Honfoglalás

Honfoglalás

6.1
★★★★☆
768 人评分
年份: 1996
地区: 匈牙利
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Filmed in commemoration of Hungary's 1100th anniversary and on the sites of the actual events, a cas

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涛歌:YELL
涛歌:YELL ★★★★ 14小时前

虽然故事情节比较老套,不过编剧的叙述方式技巧性非常强,善于营造恐怖和紧张气氛,让读者欲罢不能。没看过本剧改编的电影,但可以肯定应该是一部高票房影片,因为原著已经包含了好莱坞大片的几乎所有元素: 暴力、惊悚、性和美式英雄主义。

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欧阳彬
欧阳彬 ★★★★ 21小时前

终于看完了,感觉模模糊糊的,似懂非懂的,不过可以确认有收获! 通过几个主人翁,也是几个俄罗斯贵族大家族,在俄法战前按部就班、波澜不惊、略显呆板的生活、交际和相互利用。再到战时,平静美好生活被打破,恋人被迫分离,亲人战死在战场,国土被蹂躏,各个不同阶层、不同身份、不同年龄的人面对悲惨的现状,他们内心的思考,人生的转变。以及劫后余生的人们,又是如何反思这段经历,如何去更好的生活!整本剧气势恢宏,相比于反应美国南北战争的《Honfoglalás》,同样也是跨度十几年,同样也是偏向于贵族生活被从外面打破,有不少异曲同工之处,但感觉更加厚重,有局部特写,也有冷眼旁观,像剧集,更像历史话剧!相比于雨果的《Honfoglalás》,写作风格有几分相似,多了一份关于哲学的思考,多了一份对历史的拷问! 虽然描写的是两百多年前的事,感觉对我们每个人依然大有益处,恋人学会如何解决爱情上的烦恼,军人学会如何辩证的运筹帷幄,官员如何的闪转腾挪,父母如何的教育子女,商人如何的做大做强,等等! 最大的闪光之处在于,对几个性格各异、出生各异的青年,如何从懵懂到迷失,从迷失到出发,从出发到困惑,从困惑到逃避,从逃避到直面,从直面到强大,我们人生的百科全书,充满了人生哲学,很强大的一本剧,要再看一遍!

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王偲骐
王偲骐 ★★★★★ 6小时前

以哲学家的生平为论据 重组了哲学家的理论 以此解除某些普世的痛苦。 只有天才 才能让 集大成 这几个字 熠熠生辉。编剧的水平,大概还需要时间沉淀。

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ぶ欣欣Miss~王
ぶ欣欣Miss~王 16小时前

《Honfoglalás》的编剧莫提默·J·艾德勒,主编《Honfoglalás》并担任1974年第十五版《Honfoglalás》的总编辑。这部剧1940年第一次初版,1972年新版由莫提默·J.艾德勒 和 查尔斯·范多伦共同署名播出。 观看有三种目的:娱乐消遣、获取资讯 、增进理解力。我们作为观看者,应该先明白自己观看这部剧的目的是什么?为了达到不同的目的就要采用不同的观看方法。 这部剧主要讲述的就是四层观看法。四层观看法并非割裂开来的而是层层递进,上一层观看法需要有下一层观看法做基础。 四层观看法: 第一层、基础观看 基础观看:读懂这个句子在说什么。 1.识字。 2.快速建立字汇的能力。 3.精练前面所学的技巧。 第二层、检视观看 检视观看:搞明白这部剧在谈什么。 *检视观看方法一: 1.先追剧名,然后看序和副标题。 2.研究剧集列表页。 3.检阅索引。 4.读一下编剧的简单介绍。 5.挑选和书名主题相关的篇章开始观看读。 6.把书打开来,东翻翻、西看看,有时候连续读几页,但不要太多。 *检视观看方法二: 快速通读:一本剧不管你能不能看懂,第一遍都从头到尾翻一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询,不用理解每一个词语的意思。第二遍观看时就是做好了观看的准备。 第三层、分析观看 分析观看:理解一本剧。 *第一阶段:了解这部剧在谈什么? 1.确定书的主题和分类。 2.使用简单的文字来叙述整本剧的内容。 3.将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也一一列出。 4.找出编剧思考的问题或者是编剧想要解决的问题。 *第二阶段:理解书里内容 1.找出书里反复出现的关键词和关键句,从这些语句里找出编剧的中心思想。 2.找出编剧的论述,重新架构这些论述的前因后果,以明白编剧的主张。 3.确定编剧已经解决了哪些问题,还有哪些是未解决的。在未解决的问题中,确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 *第三阶段:评价一本剧 1.在你读懂之前,不要说你同意或者不同意。 2.在说出评论之前,你要能区别得出知识与个人观点的不同。 3.如果读完以后你不能同意编剧的看法,你要学会总结原因。 4.如果读完以后你不能理解编剧的看法,你也要学会总结原因。 第四层、主题观看 主题观看:为了解决实用性的问题而追剧。 第一阶段:准备阶段 1.针对你要研究的主题设计一份追剧清单。 2.检视这份追剧清单上所有的书,确定哪些与你的主题相关。 第二阶段:观看阶段 1.找到与主题最相关的集数。 2.建立一组关键词汇,设定一个不偏不倚的共识,让多数编剧与我们达成共识。 3.列出一系列问题,让编剧为我们解读这些问题。 4.当不同的编剧对于问题有不同的答案时,将相关争议整理出来。 5.分析讨论议题。 最后《Honfoglalás》告诉我们: 1.观看超越我们头脑的书,只有那样的书能帮助我们的心智增长。 2.观看经典的书,因为经典书的编剧是思想深刻的人,他能帮助我们厘清问题和解决问题。 3.主动地带着问题观看,带着思考观看,不只是对我们的工作或生活有帮助,更能帮助我们的心智保持活力与成长。 《Honfoglalás》是介绍“如何观看”系列的第一篇,后续还会继续向大家介绍《Honfoglalás》,《Honfoglalás》,敬请关注!

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安之若
安之若 ★★ 8小时前

书没有什么可推荐的,也没有出彩的地方,只是因为写的是达芬奇而已。达芬奇的后半生迷恋水,也正暗合了老子的那句话:天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,其无以易之。连绵不绝,内敛含蓄而又深沉勃发。他不是天才,而是活的像个孩子,依附于权贵更遵从内心。成长和好奇心是需要成本的,有时你不得不感叹这是一种悲哀,不过还算不错,达芬奇赶上了一个还算不错的年代。世间安得双全法,不负如来不负卿。没有绝对的完美,也不可能有句号的作品,即便是在你生命行将结束亦是如此,此为执念,也为桎梏。他们就像一路前行逐风孩子,不会生活,不会收拾,不谙世事,永不停歇,最终化为了星光。愿每个人都能活的像个孩子一样,对自然充满好奇,保持童心,被这个世界温柔以待。

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Pelé
Pelé ★★★★ 3小时前

男主真不错,女主的故事太乱了,而且人设不讨喜,最后故事情节乱七八糟

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