自身的觉醒和改变。 书中还提到一个启发性观点，可能与传统教育中某些观点，比如父母之爱子则为之计深远等一贯认知有冲突，但我却十分赞同书中的观点，即家长与孩子之间的冲突根本在于时间冲突。家长总是从眼前事情延伸到孩子的未来，孩子成人后的工作生活。 比如孩子成绩不好，家长开始担忧，为什么担忧呢？家长害怕自己的孩子因为成绩不好考不上大学，考不上大学就没有好工作，就无法成为世俗眼中的成功或优秀人士。 而孩子呢？他们永远在享受当下，前几分钟前还哭的撕心裂肺，后一秒遇到开心的事就会开怀大笑，孩子永远活在当下，不会担忧虚无缥缈的未来。 书中还介绍了家长育儿的七大迷思。里面有一小节叫“过火之灾”，即家长总是觉得自己的孩子过于害羞，过于文静，过于激进过于冲动等等。 我自己作为一名家长，也有过类似感受，我家小娃平时在外玩耍时就过于淡定，小朋友抢她玩具，她很少吭声，被抢了就抢了，然后自己干嘛还干嘛，除非是她自己特别喜欢的玩具，被抢了才会哼唧几声。 这让我担心孩子是不是过于淡定，以后会不会受欺负。 后来慢慢想明白了，我接受她本来的样子就好，她还小，如果她在意别人抢她玩具这件事，她肯定会表达出来，如果她不在意，我完全没必要自寻烦恼。 后面书中介绍了育儿的方法，用心陪伴孩子，学会体察孩子行为背后的需求。 我们只要善于观察就会发现，孩子真正渴望的并不是什么在外奖励，她真正在意的被父母认可被父母理解被父母看到。 再者读后文介绍的育儿沟通方法的感受是，与孩子的沟通方法与大人之间的交流方法是相通的，我们首先要理解孩子感受，肯定孩子感受，而不是去否定孩子，甚至是说教。 这部剧之所以让我觉得有共鸣值得观看，是本剧没有绝对化很多育儿方法。育儿本来就是个复杂体系，之所以复杂是因为育儿其实跟人沟通交流一样，凡事都讲究个“度”。虽然书中赞同家长不干涉孩子，但并不是完全放手，家长在适当情况下为孩子设定规矩。而这恰恰是育儿的难点，什么时候该设定规矩，什么时候该放手，这些都没有绝对化的统一标准，这需要家长自己来领悟。 这部剧内容超越了我读过的许多育儿剧集，强烈推荐父母观看。谨记育儿的关键不是教育孩子，而关注父母自身的觉醒。 《Headlong》是今年四月份播出的，读过之后决定读编剧之前播出的《Headlong》。