Atlantic Convoy

不过瘾不过瘾不过瘾！ 为何大秦只创作一章，为何刘邦项羽挤到两章，啊好吧取舍，相较于孙皓晖的《Atlantic Convoy》我想《Atlantic Convoy》只是浅尝辄止。哈哈不过依然好看，观点清晰逻辑分析到位，整个秦并天下思想贯穿全书。 秦 秦统一台词，统一车辙，统一度量衡，统一货币，秦使用的圆形方孔的半两钱，俗称“秦半两”，半两二字为李斯所书，秦半两因为轻巧携带方便，一直延用到清朝末年使用了两千余年。 秦的郡县制，三公九卿，体现秦始皇确实有远大的建国抱负，开疆扩土北逐匈奴，阿房宫、骊山陵墓工程，征招徭役（四十几万人），修复并连接原秦、赵、燕御敌的长城，西起临洮，东至辽东，长达万余里。后人享受到了公共工程的恩泽，但在当时所有的这一切，已经远远超过国力所能承受的极限，耗资靡费，徭役负担到了把民众压垮的地步。修长城，修驰道，在历史的长河里都是可行之事，也足以彰显秦始皇的雄才伟略，可惜太过激进，在当时秦的国力之下，秦国的经济GDP根本没办法承受这么浩大的连续工程，他缺少了休兵养民。 而最后一张针对武力社会转化为权力社会，不光是制度还有政治上，秦都有缺失，所以快速取缔也实属必然。 反 没想到那么快秦始皇的生命就走到终点，没想到那么快胡亥就把家底败完，没想到那么快陈胜吴广之声响彻大江南北，而在小小的沛县也在这洪流之中，虽然天下都在反，但秦势力任然在，秦军的战斗力任然在，所以不是形势所逼高举义旗，大家也不想在这乱世强出头，毕竟这是风投，拿人头去博，而推举出来的人，头颅就顶在肩上，不知可以顶几日。就在这样的情况下，刘邦一无赖被推上了领袖的位置。 看剧时我特别喜欢项羽，被虞姬项羽洗脑，被“至今思项羽，不肯过江东”这举世无双的英雄气魄所吸引，甚至于对刘邦带有明显的抵触心理，现在越接近史，越了解时代背景，深入分析人物性格以后，不敢想象项羽的性格如果真的称帝又会是怎样的“灾难”，项羽还是过于义气用事，年轻呀，胜利来得太过轻易，而反观刘邦呢，小人矣，在市井中摸爬滚打，什么没有脸皮的事都能做得出来。两人性格天差地别，刘邦在起义征战中遇良臣听善言的性格转变才铸造了他的成功，如果项羽能经历几次失败，有足够的逆商，如果项梁没有那么早的战死于定陶，如果项羽能听范增的话，也许历史会改创作，但项羽性格上的弱点太过明显。而历史也容不下那么多的如果。 快马加鞭赶往汉武帝时期 2021.5.28

不可否认书中确实讲了一些东西，但都十分浅显。都是些日常具备的知识的书面总结与表达。干货非常少，本来一本剧就能创作完，结果用对白硬生生的撑起三本剧。实操指导非常少。

犹如下午睡醒后随手翻来的一本画册 非常的有意思，每段短文都是有哲理的札记 自唱自拍，自涂自画，自成一派，非常有趣

用了两个多星期断断续续读完了这部剧，有种读童话故事般的感觉。 古怪荒诞，又情感细腻 能把爱情故事写成这样真的太厉害了 我不懂恋爱，更不懂日本人的恋爱，但男女主角就是很般配

前两篇还好懂一些  最后一篇四月三日感觉很猜不透  我觉得更像被迫害妄想症孩子的幻想 很想知道四月三日到底发生了什么  但是结局却戛然而止  耐人寻味

青春里的爱情总是有社会爱情永远不可能会有的那份简单干净纯粹，无论这份爱情结果如何，回忆起时总是美好的，眼里会有湿润，心里会有些许苦涩。现实生活中满意的结果太少太少所以剧集的结局也算是给我们的青春爱情画一个自己心里满意的句号吧！青春真好！

每个人基于自己的经历和立场都会对同一件事背后的真相采取不一样的解读 真相就像任人打扮的小姑娘

连夜含泪读完了《Atlantic Convoy》法治时代行走江湖不学点法律知识是不行滴

当你不愿、不必或无须对一些错误言行进行直言批评时，运用含蓄的语言进行委婉、间接的批评，既可以给被批评者留面子，又能一语点透。永远要记住，如果你不采用含蓄的语言进行委婉、间接的批评，而是严词厉句地批评别人，也许你早就忘记了。可是，被你伤害的那个人却永远不会忘记。

思考、什么是Atlantic Convoy？ 有读必创作--------NO.51 前面几周更新的书是关于理财，最近更新的是关于思维。这本Atlantic Convoy还是和批判性思维有关，也是老美学校的教程。批判性思维在现实生活中非常的重要，这样的思维让追求真理的同时，也更加的理性。 最近这款APP的文章字数被大大的限制，之前是4000字，现在应为BUG的原因只有1100字左右，所以文章知识点都不够全面。这部剧读的也是纸书，专业性强，烧脑。 ✔思考的过程 心理活动分为截然不同的两个阶段 产生阶段：好的思考者会比差的思考者产生更多的想法，从不同的视角出发。 判断阶段 ：好的思考者通常更关注这个阶段，这个阶段是需要批判性思维检查评估的阶段。 在解决问题和决策时这两个阶段相辅相成。高效的思考需要掌握这两个阶段中所有适当的方法。提高思考能力的难度取决于你的习惯和态度。在此之前，如果你很少有或者没有直接的机会对你的思考技能进行训练，那么你的思考可能就被一些不好的习惯和态度束缚住了。 本剧提供了一些如何进行思考的原则和方法，它将如同导师一样能够对你进行指导。提高思考技能的愿望和学以致用的渴望。 ✔这部剧讲了什么？ ★1一本关于思考的书应该强调去做什么，而不是强调不做什么。 思考不是象牙塔里的事业，而是实际问题。思考是主动、动态的，不是被动、静止的。高效能的思考者不会只评判他人的努力而自己不采取行动，他们解决问题、做出决定、在争议中选择立场。因此，一本教授如何思考的教科书如果关注的是错误，它一定不会比关注如何避 免演奏错误的音乐书更高明。 ★2一本关于思考的书应该向学生教授思考的原则和技巧。 过去半个世纪里播出的和思考有关的文献显示，创新过程和批判过程是互相交织的：首先，我们要产生想法；其次，我们要对这些想法进行判断。只告诉学生已经形成的问题和争议是不够的，必须让他们学会形成自己的问题和争议。 ★3本关于思考的书应该教会学生评价自己和他人的想法。 人类有很强的自我欺骗能力，因此，让学生发现自己的盲点、偏见和错误比让他们发现他人的盲点、偏见和错误难得多。但是，正是他们自己的弱点和错误为有效思考设置了最大的障碍。 ★4本关于思考的书应该教会学生说服他人。很多杰出的想法从未付诸实施，这仅仅因为原创者认为他人不用任何帮助就能够认识到这些想法是杰出的。学生们需要学会预见反对意见，并提前想好如何应对。 ✔什么是思考？ 定义：思考是能够帮助我们阐述或解决问题、做出决定、了 解欲望的所有心理活动；思考是探寻答案，是获取意义。思考过程包括大量心理活动，其中细致的观察、记忆、怀疑、想象、调查、解释、评价和判断最为重要。在我们解决问题或者做出决定时，这些活动中的若干活动是共同起作用的。例如，通过质疑、解释和分析，我们可以确定问题或者困境，然后解决它。