The Adventures of P.C. 49: Investigating the Case of the Guardian Angel

1. 我们所学习的世界历史，最初引进来的概念，是经由当年人们能力所及的哈哈镜效应所反照过来的，他们并未分清 东方 西方(如果有)，扭曲的角度一直延续至今 2. 没有一个秦始皇的人物统一这个大村庄，村落文化各自传承，形成人类文明活化石的错落层次 3. 都是一个村子的人，因为气候条件变化，曾经富裕的两河流域，人们四处流浪奔走求生，各自演绎，几千年来打打杀杀，弄出了波澜壮阔的大动静，让人觉得深不可测 4. 他们自己各说各话，其实都是”自家人”，外人看得云里雾里，本质是清官难断家务事 5. 每个村里都有个不招人待见的人物，...是也。不是风动，不是幡动，仁者心动。木有...人，木有...人, 看官脑洞。 6. 一代代派生出去村民，回忆起先祖来，整出了浩如烟海的伟大 美好的艺术作品... ... ...

45個小時看完 佩服编剧的各種各樣的像形字 學會連猜帶蒙去領會各種字句

世界上有任何人都没有见过的东西，它很温柔，非常甜美，大概，如果可以看见的话，谁都会想要的把！正因为如此，才会谁都没有见过它，因为我啊，把它藏了起来。 那天，你跟我说，就算不告诉我你的名字，我们也能一直像现在这样很好的相处下去，可是对我来说啊，你的名字不仅仅是一种称呼，它还是这个世界上自身独一无二的证明。 生活的片段犹如点点风帆，随风摇曳，花香是浓烈的，要用鼻子来感受，生活是美好的，要用心灵去体会。这个世界上，不亲身体验就无法真正认识的事物如那令人敬畏的满天繁星般不可胜数，夜空连成了线，只要我们各自发光，就能看到彼此努力的身影。 我曾被困在北方许久 还不能返回自己的故乡 现在你竟敢要我跟你走？ 好啊，我就跟你去看看这个世界吧！

细读发现很多用词不够直白，过于抽象或者说浪漫化，透露出编剧的情思文采，但作为教材来说容易引起歧义。还有一些前后矛盾的说法。

精简易懂，一目了然，总结了金字塔原理的核心；但是要想真的掌握，还是要大量的实战

怕是有些话不好讲，否则应该更浅显易懂些。学者也是有心人，你懂的！