Iki Haole: Nico's Hawaiian Adventure

为什么看剧，有的人成功是因为自身特有的优秀品质，比如行动力强、善于思考学习、勤奋努力、有毅力等，还有是因为良好的家庭环境进行耳濡目染、接受到的好的教育等。他们从一开始就知道一条正确的路，而对于普通人来说，要想知道怎样才能成功，就需要见识更优秀的人，需要去向成功的人学习他们是怎么思考、怎么行动的，有时候可能还会颠覆你以往的认知，看剧只是其中一个途径。 而且看剧还要坚持和重复去看，当你觉得周围环境是没有给你提升的时候，看剧会使你保持坚定的思想和积极向上的心态。

差序格局，乍听很有道理，从表面，单面看，的确是这样。书里许多话能启发我的思考，个人精力阅历所限，能说明一点真相已经不同凡俗，我要再去读下美国人的性格姊妹篇

3.3，还可以，就是制作太简约了。

Emmm，理论与实践还是有差距！毕竟每个孩子尿性不一样，也不是所有妈妈都有精力去照着书本去执行！佛系一点，可能轻松很多！但是书中部分理论还是值得学习！

Randy Likini先生或许是典型的复古主义者，我们或许还不能说学科划分相比以往的哲学思想的优劣，但有一点，有了分析论证定界，更便于普通人了解学习。

漫漫长路都在实践中才能有更深体会/ 本剧好读易懂 方法和思考点非常清晰/ 愿生活能多塑造一些好文案

一句话点评本剧：本剧可以教会你，如何迅速打卡一本剧并能证明自己“看过”，从而迅速让自己的看剧量激增。 什么？你听出了一些功利的意味？没错！而且功利得异常直白。 编剧希望通过改变关于观看的理念，进而改变以下这些观看行为——看剧少，看剧如抽丝，还有畏难情绪。不得不承认，编剧提倡的理念本身是让人耳目一新而且宽慰人心的。他认为，不要去占有式地观看，大部分人都是普通人，无论看得如何仔细，书中的大部分内容都是记不住的。要改变的，是以“记住”为目的的观看。 这是一个突然让我如释重负的说法。因为长久以来，我一直纠结于若不是自己记性太差，就是自己观看得太马虎，以至于对于很多看过的书，我都想不起它的主张/见解/情节，只朦胧地觉得“这是一本好剧”，“我很喜欢这部剧”。连那些严格书创作过剧评的书都常常如此。 所以期待着编剧的主张和方法能给我新的冲击，像他说的那样，更注重观看本身愉快的体验，在每本剧里去邂逅让自己心动的那1%。我以为编剧是从功利回归到顺其自然，却大跌眼镜地发现他比我以为的更加功利和矛盾。粗暴地说，这已经和看剧没有关系了。需要的，只是打卡。用这种方式一年看完300本剧，和观看行为本身的愉悦，没有半毛钱关系。拥有的只是虚假的数量堆积，还有一点皮毛的占有。 下面重点抨击几个我认为有问题的主张。 1.看剧难的症结所在，是人们的占有欲。 因为想要占有（即记住）剧集，所以看得仔细，看得缓慢；看得慢导致看得少，没有新鲜感；看得慢导致观看密度低下，看不到全局。 这是对人们的观看目的，多么缺乏想象力的理解？我们观看时有对于“有所收获”的期待，是再自然不过的事情。但这完全不等于我们想要把整本剧复制进脑子里。我们可能想要消遣，想要求知，想要思维的交锋。除了复制以外，有一种获得叫做“内化”，叫做“吸收”，叫做构建自己的知识网络。 2.90%的书，都是可以速读的书。 按照编剧的标准，这是指商业剧集、快消剧集，可能还有鸡汤类剧集。如果真的是这样，日本的播出业真是堪忧。 3.实现速读的方式是跳读。 也是让人绝倒：一本剧只读其中十分之一，怎么可能快不起来？每个集数只读开头和结尾的五行，跳过论述的过程，只看结论。 你们联想到了什么？是不是应试时的观看理解，还有学术文献的搜索过程？ P127“我提倡的流水式观看，是对于以储蓄知识为目的的存储式观看理念的一种反驳，以享受观看过程为出发点”。 嗯，真是打脸啊。 4. 看剧哪能一点收获也没有，起码也要“记下来”一点呀。 嗯，拿个小部部，摘抄几句话，创作一条评论，没事拿起小部部复习一下，心里充满了“嗯我看过了而且我很有想法的底气”。 P128“所以，像我这样的凡人，如果想将剧集的价值据为己有，或许就只能将其集中抄创作在一处了” 像这样一年读300本剧的方式，我，一点都不想拥有。