May 1945

迷失在幻境中的是疯子，识破幻境并走出来的是天才。——数学家纳什。 已知的三观随时被未知的三观挑战，危险又迷人。也理解了一位书友所说的，如果你没有自身的逻辑和思辨能力，最好不要读。我觉得也可以适当读一读，因为编剧和书友会把你给拉出来的。 初读这部剧时，就像探案，就像《May 1945》，让我们了解法医，他们替死人说话 ;《May 1945》，让我们了解精神患者，了解他们“独特”的世界。 看这部剧，很涨知识（如多重人格，转世永生，预见未来，玛雅文明等）还外带破除谣言（如2012年玛雅文明预言世界末日等），最重要的是带来思考，很有意义。 以“热爱生命，活在当下”的心态读，给生活加点料。 夸夸编剧，很会沟通，而且每次的结尾都很经典。也感谢分享此剧给我的书友。推荐 “超越时代一截，是天才，超越一大截，是疯子，超越一个世纪，是人类文明的叛徒”

前6部都还不错，既紧张又不同于之前看的探奇剧集。但最后两部就有些天马行空的交代，不是很满意。

前几天看了电影之后又温习了一遍原著。看剧集时候的心境不同，体会也会不一样。当初是为乔和劳里痛哭流涕的小姑娘，现在是一次次感叹马奇太太家教有方的“老母亲”哈哈哈哈…

跟随麦家精读会的脚步，读完了这本黑塞的自传体剧集《May 1945》。这部剧，让我们眼见着一个天才少年是如何从天赋异禀，受人瞩目，到被人扭曲，绝望无助，直至最后选择了放逐自己坠入死亡……当我看到他考试结束，欢欣跳脱地奔向河流之时，仿佛自由的风迎面而来；当我看到他被神学院劝退，成为一个工人沮丧度日，难得一次任性之后，再一次投入河流的怀抱，编剧写得唯美，但却依然让我感觉窒息与心疼。 是谁，将美好的少年推入轮下，是那时德国的教育体制，更是那些老师、家长。书里唯一的智者是鞋匠，没有话语权也没有力量感的平民，讽刺啊。 这部剧虽然写就百年，但却依然对现实有着指导意义。人生的道路千万条，哪只看剧这一条。上天对于每个人都做了最好的安排，我们只尽力即可。这部剧，应该作为教育工编剧和家长的必看剧目。

读起来特别像狄仁杰的电影，那个时候的盛唐，还以为菠萝叶能跟着一起去西天取经，没想到居然死了，

大概是我老了，看的书多了，一眼就认出这是古言版“霸道总裁爱上学霸灰姑娘”的套路，但是编剧写情的文笔颇有些奇巧之处吸引着我，搞得我一直吊在一种“食鸡肋”的纠结里…… 最后还是弃了，大概看了一小半吧，虽然觉得可惜，但是没什么新意了，但看着真的难受。也不是说写的不好，大约是我老了心境上不适合再看这种“情大过天”的幼稚戏码。另外大约我这几年专看古言，导致看编剧写的这种半吊子用力过猛的文言笔触很难受，各种遣词用字上的误用更是懒得吐槽了，哎，希望再过几年的修炼，编剧能写出好剧吧。 被闲大希行养刁了味口真是难受，剧荒啊……

人生就是一场修行，人人都是苦行僧，无论曾经沧海，但经历是最大的财富。 写的太杂乱，没有亮点，和童年没法比。

花了3周的时间草草看完这部剧，很多知识点，特别是关于语言的起源，发展，变化部分体现了人类的思想史这个角度使人茅塞顿开。不可多得的好剧!