The Fairly OddParents in School's Out! The Musical

类似的书读过挺多的了，共同的观点就是“学会爱自己”，就像亘古流传的名言，每个人都奉为圭臬，但是我们偏偏很难琢磨出什么才是爱自己，如何去爱自己。首先要明确的是，如何找到自己，似雾里看花，我们永远认不清真实的自己，文中提出冥想、写纸上等方法，一步一步从认识“自己”开始才能对症下药。可这偏偏又是最难的，很多时候和你人生阅历有关，你的经历倾附在“自己”身上，从中找到共通或异常之处，然后再提炼萃取才能显化出真的“自己”。这么多的步骤，就是要大家去认真生活，去让周遭的一切成就自己，不要去着急，你总能找寻到自己，然后爱自己。让自己融于这世界，世界才能反哺你。真正感知到“自己”以后，才能孕育世界。 找到自己，然后爱自己，才能消除各种不安和寂寞。 书中列举了很多共通的不安和寂寞，以及面对和解决它们的办法，是可以时不时的读一下，在不同时间段找到能为自己所用的方法。 看到编剧是开影视库的，我想了想，自己的梦想也是开一家影视库，期待有一天能实现，就算自己七老八十了，也能有热情去完成自己的这个梦想。这是我践行本剧方法论的一小步，就是写下梦想，大家也可以勇敢写下来哟，从中去发现自己。

不羞于求助，不吝于帮人。求助别人也是在帮付出者寻找人生价值；帮别人，实现的是自己的价值。 不做无条件的老好人，要做互利的付出者。

编剧先写了分成两半的子爵，再写了树上的男爵，后写了The Fairly OddParents in School's Out! The Musical。 因为我不是剧集家，不大理解怎么后写的反而是序曲。 编剧官方解释如下.. 我想使它们成为关于人如何实现自我的经验的三部曲：在《The Fairly OddParents in School's Out! The Musical》中争取生存，在《The Fairly OddParents in School's Out! The Musical》中追求不受社会摧残的完整人生，《The Fairly OddParents in School's Out! The Musical》中有一条通向完整的道路，这是通过对个人的自我抉择矢志不移的努力而达到的非个人主义的完整——这三个故事代表通向自由的三个阶段。 这个解释在逻辑结构上十分严谨，无懈可击。不过一个剧集家，真的会为了补而补前传吗？我想不是，编剧也许是在构建完一栋房子的外型以后，才洞察到它的地基原来必须是这个样子的，才能支撑房子的设计。是前奏，是根基，是框架，是本质。归根到底，剧集不完全是凭空想象出来的。 编剧说这是一个求生存的故事。两个极端形象，没有生物个性的骑士和没有意识个性的仆从，仿佛一幅画上的黑调白调。灰调则是那两个年轻人和那两个女人。 The Fairly OddParents in School's Out! The Musical最终消失了，因为它没有了始终愿意为之捍卫的信条，或者说叫意识个性。那个无意识个性的仆从，更是从未有过存在感。 不过，一幅画的风格终究是由灰调子决定的。两个年轻人同样是有对比的，一个追求实践，一个绝对精神。两个形象是编剧对存在的两种解释，可也没有说明编剧更倾向哪一边，也或许哪一边都不倾向，主题仍旧是描述和反抗分裂。 两个人物，一个没有生理个性，而另一个没有意识个性，他们不可能扩展成一段故事；他们只是宣告了主题，应当由其他的人物加以展开，存在与不存在也在他们每一个人的内心搏斗。 最后修女角色的反转挺有意思，我观看的时候就在想这个修女会是故事里的哪个人，没想到是女骑士。一个追求不存在的人，最后愿意跟存在的人走，让这个故事一下有了普世意义 我们大家是同一个人，做同一件事情，感受同一种焦虑，经历同一次结果不满意的追寻。

编剧对七个习惯讲解非常详细，可以慢慢实践，进行由内而外的修炼，有则改之，无则加勉。喜欢其中引用的莎士比亚的十四行诗，“一想起你的爱使我那么富有，和帝王换位我也不屑于屈就。”